学习预防未成年人犯罪法心得体会合集.docx

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1、学习预防未成年人犯罪法心得体会合集【一】犯罪，它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们 流血流泪。不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有 关系。”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。18周岁 以下的我们是不能犯这8种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、 撅水、故意伤害造成他人重伤和爆炸。”那么青少年犯罪有那些原因呢？从主体因素上看，一是自我 控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三 是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学 校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏 社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面 效应的影响。对我们学生来

2、说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强 思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。我们在打击侵 害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。 要注重帮教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校 老师、单位领导及家长参加的联合帮教队伍；抓住失足未成年 人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途； 及时打击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对 象有良好健康的生活环境。四、对少年学生进行心理健康教育。21世纪心理健康的标 准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。当前，学生 心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活，

3、看重的 是学习，忽视的是他们的心理，压制的是他们的兴趣和情感， 也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑，又不去找心理医生, 日积月累，有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生, 其逻辑思维日趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其 活动能量超过了认识水平，正处于对家长的依附急剧向自主转 化阶段。因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教” 产生逆反心理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的 影响。他们有什么心事，愿意向朋友、同龄人敞开心扉。开展 心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。针对青春期学生的这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询， 教师要以朋友的身份谆谆教导

4、，或以同龄人的事例现身说法， 在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理 问题，这样让学生健康快乐的成长。学习预防未成年人犯罪法心得体会合集【五】未成年人是一个特殊群体，特殊之处在于他们在社会中处 于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到 成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和 外界的侵犯，而我们的未成年人是祖国的未来和希望，为他们 的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、 每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育 最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让未成年人学会 做人、学会做事、学会求知，让未成年人懂得尊重和善待生

5、命, 懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是我们 每位教师义不容辞的责任。因此我认真的学习了未成年人保 护法后感触颇深：未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社 会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会，毁在孩子。这也是让家长、让社会、 各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是 多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响， 要有效预防未成年人违法犯罪，关键做好以下几点：一、学习法律知识，树立法律观念。我们每位教师都要认 真的上好法制课。做到有计划、有课时、有教材，并密切联系 学生思想实际，使学法、用法成为学生的自

6、觉行动。实践中，一是注意根据我们小学生的身心特点和认识水平由浅入深 地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育， 使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养 成遵纪守法的良好品德行为；帮助学生树立法律意识和法律观 念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教 师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生 在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想 品德课、社会课和语文等学科教学，渗透义务教育法、国旗法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 及小学生日常行为规范等知识；在中学，结合政治、历史、地理等

7、学科教学，渗透宪法、刑法、治安管理处罚 条例、娱乐场所管理条例等知识。二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我们要利用举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调 查、知识竞赛、社会实践等法制教育的形式，通过宣讲法律故 事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高 学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校 和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助 家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育， 特别是做好对“行为偏常学生的帮教工作，努力切断青少年 违法犯罪的源头，确保学生不出问题。三、重视家庭教育。预防未成年人犯罪还要重视家庭教

8、育。 因为家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年 违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家 长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努 力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格 主人。总之，我们教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的 事例现身说法，在细致的心理交流活动中，进一步加强青少年 法制教育力度，树立法律观念和法律意识，从小预防未成年人 走上犯罪的道路。学习预防未成年人犯罪法心得体会合集【六】未成年人是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接 班人。保护未成年人，是国家机关、武装能力、政党、社会团 体、企业事业组织、城乡基民群众自治组

9、织、未成年人的监护 人和其他。成年公民的共同责任。对付犯罪未成年合法权益的 行为，任何组织和个人都有权予以劝阻，制止或者向有关部门 提出检举和控告。国家、社会、学校、和家庭应当教育和帮助 未成年维护自己的合法权益。增强自我保护的意识和能力。增 加社会责任感。保护未成年，应当遵循保障未成年人的合法权益原则，尊 重未成年人的人格，尊严的原则，适应未成年身心发展的特点 的原则。坚持教育保护相结合的原则。保护未成年人的方式主 要有家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护四种。未成年人发现任何人或者对其他未成年人和其他未成年实 施不良行为或者严重不良行为，可以通过所在学校、其父母或 者政府有关主管部门报告

10、。也可以自己向上诉机关报告。未成 年人要自觉守法。依法维己。法律提倡做的事情积极去做，法 律不允许做的事情坚决不做。要增自我防范，自觉抵制社会不 良影响，杜绝不良行为、促进身心和谐健康的发展。对未成年人进行预防犯罪的教育，目的是增强对未成年人 的法制观念，是未成年人懂得违法和犯罪行为对个人，家庭， 社会造成的危害，懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任， 树立危机守法和防止违法犯罪的意识。未成年人通过加强文化修养的法律意识，自觉抵制各种不 良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。和未成年人在受到犯罪 侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益是未成年人 犯罪自我防范意识主要包括两个方面。未成年犯罪的

11、原因除了受家庭、学校、社会等主观原因来 说。主要是青少年法律意识单薄，子宫里查，认知能力、价值 观念扭曲。缺乏正确交友观等。所以未成年人自觉预防犯罪主 要做到：遵守国家法律法规及社会公共规范，树立自尊自律自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，充分运用法律维 护自身合法权益。学习预防未成年人犯罪法心得体会合集【七】未成年人是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接 班人。保护未成年人，是国家机关、武装能力、政党、社会团 体、企业事业组织、城乡基民群众自治组织、未成年人的监护 人和其他。成年公民的共同责任。对付犯罪未成年合法权益的 行为，任何组织和个人都有权予以劝阻，制止或者向有关部门 提出检

12、举和控告。国家、社会、学校、和家庭应当教育和帮助 未成年维护自己的合法权益。增强自我保护的意识和能力。增 加社会责任感。保护未成年，应当遵循保障未成年人的合法权益原则，尊 重未成年人的人格，尊严的原则，适应未成年身心发展的特点 的原则。坚持教育保护相结合的原则。保护未成年人的方式主 要有家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护四种。未成年人发现任何人或者对其他未成年人和其他未成年实 施不良行为或者严重不良行为，可以通过所在学校、其父母或 者政府有关主管部门报告。也可以自己向上诉机关报告。未成年人要自觉守法。依法维己。法律提倡做的事情积极去做，法 律不允许做的事情坚决不做。要增自我防范，自觉抵制社

13、会不 良影响，杜绝不良行为、促进身心和谐健康的发展。对未成年人进行预防犯罪的教育，目的是增强对未成年人 的法制观念，是未成年人懂得违法和犯罪行为对个人，家庭， 社会造成的危害，懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任， 树立危机守法和防止违法犯罪的意识。未成年人通过加强文化修养的法律意识，自觉抵制各种不 良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。和未成年人在受到犯罪 侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益是未成年人 犯罪自我防范意识主要包括两个方面。未成年犯罪的原因除了受家庭、学校、社会等主观原因来 说。主要是青少年法律意识单薄，子宫里查，认知能力、价值 观念扭曲。缺乏正确交友观等。所以未成年人自觉

14、预防犯罪主 要做到：遵守国家法律法规及社会公共规范，树立自尊自律自 强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，充分运用法律维 护自身合法权益。学习预防未成年人犯罪法心得体会合集【八】未成年人是我们小学教师面对的一个特殊群体，他们在社 会中处于弱势地位。此时的他们从心理上正处于从无知到有知、 从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外 界的诱惑和外界的侵犯；另外，我们这个社会还是一个以成年 人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。那 么如何面对未成年人身上发生的问题呢？对此我认真的学习了预防未成年人犯罪法，学习后感触颇深：(-)分层教育，上好法制课。要利用班会课给学生上好法

15、制教育课，密切联系学生思想 实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分 阶段、分层次施教。帮助学生树立法律权威的意识和依法享有 公民权利、履行公民义务的观念。同时，要有计划、有系统地 对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法 律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要在教学中结合 本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化 知识的同时受到法制教育。（二）开展形式多样的活动，提高法制教育效果。比如举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞 赛、社会实践等活动，是学

16、校开展法制教育的重要形式。我们 要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理 等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教 育效果。（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育, 培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的 特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行 为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各自实际情况，自己要对全体学生家庭情况进行 调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌 握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时， 学校领导、老师结对帮扶，防患于

17、未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生 违法犯罪的重要一环。1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法 律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是 违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也 有可能制止他人违法犯罪。2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡 禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪 分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无 策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，钱财要妥善保管； 二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或 者遇到

18、问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学 习未成年人保护法，明确青少年在哪些方面应受到保护。 在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与 老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭 的保护和帮助。让我们与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、 用法，学会利用法律保护自己！学习预防未成年人犯罪法心得体会合集法制教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特 点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主 动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整 体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻 个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁

19、。学生们像一朵朵稚 嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更 需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法 制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年 法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。未成年人是一个特殊群体，特殊之处在于他们在社会中处 于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到 成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和 外界的侵犯，而我们的未成年人是祖国的未来和希望，为他们 的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、 每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的

20、明天。教育 最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让未成年人学会 做人、学会做事、学会求知，让未成年人懂得尊重和善待生命, 懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是我们 每位教师义不容辞的责任。因此我认真的学习了未成年人保 护法后感触颇深：未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社 会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指 未成年人犯罪的根在社会，毁在孩子。这也是让家长、让社会、 各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是 多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响， 要有效预防未成年人违法犯罪，关键做好以下几点：一、学习法律知识，树立法

21、律观念。我们每位教师都要认 真的上好法制课。做到有计划、有课时、有教材，并密切联系 学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据我们小学生的身心特点和认识水平由浅入深 地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育， 使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养 成遵纪守法的良好品德行为；帮助学生树立法律意识和法律观 念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教 师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生 在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想 品德课、社会课和语文等学科教

22、学，渗透义务教育法、 国旗法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 及小学生日常行为规范等知识；在中学，结合政治、历史、 地理等学科教学，渗透宪法、刑法、治安管理处罚 条例、娱乐场所管理条例等知识。二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我们要利用举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调 查、知识竞赛、社会实践等法制教育的形式，通过宣讲法律故 事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高 学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校 和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助 家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育， 特别是做好

23、对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年 违法犯罪的源头，确保学生不出问题。三、重视家庭教育。预防未成年人犯罪还要重视家庭教育。 因为家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年 违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家 长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努 力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格 主人。总之，我们教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的 事例现身说法，在细致的心理交流活动中，进一步加强青少年法制教育力度，树立法律观念和法律意识，从小预防未成年人 走上犯罪的道路。学习预防未成年人犯罪法心得体会合集【三】未成年人是我们小学

24、教师面对的一个特殊群体，他们在社 会中处于弱势地位。此时的他们从心理上正处于从无知到有知、 从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外 界的诱惑和外界的侵犯；另外，我们这个社会还是一个以成年 人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。那 么如何面对未成年人身上发生的问题呢？对此我认真的学习了预防未成年人犯罪法，学习后感触颇深：(-)分层教育，上好法制课。要利用班会课给学生上好法制教育课，密切联系学生思想 实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分 阶段、分层次施教。帮助学生树立法律权威的意识和依法享有 公民权利、履行公

25、民义务的观念。同时，要有计划、有系统地 对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法 律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要在教学中结合 本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化 知识的同时受到法制教育。（二）开展形式多样的活动，提高法制教育效果。比如举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞 赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们 要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理 等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教 育效果。（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学

26、生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育, 培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的 特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行 为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是根据各自实际情况，自己要对全体学生家庭情况进行 调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌 握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时， 学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生 违法犯罪的重要一环。法制教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特 点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主 动性，让每一

27、个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整 体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻 个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚 嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更 需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法 制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年 法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。学习预防未成年人犯罪法心得体会合集【四】未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社 会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指 未成年人犯罪的根在社会。这也是让家长、

28、让社会痛心和焦虑 的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的， 主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。通过认真学习中华人民共和 国预防未成年人犯罪法之后，我觉得应该从以下几点来做：一、重视家庭教育。家庭是社会的细胞，父母对孩子的影 响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育 不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树 立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父 母、合格教师和合格公民。二、在全面推进学校素质教育中，改进和加强学生的法制 教育工作，促进广大学生良好行为的养成。加大教育改革力度, 使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设， 逐步淡化应试教育，改革升学考试制度，特别是中小学要分片 就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部门要有针对 性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。三、抓好失足未成年人的帮教和管理，预防和减少重新违 法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理，如果 帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足 未成年人的跟踪帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年人对生活的热情。