中班上期学期班主任工作总结.docx

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1、中班上期学期班主任工作总结第1篇：中班上期学期工作总结20xx年下学期中班老师个人工作总结在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子 在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象, 他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽, 会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高.孩子们都活泼、 热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子 们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛 勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上 一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康进展我们的教育是全面进

2、展的教育，增强幼儿体质，进展幼儿基本动 作，培育幼儿对体育活动的爱好是素质教育的目标之一。我班根据幼 儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、 跳格子等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借 鉴“三浴实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同 时，还培育了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实 施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动 中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国绘画比赛， 组织幼儿秋游，培育幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴, 造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地 备课，

3、使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动 的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的乐观性，一起 收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的 主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动 创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性， 他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。 在活动中，特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，生生沟通， 充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总 结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我常 常为孩子们的制造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到

4、动静结合，寓 学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，乐观地反思，使 自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型老师 转变为一名“反思型老师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行， 通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后, 我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到 的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一 个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。 在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。二、安全、卫生教育方面： 安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才

5、可以顺利地开展教学活动，作为班主任我 始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。开学 初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如 何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日 生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。 六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何 防雷电的知识宣传，并进行了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个 人卫生也注重周围环境教育。今年，有的地方出现了手足口病和水痘 等传染病，我们为止做了乐观的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户 外乐观参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适 量运

6、动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。三、真诚对待家长，加强家园沟通：老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工 作作为重点来抓。家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对 幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞; 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和 他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对 家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只 是孩子的老师，也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现， 第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿 进展很在意。在平时工作中，我常

7、常主动与家长联系，及时地向家长 反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生 活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。四、谦虚虚心请教，提高自身素质方面：在教学上，有疑必问。教学中乐观征求其他老师的意见，学习他们的先进方法和优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作。同时，我还参加了市中心教研组的活动，并拜平湖市名师一一杨仕芳 老师为师，我非常珍惜这样的学习机会，向老师请教自己在教育教学 中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻 阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，让自己永远处于一湾活水 之中。同时，我也乐观组织和参加教研活动，承担阅读教

8、学公开课霰 鼠的皮鞋车、咕噜牛，受到领导和同事的认可；执教的阅读活动 树真好活动也得到了杨仕芳老师的肯定。五、存在不足：本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方, 主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。 表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动, 个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则; 极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都 有待于我在以后的工作中加以改进。一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙 得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继 往开来，开拓创新，以促

9、进教学工作更上一层楼。第4篇：幼儿园中班上学期班主任工作总结20xx幼儿园中班上学期班主任工作总结(1)时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了, 回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘,幼儿园中班上学期班级工作总结。为此，我们老师付出了辛勤的 汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到 欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，仔细细致地做好保育工作。1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子 都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用 语言、行动告之对他的爱，使他们在一

10、个温馨、和谐的环境中渡过每 一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须根据制度进 行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作; 各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒 的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活 环境。3、加强安全教育，杜绝安全隐患。老师注意幼儿一日生活中各 个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简 单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人 说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环 境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、 可靠的

11、生活环境。二、根据中班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富有趣 的教育教学活动。根据本班幼儿的年龄，老师的责任不仅仅在于文化知识的传授, 更重要的是渗透常规能力的培育和情感方面的沟通，归纳为：1、情感上的沟通。在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以耐心、细心、爱心来 真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般 的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。 同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现 同伴间的友谊。2、生活常规的培育。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养 成以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，

12、针对这一情 况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理 方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我 们就鼓舞他自己动手，或实行能力强的孩子来帮助他。除此之外，我 们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水 等自我服务能力的培育。鼓舞幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种 较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋 袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌 的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗

13、透 情感教育。如在开展高兴奋兴主题活动过程中，恰逢圣诞节、元 旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由 来，欣赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让 孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼 儿的阅读爱好和倾听的乐趣。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、配合我们的工 作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。 这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1)向家长公布班上的电话。方便

14、家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动 情况以及需要家长参加配合的事项。在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足, 继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。20xx幼儿园中班上学期班主任工作总结(2)和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常 会唤醒我们的美妙童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世 界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们 能在人生的道路上迈出坚实的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了该 用怎样的心态去和我的孩子们一起生活和学习。一个学期

15、下来自己在 班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟大 家共勉，不足的地方也希望大家能出谋献策，目的是让我们的孩子都 能健康快乐的成长。本学期，我继续担任中班的班主任，班里共有41名幼儿，其 中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男 女生比较严重的比例失调使班级的纪律很不好掌握。我结合本园的实 际条件、班级的实际情况，乐观适应新时期教学工作的要求，仔细学 习指南精神，将其融入到自己的教育教学中，严格要求自己，乐 观向同事们请教，和配班老师密切配合，使班级教育教学的各项工作 有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并取得了一定的成绩。老 师互相配合，使班级工

16、作顺利进行。一、教育教学方面：在现在使用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康 等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域 的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个 领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为教 研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在 幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制 造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地 备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动 的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的乐观性，一起 收集资料，往往是在主

17、题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的 主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动 创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性, 他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。 在活动中，特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，生生沟通, 充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总 结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我常 常为孩子们的制造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓 学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，乐观地反思，使 自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个实践型老师转

18、变为一名反思型老师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通 过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后, 我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到 的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一 个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。 在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。高三上学期班主任工作总结高二上学期班主任工作总结20xx 20xx高一上学期班主任工作总 结范文二、安全、卫生教育方面： 安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、 健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我 始终保

19、持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。开学 初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如 何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日 生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。 六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何 防雷电的知识宣传，并进行了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个 人卫生也注重周围环境教育。今年，有的地方出现了手足口病和水痘 等传染病，我们为止做了乐观的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户 外乐观参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适 量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。

20、三、真诚对待家长，加强家园沟通：老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工 作作为重点来抓。家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对 幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞; 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和 他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对 家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只 是孩子的老师，也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现， 第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿 进展很在意。在平时工作中，我常常主动与家长联系，及时地向家长 反映幼儿在园

21、的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生 活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。四、谦虚虚心请教，提高自身素质方面：在教学上，有疑必问。教学中乐观征求其他老师的意见，学习他 们的先进方法和优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作。 同时，我还参加了市中心教研组的活动，并拜平湖市名师杨仕芳老师 为师，我非常珍惜这样的学习机会，向老师请教自己在教育教学中遇 到的困惑，努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼 儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，让自己永远处于一湾活水之中。 同时，我也乐观组织和参加教研活动，承担阅读教学公开课霰鼠的 皮鞋车、咕噜牛，受到领导和同

22、事的认可;执教的阅读活动树真 好活动也得到了杨仕芳老师的肯定。五、存在不足：本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方, 主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。 表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动, 个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则; 极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都 有待于我在以后的工作中加以改进。一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙 得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继 往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。20xx幼儿园中班上学

23、期班主任工作总结并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地 震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保 护意识，提高自救自我保护的能力。二、培育幼儿自理能力，促进幼儿自身进展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自 己能想的应该让他们自己想。培育幼儿的自理能力，让幼儿自己的事 情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布, 孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师 需教给幼儿一些技能，但又不能实行简单、生硬的办法强迫幼儿学习O 于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如我是能 干的值日生、有时也

24、让幼儿扮演成“妈妈，锻炼幼儿刷牙、折叠被 子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿 朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还乐观向家长介绍 培育幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就 这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了 创作区、聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时 更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对 区角活动充满爱好；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班 互动，与其他班

25、级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整 和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、乐观性，促每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄 悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是 老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展, 把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中 班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通 过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为 孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子 性格差异也有比较内向的，在

26、平时的教学活动和一日生活中我们没有 去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班 孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交 往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师, 我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置 的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团 结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设 结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖 后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为师风师德标兵。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作

27、才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省 总结阅历，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、 故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩 子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的 教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后 有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教 学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见 和建议，反思

28、自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段, 注意力不集中、理解能力、社会阅历、知识的积累都不够丰富，在教 学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家 长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种 形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全 都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。第5篇：九班上期班主任工作总结九（2）班上期班主任工作总结 本学期，我们班在学校领导的统一组织下，在各任课老师的大力支持和配合下，在全体学生的努力奋斗中，各项工作顺利开展，学生学习、生活等

29、方面都取得了较好的成绩。为了总结阅历，更好地开展下一阶段的班级管理工作，现将本期班级管理工作总结如下。一、乐观主动地和各科任老师联系、协调，力求形成教育合力。 在与任课老师的交往中，我充分尊重他们的意见，同时又把他们当作 班级管理的主人，凡事都愿意主动地与各任课老师协调，倾听并采纳 他们的意见，慎重地处理学生与老师的关系，树立老师的威信，增进 师生情谊。二、多渠道开展班级管理工作，力求让班集体力量发挥到极致。1 .结合多次月考和其他考试的考试成绩，对不同层次的学生进 行思想沟通、方法沟通，帮助他们树立信心，寻求学习的动力。在这 方面，只有不厌其烦一词可以充分形容。可以说，只要学生思想沟 通了，

30、其他一切问题都可以迎刃而解；学习高效方法掌握了，就不愁 学习没有乐观性。2 .针对严峻的考试成绩状况，进行大面积的家访工作，将工作 延伸到工作时间之外，学生家庭之中，努力寻找对学生进行合适教育 的第一手可行性资料，寻找问题的症结，帮助他们尽早适应毕业班的 学习状况，制定合理的学习计划，把握科学有效的时间分配方式，让 学生在有压力、在动力的状况中不断前行。3 .及时召开了家长会，帮助家长走出督促孩子学习的误区，指 导他们对孩子在信心告诉他们用欣赏的眼光去看待自己的孩子，指出 其教育孩子过程中的问题，帮助他们掌握良好的督导孩子学习的方法。4 .培育素质高、能力强的班委会，力争做到人人有事做，事事

31、有人做，做事有方法，注重时效性，营造良好的班风学风，给学生学 习、生活一个宽松而又略显紧张的环境，让他们自学地参加学习，并 最终做到乐于学习。5 .深化班级与学生，以身作则。要求学生做到的，必先自己做 到做好。唯其如此，学生都会与你心贴心，劲往一处使。6 .针对学生屡犯不改的问题，及时召开相关学生会议，如男生 会、寝室长会议、后进生会议等，帮助学生发现自身存在的问题，与 他们一起探寻补救或解救的良方，用他们能够理解的方式去解决问题。 这样，处理问题虽然达不到立竿见影的效果，但却能基本上从根子上 去消除。三、存在的不足1 .部分学生在学习上竞争意识不够强烈，没有养成良好的学习 习惯，没有明确的学

32、习目标，甚至信心不够强大。2 .部分学生自我约束能力仍有待加强。老是犯同样的错误，使 得班主任的班级管理工作效果有时不够显著。3 .部分家长对子女的学习监管不到位。有的家长甚至将孩子的 学习几乎全部交给老师，甚至对老师布置的工作不尽然。4.有些学生还不能沉下心来学习，没有毕业生应有的学习紧迫 感。总之，在这个学期里，我通过以上几个方面的努力，班级管理工 作有了一些起色，学生的整体素质在不断提高。但教无止境，学无止 境，在即将来临的新的一个学期里，我将不断地探索教育管理的方法， 及时总结阅历教训，虚心向年轻的班主任们学习，以便将自己的班级 管理水平推向更高的层次。排上中学张见20xx年元月10日

33、第6篇：大班上期班主任工作总结20xx-20xx上期大班班主任工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这 学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好 的成绩。本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。 回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个 学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。 让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个 方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这 学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安

34、全意识。幼儿年纪小，还 不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯 定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在 活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道no、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能 呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面 等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明 确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平 时，还注意仔细检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子, 项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、

35、听到的，并通过各 种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨 论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩 子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩 的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩 子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外, 我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信 赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要 从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力, 力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全

36、隐患，做到防 患于未然，为孩子创设一个安全和健康的进展环境，做好幼儿的每日 生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不 安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免 幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提 醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到 的地方；把幼儿平时常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼 儿都能看到的地方，以便老师观察控制。对教室里物品的摆放，我们 都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温 馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学

37、期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗 相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩 子自我保护的方法，以1及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。在教学活动中我们 充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜欢的游戏、观察讨论、仿照 等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与 外出、来园与离园时的安全。卫生工作：我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传 染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作 的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌

38、 面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的 时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子, 并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子 的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、干 净的学习、生活好处所。1、做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚 决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率 一直较高。2、乐观带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强 幼儿的体质。3、夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服 叠整齐

39、，并迅速入睡。4、进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每 名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不 剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保 证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要 求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩的不 良习惯。5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好， 等父母来接。（二）教育教学方面：1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织 幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼 儿更好地

40、进展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔 细制定修改计划、教学活动，从幼儿爱好出发，实施各项活动，根据 主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获 得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、 合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到进 展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：环 境对于儿童来说是利用环境改变自身，可见环境对幼儿进展的重要 性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集 体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动 环境，促进幼儿各方面能力的进

41、展。我们以幼儿为主体，创设了与幼 儿进展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材 料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯2 在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小 红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活 动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿 便会对着自己的标志说：我的红花比他的少，我要做的更好了。他 们便说到做到，做事情也便仔细了。同时，我们也开展了“共同进步 的活动。比如在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好 的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让 幼儿

42、共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办 法进行奖励，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的 比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以 前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对 此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下 午离园这短暂的时间，和家长互相沟通孩子在园、在家的情况，并有 针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家 长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意。鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动团鼓舞家长乐观参加家教指导活动，促进

43、家庭之间、家园之间的 多向沟通。回正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长 主动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作。团鼓舞家长乐观参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更快乐、更健康地进展，在互相信任、互相尊重、互 相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习 状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、 配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友, 这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更

44、上层楼。进了幼儿制造力和个性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培育幼儿的制造性。本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培育 高雅的气质，进展幼儿的观察力、思维想象力及制造力、表现力。1）、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、制造的机会，大 胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启 发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚Y 在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参加意识, 使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正 成为学习的主人。2）、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力

45、，因 此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激 发幼儿乐观、主动的参加活动。如，在欣赏秋日私语活动中先让 幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶, 观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边 舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿 的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和 能力得到了提高。三、教研工作我班两位老师能仔细参加学园及年段的教研活动，学园的教研课 题探索培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师仔细学习有关 书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了叶子飞舞等活动参加学第7篇：中班上学期班主任

46、工作计划班主任工作计划一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟 悉的幼儿园中。新的学期新的知识，我们将继续仔细学习并深化贯彻 纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进 展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保 教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有 效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做出了幼儿园中班班主任工 作计划：一、班况分析新学期我班插了 1名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩11 名、女孩12名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一 定的进步

47、。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言 表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较 大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、 自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育 幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强 纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力 和自我控制能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作保教工作中，以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据幼 儿园园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常 规，增强幼儿体

48、质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的 美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活老师搞好班级卫生，每天做 好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日 活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境 布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。为培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏 东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做 一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是 年龄小能力稍弱的孩子。张子春、丁雷诺等幼儿体质较弱，易受凉感 冒，发烧。还有易子睿、丁美博、丁子涵年龄偏小自控能力差，针对 此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关 注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠情况做好记录。乐观配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能 够健康茁壮成长。2、教育教学工作在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班 幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域 的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的 地组织实施，开展丰富多彩的教育