部编版四（上）语文阅读专项练习：8蝴蝶的家.docx

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1、类文阅读-8蝴蝶的家螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立 起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很 多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿.甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖 锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候，看起来很温和。（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它 就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就

2、会立刻被杀死。有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同 时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“噬噬”声。这是一种心理战术，是利用 对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳 螂走去。当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接 下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳哪经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一 些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。（选自昆虫记）1 .在文中的括号里填上合适的关联词。2 .文中画横线句子运

3、用了 的修辞手法，写出了螳螂大腿的 o3 .文中画“”句子是一个 句，作用是 o4 .螳螂捕食有什么特点？【参考答案】1 .但是无论2 .比喻强壮有力3 .过渡句承上启下4 .一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。白天鹅红珊瑚沈石溪疣(you)鼻天鹅是一种典型的候鸟。春天，梅里雪山弯弯曲曲的雪线退到山腰，疣鼻天 鹅就从遥远的江南水乡飞到漾沸(bi)湖来，在湖心岛芦苇丛产卵抱窝，繁殖后代。到了秋 天，第一场霜雪降临之前，新生代小天鹅翅膀已经长硬，跟随群体飞往温暖的江南水乡越冬。正是野杜鹃花绽出新叶的时节，上百只疣鼻天鹅一夜之间飞临漾渭湖，宁静的湖面一下 子变得喧闹起来，已经有配偶的

4、成鸟双双飞进飞出，忙着修补旧巢，单身雄鸟和待字闺中的 雌鸟则忙着谈情说爱，寻找称心如意的伴侣。我躲在白桦树林里，一日数次用望远镜观察这些疣鼻天鹅。有一只年轻的雌天鹅引起了我的注意。它全身洁白，没有一根杂毛，脖颈细柔，弯曲扭 动时，自有一种迷人的风情，两只翅膀耸吊起来时，从翼根到翼尖那道弧线显得特别优美。 天鹅属雁形目鸭科天鹅属，世界上共有六种天鹅：大天鹅、小天鹅、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、 黑天鹅和黑嘴天鹅。疣鼻天鹅与大天鹅、小天鹅等其他种类的天鹅相比，最大的差异就是鼻 孔突兀起一块皱褶，约有两三厘米高，通常为黑灰色，就像人身上的疣痣一样。这只雌天鹅 的疣鼻色泽鲜红，形似珊瑚，十分醒目，已不仅仅是物

5、种的标志，更是美的装饰。疣鼻天鹅 很少鸣叫，因此疣鼻天鹅又有“无声天鹅”和“哑天鹅”的说法。其实，疣鼻天鹅并非哑巴， 只是声带不如其他天鹅那么发达而已，大部分疣鼻天鹅叫声嘶哑而低沉，只能发出嘶嘶嘶的 声音。但这只雌天鹅的鸣叫声却与众不同，声音清晰圆洞，嘶吭嘶吭，特别富有表现力。一 点也不夺张地说，这是我所见到的容貌最美丽、姿色最出众、叫声最好听的雌疣鼻天鹅。为 了方便观察记录，我根据它疣鼻的形状和颜色，给它起名叫红珊瑚。(选自白天鹅红珊瑚)1 .解释词语。称心如意：与众不同：2 .用“”画出文中的拟人句。3 .疣鼻天鹅与其他种类的天鹅相比，最大的差异是什么？4 .作者为什么会注意到红珊瑚？【参

6、考答案】1 .形容心满意足，事情的发展完全符合心意。表示与其他人不一样。2 .宁静的湖面一下子变得喧闹起来，已经有配偶的成鸟双双飞进飞出，忙着修补旧巢， 单身雄鸟和待字闺中的雌鸟则忙着谈情说爱，寻找称心如意的伴侣。3 .最大的差异是疣鼻天鹅鼻孔突兀起一块黑灰色皱褶，约有两三厘米高。4 .一是它美丽的外形，二是清晰圆润的叫声。蝴蝶花儿（节选）冯拮春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它 们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间 里让没有花的地方变

7、成花园。”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。”第一天，大女儿彩蝶来到花园里，（）着说：“你们愿意跟我去别的地方生活吗？”小草高兴地说：“我愿意去。”彩蝶（）地说：“你只是棵小草，又不是花儿花儿们听到这话，心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很（）的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了第三天，小女儿粉蝶来到花园里，用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿，（）地说：“花儿、小草，我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园，你们愿意吗？花儿和小草都非常高兴

8、地说：“我们愿意，我们愿意！”粉蝶很（）地说：“太好啦，让我们一起努力吧！”春风吹来了，小草摇起来，花儿动起来，引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞它们飞到哪儿， 哪儿就有歌声。它们落到哪儿，哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。（选自钓星星的小老鼠）1 .选择恰当的词语填在文中的括号里。傲慢感激微笑 不情愿诚心诚意2 .花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说：“我们都不去了” ？3 .小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为（）A.她并不是真心邀请小草和花儿的。8 .她用的是傲慢的命令的语气。C.她太爱生气，不能和小草、花儿做朋友。4 .蝴蝶妈妈的小女儿粉

9、蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢？用自己的话说一说吧。5 .读了这个故事，你明白了什么道理呢?【参考答案】1 .微笑不情愿傲慢诚心诚意感激2 .因为彩蝶觉得小草不是花儿，不想邀请他，花儿们觉得她“太看不起人了”。3 .C4 .因为粉蝶是诚心诚意去邀请小草和花儿的，而且很有礼貌，得到支持后首先道谢。5 .示例：我明白了为人处世要诚心诚意，对人要有礼貌，让人心里舒服才能更好地合作。蝌蚪（节选）丰子恺洋磁面盆里盛着大半盆清水，瓜子大小的蝌蚪十数个，抖着尾巴，急急忙忙地游来游去, 好像在找寻什么东西。孩子们看见我来欣赏他们的作品，大家围集拢来，得意地把关于这作 品的种种话告诉我：“这是从大井头的田里捉

10、来的。”“是清明那一天捉来的。”“我们用手捧了来的。”“我们天天换清水的呀。”“这好像黑色的金鱼“这比金鱼更可爱！”“它们为什么不绝地游来游去？ ”“它们为什么还不变青蛙？ ”他们的疑问把我提醒，我看见眼前这盆玲珑活泼的小动物，它们不绝地游来游去，是为 了找寻食物。这儿天晚上，附近田里蛙鼓的合奏之声，早己传达到我的床里了。这些蝌蚪倘 有耳，一定也会听见它们的同类的歌声。听到了一定悲伤，每晚在这洋磁面盆里哭泣！我劝告孩子们：“你们只管把蝌蚪养在洋磁面盆中的清水里，它们不得充分的养料和成馋(chang zhdng)的地方，永远不能变成青蛙，将来统统饿死在这洋磁面盆里！你们不要当 它们金鱼看待！金鱼

11、原是鱼类，可以一辈子长(chang zhdng)在水里；蝌蚪是两栖类动物 *的幼虫，它们盼望长大，长大了要上陆，不能长(chdng zhdng)居水里。你看它们急急忙忙地游来游去，找寻食物和泥土，无论如何也找不到，样子多么可怜！”孩子们被我这话感动了，有几人便问我：“那么，怎么好呢？ ”我说：“最好是送它们回家一一拿去倒在田里。过几天你们去探访，它们都已变成青蛙, 哥哥，哥哥地叫你们了。”(选自闲情谐趣)1 .画出文中加点字的正确读音。2 .“孩子们看见我来欣赏他们的作品”中的“作品”是指 o3 .孩子们的问题应该怎样回答？在文中找到答案写出来。(1)它们为什么不绝地游来游去？(2)它们为什么还不变青蛙？4 .文中的“我”对孩子们提了什么建议？你觉得孩子们会听从吗？为什么？【参考答案】1 . zhdng zhdng chang2 .小蝌蚪3 . (1)它们急急忙忙地游来游去，是为了找寻食物和泥土，却无论如何也找不到。(2) 蝌蚪养在洋磁面盆中的清水里，得不到充分的养料和成长的地方，永远不能变成青蛙。4 .文中的“我”建议孩子们送蝌蚪回家一一拿去倒在田里。我觉得孩子们会听从。因为 愿意养小动物的孩子都是善良和有爱心的，“我”告诉孩子们如果继续下去小蝌蚪就会饿死, 如果送回田里就会变成青蛙，善良的孩子们一定不忍心饿死小蝌蚪，所以会听从。