仿写为三年级习作点亮一盏灯──习作指导《写小动物》课例.docx
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1、仿写,为三年级习作点亮一盏灯一习作指导写小动物课例仿写,为三班级习作点亮一盏灯习作指导写小动物课例刘德莉师:昨天,老师布置的作业是什么?生:背诵灰雀第一自然段。师:我们一起背。生:有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园漫步公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红 的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,特别惹人 宠爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰视这三只欢快的 灰雀,还常常给它们带来面包渣和谷粒。师:想想,老师为什么要我们背这一段呢?生1:由于这一段写的好。师:怎么好?生1:写出了灰雀的颜色。生2:还写出了灰雀的叫声。(一般来说,作文由不会写到会写,由写不好到
2、能够写好,都要 经过由仿写到创作的过程。特殊是三班级的学校生来说,从同学 熟识的课文着手,削减习作的坡度。以课文内容为凭借,孩子们 能在熟识材料的基础上开头对材料的积累。)师:同学们读书很仔细,收获也很大。老师这儿有两段话,请 同学们比较一下,同样是写灰雀,哪一段话写得好?1、公园里有一棵白桦树,树上有三只灰雀。它们颜色很美丽, 叫声也很好听,特别惹人宠爱。2、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是 粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,特别 惹人宠爱。生1:其次段话写得好,它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红 的,一只胸脯是深红的,”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”
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