初中英语仁爱版八年级上册Unit 1 Playing Sports Topic 2 We should learn teamwork. Section A 教学.docx

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1、初中英语仁爱版八年级上册Unit 1 PlayingSports Topic 2 We should learn teamwork.Section A 教学优秀教案 I . Material analysisSection A and Section B的内容整合，用三个课时上完。 本节课为单元第一课和其次课时，用两课时上完。主要活动为 Section A 的 la 和 2O通过Kangkang对Michael的邀请，引出对话的主题：合作参与 足球竞赛。对话呈现了本课所要学的语法重点：subject + vt + indirect object + direct objecto 结合本单元的话

2、题 We should learn teamwork.呈现了 重点短语：kick the ball to you, pass me the ball, practice doing sth, give me a hand 等，同时 在对话中呈现了交际功能用语：Will you？Would you mind (not) doing sth ?和 Do you mind (not) doing sth?关心同 学学会恳求，提建议的表达法。通过和他人的沟通、合作，将团 队合作精神融于对话中。要求同学在学会课本语言学问的同时, 培育他们的团队合作精神。督促同学结合学过的句型用be going to d

3、o进一步谈论有关自己最喜爱的运动的话题，并能将团队合 作精神体现在书面表达中。II. Teaching aimsKnowledge aims：1 .能正确拼读并运用单词表中的单词：ill, mind, kick, pass, certainly, somewhere, throw.2 .能正确运用以下短语造句：fall ill, give sb a hand, do well in.3 .能自如地运用以下功能句进行沟通，表达恳求与允许：Would you mind (not) doing sth?Do you mind (not) doing sth?Will you ,?4 . 能初步感知本

4、话题语法：subject+vt+indirect object+direct object.Skill aims：1 .能听懂有关体育活动中团队合作的简洁对话和陈述。2 .能正确地运用本课的交际功能语言提建议或征求看法。3 .能正确朗读课本的文本材料及难度相当的材料。4 .能写出自己最喜爱的运动，并能正确地运用本课双宾语的语 法结构，写出简洁的团队合作的过程。Emotional aims：通过对Section A的学习，同学能够将团队精神渗透到自己的书 面表达中，丰富对自己最喜爱的运动的描写。同时，强化同学乐 观参加运动的意识，渐渐将团队合作精神渗透到同学的学习和生 活中。III. The k

5、ey points and difficult pointsKey points：能自如地运用以下功能句进行沟通：Would you mind (not) doing sth?Do you mind (not) doing sth?Will you？Difficult points：1. 双宾语:subject + vt + indirect object + direct object.2. 1c活动中近义句的转换。IV. Learning strategies.通过学习近义句的转换，使同学有力量对同一句话进行不同 的表达。1 .通过同学看图听音的训练，鼓舞同学大胆猜测所学内容。V. Teaching aidsComputer multimedia projector, a short video of a ping-pong gameEveryday saying： There s no I in teamwork. 全队的协 作不分你我。