一年级上册思品《我的家》教学设计.docx

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1、一年级上册思品我的家教学设计一班级上册思品我的家教学设计教学目标1 .让同学体会家庭生活的幸福，培育他们爱家、爱父母的情感。2 .关心同学了解父母的一些基本状况。教学重点1.让同学体会家庭生活的幸福，培育他们爱家、爱父母的情感。 教学难点通过说说我的家，引导同学更深化地了解家人，增进与家人的感 情。教学预备.歌曲不再麻烦好妈妈好爸爸、坏爸爸玩具兔。1 .每人预备一张全家福的照片、纸、笔。教学过程一、导入新课介绍自己的家师：人人都有一个家，同学们了解自己的家吗？来向大家介绍一下你的家吧！老师先向同学介绍自己的全家福照片。二、制造氛围通过老师的讲解激发同学介绍自己家庭的爱好，同时为同学示范如何介绍

2、自己 的家人。师：小伴侣们，这是老师的全家福照片，我特别情愿把我的家人介绍给你们熟悉。 我很爱我的家人，和他们在一起我觉得自 己很幸福也很欢乐。你情愿把你幸福的家庭成员介绍给大家 吗？同学介绍自己的家庭成员35人师：小伴侣们介绍家庭成员时应当先把长辈放在前面，然后再介 绍晚辈。通过刚才 的介绍，我们熟悉了一些小伴侣的家庭成 员，下面请同学们在四人小组或前后位之 间相互介绍自己的 全家福照片。同学之间沟通，并相互熟悉家庭成员师：小伴侣们，你们情愿把自己家人的状况说给大家听听吗？情 愿的请你把家人的状况给大家介绍介绍。同学介绍自己的家人的状况3-5人师：现在我们就请情愿介绍的同学带上他的照片来向我

3、们大家介 绍他的家人的情况。三、我爱我的家人.家庭状况我知道师：你对你的家庭了解有多少？对家里人的生日都了解吗？ 同学相互说说自己了解的状况，比比谁知道的多。.我的家庭资料本：结合自己了解的家庭成员的状况，完成教科 书第七页的内容。师：下面请小伴侣们在课本第七页“家庭生日簿”里填上自己家 人的生日，拿出小 剪刀把属于自己家人的属相剪下来，贴到 生肖栏里。同学动手操作老师：我们都有个幸福的家庭，爸爸妈妈，爷爷奶奶为了我们的 健康成长付出了很 多，每个家庭成员为了全家的幸福都在共 同努力。通过引导同学了解家人的详细状况，来激发他们关爱家人的情感。 四、课堂总结五、课堂检测通过这节课的学习，有什么收获？六、作业设计回家收集一些家庭成员为自己的家庭付出努力的故事，下节 课我们一起讲一 讲。同学之间沟通，并相互熟悉家庭成员。 你对你的家庭了解有多少？对家里人的 生日都了解吗？请小 伴侣们在课本第七页“家庭生日簿”里填上自己家人的生日， 拿出小剪刀把属于自己家人的属相剪下来，贴到生肖栏里。