2020四年级语文下册第一单元1古诗词三首课后作业新人教版20203.docx

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1、古诗词三首一、读句子，用“给加点字选择正确的读音。1 .?宿sfixifi新市徐XU xu）公店?这首诗，我很喜欢。 .这孩子赖（lai lai）在老翁wen weng）的身边，怎么也不肯走。 二、读句子，根据拼音写字词。那里有一座小mdo wu （）。小院里，有一群孩子在追着qing ting）嬉戏。不远处,人们在田里辛勤地chU）地，Xi shu （）的zG）草被全部清理掉。三、选择正确的字，在括号里打“ J。1 .在（篱璃漓）江边上，一座篱璃漓）笆小院特别引人注目，门上的玻篱璃漓）贴满了 喜庆的“福字。2 .当她（除徐）缓地走到小屋的时候，才发现除徐）了她没有人按时到。四、给加点字选择恰

2、当的解释，将序号填在括号里。L树头新绿未成阴（）A.树荫B.阴天C.暗3 .最喜小儿亡赖（） A.不务正业B.不务正业的人C.顽皮、淘气五、以下诗词停顿划分不正确的一项为哪一项UA.日长/篱落/无人过B.醉里/吴音相媚好C.惟有/蜻蜓/蚊蝶飞D.最喜/小儿/亡赖六、根据要求完成练习。L在稀稀落落的篱笆旁，有一条幽深的小路伸向远方。路旁树上的新叶刚刚长出，还没有形 成茂盛浓密的树荫。（1）根据意思，在横线上写出诗句。（2）这句诗描写的是 时节的景色，从“ ”等词语可以看出。2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（1）读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。12“ ”两个动词将儿童天真活泼、好奇好胜的

3、特点刻画了出来，“三个字让读者仿佛看见了面对一片金黄菜花不知所措的儿童。七、以下对古诗词的理解不正确的一项为哪一项）A.？古诗词三首？中三首作品的作者分别是唐代的杨万里、宋代的范成大、宋代的辛弃疾。B.?四时田园杂兴其二十五）？中的“杂兴的意思是随兴而写的诗，“兴的读音为xi ngoC.？清平乐村居？中“清平乐是这首词的词牌名，“村居是题目。D.“白发谁家翁媪中的“翁媪指的是老翁、老妇。八、阅读古诗词，完成练习。一）四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。L诗中用梅子黄、菜花稀，写出了 时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。2 .“

4、日长篱落无人过是什么意思？为什么会出现这样的情景？3 .“惟有蜻蜓峡蝶飞 一句用 （A.动态B.静态）的“蜻蜓峡蝶飞，衬托出了村 中的，这种写法叫作A.以动衬静B.以静衬动）.读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家的句子，说说你看到了 怎样的景象。【二）清平乐村居宋辛弃疾，O醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1 .在横线上把这首词补充完整。2 .“亡赖原意是,在这里的意思是，形象地刻画出 小儿的,表达了作者对小儿的 之情。3 .以下对这首词理解不正确的一项为哪一项（）A.词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。B.

5、大儿子不擅长种地，你看他正在溪东边锄豆子呢！C. “卧字用得极妙，一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。D.这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。4“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪根据“相媚好的意思，想象两位老人聊些什么。想 想当时的情景，为他们写一段对话。翁：媪：参考答案、1.suxu 2.laiweng二、茅屋蜻蜓锄稀疏杂三、漓J篱J璃J徐J除J四、五、B六、1.1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。暮春新绿未成阴(1)例如：儿童用双手扑打蝴蝶，两脚跌跌撞撞地追蝴蝶，结果蝴蝶飞入菜花后，儿童 不知到哪里去找。(2)急走追无处寻七、A八、一)1.杏子肥麦花雪白初夏2.白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。这句话从侧面写出了 农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。2. A寂静A看到了农民劳动的繁忙景象。(二)1.茅檐低小溪上青青草2.放刁撒泼，蛮不讲理顽皮、淘气无忧无虑、天真活泼喜爱4.例如：翁：“孩子们都渐渐长大了，我们可以尽情享受天伦之乐了。看，小儿正在躺着剥莲蓬呢, 他的样子真有趣。媪：“是啊，他真可爱。这儿景色真美呀，虽然我们老了，满头白发，但儿子们这么勤劳, 生活已经很快乐了！