三年级语文《翠鸟》导学案.docx

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1、三年级语文翠鸟导学案三班级语文翠鸟导学案班级：三班级学科：语文主备人：课型：预习+展现学习目标：会认11个生字，会写13个生字。有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的部分。感受对翠鸟的宠爱之情，培育同学爱护动物，与动物和谐相处的 意识。体会如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表 情达意上的作用。重点；了解翠鸟形状和动作上的特点。难点：体会翠鸟的形状特点与捕鱼本事之间的关系，透过详细的 语句感受对鸟的宠爱之情。课前预习：自学本课生字词。朗读课文，背诵自己喜爱的部分。你还了解什么鸟？合作探究：你了解了翠鸟什么，从哪里看出来的？（请同学们抓住翠鸟的特 点，体会词语的意思来理解）为什么翠鸟颜色

2、艳丽而不叫花鸟或别的鸟，而叫翠鸟呢?读完课文，你喜爱翠鸟吗？为什么？（抓住冲突处，我们真想抓 住始终翠鸟来饲养是由于喜爱，为什么我们的脸有些发红呢？来 理解）从课文里你应当知道怎样对待人类的伴侣一一小鸟？达标检测：看拼音写词语：请你用下面的词语写上一句话：只有 还/、 n 、像、一样、写出下面词语的近义词：盼望一一（）敏捷一一（）打消一一（）摇摆一一（）按原文填空：它的颜色特别艳丽。头上的羽毛像橄榄色的（），绣满了（ ）O哀痛的羽毛像浅绿色的（）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它（），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（）的嘴。课后拓展：学了这一课，你有什么想法？请与大家共享。总结、评价: 今日的学习我学会了方面表现很好，在 方面表现不够，以后要留意的是 O总体表现（）,愉悦指数（）。