xxxxx剑“守护生命”电子教案.docx

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1、xxxx市20xxx年初中优质课评选教案学校：XXX县XX中学 授课教师：万XXX 科目：道德与法治时间：12月12日课题守护生命课型新授课时1课时教学 目标知识与能力了解守护生命的内容，懂得养护精神，知道继承和弘扬民族精神 和文化；增强自我保护意识，跟随视频重温一些基本的自救自护方法。过程与方法通过自主学习，初步感知教学内容；展示交流，对教学内容形成 理念；合作探究，引导点拨，提高分析问题，解决问题的能力。情感态度与价值观引起学生对生命的思考，激发生命情感，培养生命意识。内容 分析教学重点爱护身体。教学难点养护精神。教法 学法教法：引导、启发。学法：自主、合作、探究。教具学具一体机教学过程教

2、师活动设计学生活动一、激发兴趣，导入新课播放幸福拍手歌视频，引出守护生命话题。二、自主学习，感知新知课件展示学习目标，阅读教材，初步感知教学内容。三、自主互学，生成理念（一）爱护身体，延伸生命长度环节一、判断与践行播放课件，做出判断，列举健康生活方式。生成：关注身体，健康生活。环节二、探究与分享课件展示材料，小组探究，分析：他（她）们的行为属 于什么行为？为什么会出现这种行为？他们应该怎么做？生成：关注感受，珍爱生命。环节三、分享与学习听朗诵守护生命十大黄金法则，增强自我保护意识， 重温一些自护自救方法。效果：增强意识，掌握方法（二）养护生命，拓展生命宽度环节四、认识与分享1 .阅读鲁迅先生话

3、，明确：除了要关注生理需要和身体 健康，还要满足精神需求。2 .对比过度的物质追求、物质攀比与课本PIO2T03集 中营里的儿童画作中人物丰富的精神世界。明确：守护心灵，丰富精神（三）认同自信，提升生命高度环节五、体会与践行观看视频，进 入生命话题；自主学习，初 步感知教学内容；判断正误，知 道健康生活方式；探究分析，生 成理念；听朗诵，重温 自护自救方法；认知、明确；体会、践行1 .结合课本P103图片，列举不同层次的成长活动，分 享以后做法。2 .课件展示曾经丢失民族精神和民族自信的现象，学生 感受，并能说出正确的做法。生成：守护精神家园，弘扬民族精神和民族文化。回顾巩固;练习巩固。四、回顾小结，拓展延伸（一）小结所学，巩固知识。（二）与时俱进，绽放生命亮度。五、课堂演练，巩固提升六、布置作业：写一篇“守护生命”为主题的小论文， 字数在300字左右。附：板书守护生命认同自信(高)养护生命(宽)爱护身体(长)生命亮度