教师下乡支教个人述职报告参考范文.docx

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1、精编教师下乡支教个人述职报告参考范文【一】义务支教，是我此次社会实践的主题。在此之前，我的内 心十分忐忑，因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此， 我花了很多的时间在备课方面，出了经验不足，另一个难题是 学生接受知识的速度不同，导致学习进度出现不一的情况。所 以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我 积极探索了更为活泼的教学形式，根据不同学生的特点在课下 辅助授课，就这样，每节课都让我积累了不同的经验。到了后 两天，积累的经验多了，我在备课上所浪费的精力也就少了。这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参加到 工作岗位

2、是什么样子的，也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。通过这次暑期实践，我把自己在学校中缺失 的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的 辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难，但首先、在思想方面做为支教老师，我们坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度，教 书育人，为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行 交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对 我们每个支教老师来说，是一次提升，毕竟它打破了原有的生 活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我们加入“支教” 队伍之前，我们自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困 难

3、，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。 我们会严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我们要主 动地与各学科的老师沟通交流，传播我们的教育教学理念的同 时也虚心向他们学习。其次、在工作方面我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识 的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的 教学技能，通过对比，来发现自己什么地方不足，或者哪种方 法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备 好课，上好每一堂课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源， 学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课

4、堂上改变传 统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教 学方式。这样，我们的课堂气氛才会活跃，才能带动那些经常 不善言语的学生积极回答问题，这样的课堂会使老师使的精力 得到充分发挥，课堂效率也才能极大地提高。我们会参加教研 组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，学其他 老师的优秀之处。在师德方面“德高为师，身正为范”，为人 师表，以德为首。在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住 寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将 自己的正能量发送给学生，全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系，在教学活动中能 较好地与老师、学生、家长合作

5、，与人相处真诚热情。我们也 知道，任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的 过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助 下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的 力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。精编教师下乡支教个人述职报告参考范文【四】一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和 表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯 定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了 升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教 学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们一一才 是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事

6、的 无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结一、服从领导工作安排，工作踏实认真。去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外 两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校一 迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一 刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责 的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付 出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作， 这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是 一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一 名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制

7、度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不 早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师 的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提 高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进 行新课改方案的实验与实施。同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专 业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用 业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了 良好的社会反响。20xx年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名， 一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比 赛的先河。此外，我还

8、积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交 的科幻画作品获市级优秀奖。关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。 发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用 亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之 有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村 学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生 关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内 心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自

9、信 心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有 教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造 条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教； 课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深 的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进 行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢 休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精 神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常 注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生 活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困

10、难的学生，当我了解 到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣 服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经 常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外 知识储备量。同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作 的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布 置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了 村小的教学工作的开展和教学水平的提高。支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉 献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以 事实、以亲身参与达到育人的目的。三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。我在学校住宿和就餐，

11、常利用茶余饭后或工作之余与老师 们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一 定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导 提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片， 工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我 总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后, 我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够 融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高 兴。一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依 然风雨无阻，坚

12、持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在 五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面 前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显 得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希 望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥 梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。精编教师下乡支教个人述职报告参考范文【五】 在这次支教中，我做了半个学期班主任以及一个学期的语文老师，回首过去的路，只觉百味陈杂。羞愧。刚开始，我并不是一名负责的语文老师。在语文教 学配件中

13、，有一张语文教学光盘，里面有生字词的学习，有由 课文演化过来的动画，也有游戏。在前半个学期，我都偷懒， 不做教案设计，只是稍微想一下大致流程便目无表情地站上讲 台，直至听了一位学校能力很强的语文老师的课。那时，我愕 然地发现，课堂原来可以如此精彩。我找到了学习的目标，也 找到了前进的动力，于是在后半个学期中，我都认真备课，把 每一节当成公开课来上。我自认，在后半个学期中，我对得起 语文老师这个职位。生气。当你备课备到晚上12点多，第二天上课，学生们趴 下的趴下，交头接耳的交头接耳，走神的走神，你会有什么感 受？当你看到明显矮了一截的作业本后，你会有什么感受？其实 生气二字不足以形容这种感觉，无

14、奈、讽刺，可谓百味陈杂。 这种感觉经历得多了，实在是感到心累，有时候也会问自己： 支教有没工资，反而受到一肚子的气，那么认真作甚？当然，这 念头只是一闪而过，最终也咬咬牙坚持下来了。如今，一溜儿 的缺交名单已让我心泛不起一丝波澜，反而能淡定地把那些同 学一个个抓出来，叫上他们去补作业。开心。虽然支教以来，有过许多挫折，但也不乏欢乐。其 实作为语文老师，最开心不过的就是学生的进步。每一次回到 宿舍，我与我舍友所谈论的有很大一部分都是有关学生的。有 某某同学最近又不交作业，某某同学学习态度很差，更有某某 同学进步良多。我至今仍记得，有为同学的家长特意打电话过 来，告诉我说：老师，我女儿今天很开心，

15、因为你表扬了她了。 她最近很喜欢语文，现在每天放学都能主动看书。我那次只是 简简单单地表扬那名同学朗读不错，万万想不到竟有如此巨大 的作用。对于我来说，让一名同学成绩进步不是最大的骄傲， 最大的骄傲是让他爱上文字。以上是以语文老师的身份来讲述，而作为班主任，更有更 多不得不说的事。班主任的工作其实比作为一名老师要重许多，也更考验人。 我自认，在班主任这块工作上，我虽然负责，但并不成功，因 为我的管理效率十分低，事倍功半。班主任管理着班级大大小 小的事务，可以说，班主任的存在直接影响着整个班级的班风 班貌，责任不可谓不重大。当学生受欺负找你哭诉，你该如何 处理？当同学们总是乱丢垃圾，你该如何惩罚

16、？当同学总是偷偷带零食玩具，你该如何遏制这种情况？种种繁杂而琐碎的工作涌 来，让我有种透不过气的感觉。因此，在我担任班主任的时候， 我整个人都是有气无力的。但值得高兴的是，在我的整顿之下， 班级终于有所改善，但还有许多问题我到现在尚未解决。虽然工作劳累，但我并不后悔选择了支教。其实我也渐渐 发现了，我自己的脾气也有点火爆，一旦学生做错事，我就会 下意识地训斥他们，而不考虑语言艺术，也不想想怎么说才能 更让他们接受。但是，学生们对我很宽容，无论我昨天如何训 斥他们，他们还是会原谅我，第二天依旧笑容满面地面对着我。 他们其实很单纯，心很大，我想，我是感激他们，喜欢他们的。精编教师下乡支教个人述职报

17、告参考范文【六】 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保 持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业 道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为 人师表，维护教师的良好形象。从1999年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以，通过这 次暑期实践，我不断地提升了自己的抗压能力。认识来自于实践：一切认识都来自于与实践，实践是认识 的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接 经验的重要性。实践的发

18、展不断促进人认知能力的发展。实践 的发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随 着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也就不断的 改善和提高。所以，暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的 局限，真正的参加到实践的过程中来。我们应学会从实践中学 习，从学习中实践。我们不只要学好学校里的知识，还要不断 从生活中，实践中学好其他知识。不断从各方面武装积极，才 能从竞争中突出自己，表现自己。专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业知识是必不 可少的，在这次暑期实践中，我更是体验到了专业知识的重要 性，所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识，这样才 能在今后的工作中更为顺利。虽通过与孩

19、子们七天的相处。让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的，你在他们的成长过程中是一个榜样与标以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本 组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。 在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认 真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣, 创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合 理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实 减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题 海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽 知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自

20、己 的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄 弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生 身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使 整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕 业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教 研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合, 多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，

21、做学生的 良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一 致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得 失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力， 为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人 民教师。精编教师下乡支教个人述职报告参考范文【

22、七】时间真是太快，转眼在XX 一中的教学生活就要结束了，教师支教总结。从刚来时气候的不适应到现在的依依不舍，这里 的经历已经在我的记忆中留下深刻一笔。在XX 一中工作非常开心。为此我要首先感谢师大给我们这个机会来到XX ,来到XX 一中实践我们的教学，得到经验，也 让我们体会到版纳独有的地域风情；同时感谢一中的领导和老 师们，对我们无论是生活还是工作上的关怀和帮助，并非常感 谢领导们对刚来时的我们对学校管理无经验的谅解和引导；还 要感谢一中的同学们对我工作的配合，虽然他们有时很顽皮， 可看到他们可爱的表情，求知的眼神，更激发了我教学的热情;另外也要感谢我们一行来的师大老师们，在生活和自身的学习

23、 上互相间的帮助和促进。刚走上工作岗位不久的我，本着严谨认真和学习的态度来到XX 一中。由于学科性质，从前是一对一地教学生，所教的学 生对象专业性和针对性都较强，而面对一中无基础或基础非常 薄弱的特长班的学生们，就得拿出一套特殊的方法。由于自己对专业的执着追求，读了国内大学又考到国外留学，非常可惜 未早些时候接受国外的教育方式，那些精辟的方法和气氛让我受益匪浅。当看到这些十六七岁的学生，想想当年自己求学路 上辗转艰辛的过程，非常想把自己国内外学到的知识更浓缩、精简地教给他们，帮他们缩短得到真知的过程。国外教学的精 华就是实用，我们学的知识，特别是理论知识，一定要结合实 际使用。面对这些还懵懂的

24、学生们，我教学的立足点首先定在 了用最简单的办法教他们会用。音乐是人类灵魂的升华，音乐 让人愉悦，让人宣泄，让人找到内心的平静，激发人的潜能， 音乐是最好的疗心良药。但是当把它作为一个专业来学习，却 是这么不容易掌握，因为这门学科实在太灵活。我在认真备课 时确实花了一番心思，因为特色班同学们现在仅停在一个兴趣 爱好的层面上。为让他们在不知不觉中掌握，我采用了很多简 练的方法：如教会他们非常准确地唱好doremifasollasi七个基 本音，这样，音准、视唱、练耳将进一大步；不会打附点音符 的节奏，就为他们量身设计了用w打拍子法就能打得很准确； 在音乐理论上，单让学生抄笔记是不行的，我每次都让

25、他们在 钢琴上实践，让他们能当堂会，同时减少了他们课外的压力； 声乐上，给他们讲太多的人体结构、生理结构等看不见摸不着 的东西，学生很难理解，我主要告诉他们灵活的歌唱状态，附带讲理论，让他们跟着做，就能见效果；钢琴课，我要求他们 首先对作品心中有基本的框架，这样弹奏才能完整，等等，工 作总结教师支教总结。我相信，学好一门学科，最重要的 是基础，所以无论多辛苦地反复教学生，也要给他们打牢基础。在一中的学生身上我应验了这些效果，这是让人高兴的。另外，我认为教学还要具有针对性，针对音乐特长生的高考要求，我从学习过程到应考心理给他们作潜移默化的引导，让他们做高 考题型，以高考要求做准备。在和一中音乐老

26、师杨老师的教学合作中，我们默契配合，使得音乐特长生教学进程井井有条。在做代理班主任和副班主 任期间，我积极带领学生参加学校组织的活动，搞好卫生区， 做好课间操，搞好班会活动。我非常乐意常去学生宿舍和他们 作交流，力所能及地给他们在学习、心理、生活急事上给予帮 助。同时在年级组长陈老师带领下和与班主任白老师的配合中， 我也学到不少当班主任的经验。生活上，我和学校领导、老师 和同事之间，建立了良好的人际关系，向其他老师虚心学习， 有什么问题相互帮忙，让我们的生活都很快乐。精编教师下乡支教个人述职报告参考范文A今年9月，我被安排到xx县xx中学实习支教。一转眼我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年，

27、在学校领导及其他教师的关心与帮助下，自己已由从前那个莽撞的大学生慢慢地 进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这近半年时间里学 到了许多东西。在这期间，我承担了初二（五）班的语文和初 一年级七个班的美术的教学工作。教书育人，这是个神圣而又 艰巨的任务，接过教鞭后，虽能很快地适应学校的教学工作。但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、 很多。下面我就根据教育局领导的指示精神，从德、能、勤、 绩等方面进行述职，如有不当之处，敬请批评指正。一、德：作为一名党员，我热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪 守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟；时刻注意思想品德修 养，积极参加政治学习，关心时事；

28、忠诚于党的教育事业，坚 持教书育人相结合；热爱本职工作，关心集体，以校为家，积 极参加学校组织的各项活动；注重政治理论的学习，在工作中 能用教师的职业道德标准严格要求自己。不计个人得失，作风正派。关心学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋 友。由于我年龄小，他们都亲切的叫我“大姐姐”。二、能:服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好 的完成。在平凡的教学工作中，能以学生为主角，认真上好每 一堂课，认真对待每一位学生。学校安排我带语文兼美术。我 是学美术专业的，教语文心里一点也没有底，经过领导的鼓励 和开导我还是接受了这样的安排。一开始我不知道该怎么去上 语文课。看似简单的课文要

29、讲的如临其境，栩栩如生还真不简 单。后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下，尤其是听 了十余堂语文公开课后，我感悟到语文课一定要有吸引力要有 激情，这样学生就感兴趣，成绩自然就上来了。以后我的课生 动了不少。如在上到古文小石潭记一文时，为了让学生能 理解作者被贬之后的失意孤凄之情，我提出这样的问题：假如 你穿越时空隧道来到了柳宗元身边，你该怎么劝慰他？学生们一 下来了兴趣，各抒己见。事实证明这样的教学方法很好，我们 班在期中考试中语文成绩名列首位。美术是我的专业，所以我一点都不害怕。第一节课我胸有成竹的介绍着美术课本中毕加索的作品格尔尼卡。但是我 发现他们并不感兴趣，有的同学眼里甚至流露出失

30、望的神情。课下我叫几个学生到办公室来想问清楚。他们怯怯的说听不懂。我恍然大悟，对于这些农村的孩子他们很少接受过正规的美术 教育。书上的画家以及作品他们根本都不知道，更谈不上兴趣 To我想如果一味按照美术课的固有模式来上课，一则他们肯 定对美术很反感，甚至会抹杀一些孩子的美术天赋。二则是因 为学校的美术设备跟不上。如橡皮泥，硬卡纸，纸杯等都没有。 孩子们最多能拥有的美术工具就是一盒彩色笔和一本美术本。我要利用这两样来上美术课，并培养他们的兴趣实在有点困难。最后和同学商量了很久决定教他们画简笔卡通画。我决定一幅画分两个课时，第一节把形画好，第二节课上色。画分两个课时，第一节把形画好，第二节课上色。

31、先利用课余时间用卡纸画好形，我把画放在离我2米远的地方就看不清楚了。我想这肯定不行，不说后面的同学看不见中间的都很难看见。于是我又涂上颜色，再用黑色笔描边。这样就很清楚了。当我第二天上课时，把简笔画贴在黑板上，下面一阵欢呼，都拿出美术本在那临摹。我说了一下注意事项和颜色的调配，他 们便自己动起手来了。有的同学甚至自告奋勇的要求上黑板画， 我觉得这是很好的现象。最起码他们感兴趣了。以后的课我都 让几个学生上黑板画，这样不但让后面的同学都能把形看的很 清楚，还能培养孩子们的胆量以及绘画能力。一个学期快要结 束了，我觉得这样的教学方法比较适合他们。通过这样的亲身 体验我觉得教学要随机应变，不能一个模

32、式。针对不同的学生， 不同的地方要有相应的教学方法。要最大程度的引起他们的兴 趣。这样的教师才是个称职的好教师。由于我们学校是封闭式管理，实行坐班制和签到制。上午签到两次，早晚坐班。在工作期间我严格遵守学校的考勤制度， 准时到岗到位，本学期就因为指导论文写作的老师要求我回安 师院2天，这两天的课我也是跟其他老师调动的。没有少上一 节。以后还是要注意约束自己，争取做到出满勤。每次的公开 课以及评课也准时参加并积极发表意见。作为语文老师，我认 真批阅学生的每篇作文，周记和作业。在以后的教师生涯中我要不断改进工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。工作业绩方面，我就是踏踏实实上好

33、平时的每一节课，作 为一个门外汉我能领着二（5 ）班把语文成绩保持在第一名，真 的很高兴。学生普遍喜欢上了我的美术课。通过实践，我粗略 的感受到，对我们每一位教师来说最直接的研究课题，就是教 学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素。因此，我用灵 活多样的方法，来激发学生的学习兴趣，培养学生探究知识的 方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师应正确 引导，适时正面评价和肯定学生。这半年的工作是快乐，紧张的，我有付出，亦有收获。在 以后的教学中，我要加强理论学习，提高自身素质，树立先进 的教学理念，在教学中多让学生参与到特定的艺术氛围中，在 探索性学习中让学生产生学习兴趣和动力。以上报告

34、，敬请领导、同志们批评指正。杆的作用。所以，这就更要求我们在生活中要不断的完善以及 充实自我。并且，你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心，他 们就会在你身上回馈多少的爱，所以，暑期实践更教会了我什 么是爱与责任。虽然，不能在短时间内让孩子们学到更多的知识，但是， 通过我们的努力。能够让孩子们真正的爱上学习，提高他们的 学习兴趣也是一件十分有意义的事情。经过社会实践，让我知 道了身为一名知识的传递者，对孩子的影响是多么的重大，也 知道了付出是一定会有收获的。精编教师下乡支教个人述职报告参考范文【二】20xx-20xx学年度支教总结一年的支教生活即将结束，回 顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的

35、喜爱，受到同事 的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。 有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的 精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着， 可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难： 离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我依然风雨无阻， 坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平 凡的一页。我敬佩XXXXX小学领导的求真务实、以人为本的工 作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度， 一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和 同事的无私关怀下，我顺利

36、的完成了这一年的支教工作，现就 总结如下：一、思想方面 做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业， 为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政 治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自 己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度， 教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交 流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我 们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活 规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍 之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到

37、多大困难，一定 要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的 科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向 他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局 为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人 利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工 作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始 定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一 个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上， 当学生的回答出现错误时

38、，我会送给他一个“微笑”，因为 “微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的 肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要 让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支 教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的 提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩 子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。三、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良 师益友。支教一年里，我主要担任三年级语文、思品、艺术等 课的教学工作，并兼任三年级班主任，每周共20节课，我深感 肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在 语

39、文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、 练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而 且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在 各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了 解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采， 循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。 课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支 持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更 高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识 面，抓住亮点求更高的发展。要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学 生和家长负责。接手

40、三年级后，经过一星期的了解，学生暴露 出很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心 所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做 到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让 学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们 进行谈心交流，通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上 有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能 是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。 课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们 的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并 给予

41、他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意 和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友 的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各 方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要 求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫 大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。五、不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老 师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不 足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学 用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生

42、的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采 用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气 氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答 问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻 研地劲头更足了。我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那 里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能 给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接 触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻 炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃 苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这 是难得的学习机会。工作中，我坚决不允

43、许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校庆六一文艺汇演中，我所 排练的节目获得全校第二名的好成绩，加强了班级的凝聚力， 在德育教育方面受到同事的一致好评。我为学校运动会开幕式 上拟定展示而排练的XXXXXXX韵律操，虽然最终由于运动会 没有如期举行而未能展示，但是我的辛勤付出也得到了同事及 领导的一致认可，这些让我知足了！支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给 了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的 一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不 竭动力。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但 是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情， 能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光 芒将照亮我今后的人生道路。精编教师下乡支教个人述职报告参考范文【三】20xx年9月我们有幸成为支教教师，我也有幸代表支教老师代表发言。