2020大学听讲座心得体会多篇.docx

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1、2020大学听讲座心得体会多篇首先，是心态态度。我们有了研究的心思，就会时刻有反省和关 注的触角，这时候选定领域也是水到渠成的事情了。但是自己也有 这样的感受，我们再怎么关注和研究，也不如领域里的专家教授点 破来的快，毕竟人家是专门做研究的。每次我们教研员去开会回来, 都会说些开会的资讯，或是市教研员做点评时，即便很零碎的热点, 但对我们来说，也有不少的启发，有时真有“听君一席话，胜读十 年书”的感受。话说回来，所有的研究还是必须源于自身的意愿， 这样的态度，才会是在做研究，写出自己的独特见解。所以端正了 态度，我们就会有研究的动力和方向。莲山课件其次，弄懂论文的“规则”。在胡博士的讲解下，对

2、优秀论文的 共同特征有了进一步的认识，其实也是对写论文的“规则”有了了 解。个人很喜欢胡博士提炼的这几个特征：标题清晰：直达主题， 凝炼特色;解决问题：言之有物，针对问题，解决问题;要明确：做 好框架，不要“骨质疏松”；术语专业：分清场合，体现专业素养、 研究素养;言之有据：用“量化数据+定性案例”支撑结论;呈现有法: 巧用图示、文体、文风;详略得当：突出重点，不要简单堆积;观点 创新：人无我有，人有我新;文献规范：文献要标注、规范、正确； 格式工整：细节决定成败，界面也是生产力。这几条下来，一篇优 秀的论文差不多就可以诞生了。加上规范的标点和格式，规范性， 成品就出来了。最后，“好文章是改出

3、来的”。这是胡博士说的，我觉得好文章 不但是改出来的，关键还是写出来的。不动笔，所有的话都停留在 口头上。不管多么深厚的知识和情感，没有行动，还是没有文章出 来的。即使有个很差劲的雏形，不断地修改，还是可以化腐朽成神 奇。我个人就是很怕动笔，提笔就有诸多的担心，所以总没有文章。总之，胡博士这次实用简洁的讲座，给我们不再单是听完激动， 是会后能行动的收获，最重要的，是希望还能有优秀的论文出品。花了两天的时间，我认真地将特级教师高中语文教学艺术研 究专题讲座听了一篇，觉得深受启发。这次视频讲座涉及的内容 有让我们的教学充满诗意教师的幸福感从哪里来建设一 个动态的课堂从学生需要出发进行教学设计一一多

4、媒体教学促 进语文教与学要教书，先读书一一不断充盈教学艺术的源头活 水教科研是教师专业化的捷径，应该说非常丰富。下面我就 个人在听讲座中的一点体会来谈下我对现在高中语文教学的一些认 识与看法。相信每一位高中语文教师都希望自己的语文教学能够充满诗意， 然而现实的操作却没有我们想像的那么简单。语文的博大精深，对 语文老师来说是一个巨大的挑战，自身素质的差距决定着我们很多 人无法自如地驾驭课堂。在这里我们强调的自如驾驭，并不是那种 强制威慑下的语文课堂，而是能够充分展现教师智慧和风采的语文 课堂。然而真正做到这一点，又岂是简单的?我曾经很努力地进行着 自我素质的一种提升，可是有些东西是急不来的，我们

5、必须脚踏实 地一步一个脚印地走好。诗意地教学，诗意地生活，这是我们每个 人的理想。然而理想与现实的差距总是存在巨大的落差。人民教师 的艰辛追求与美丽梦想，总在现实面前逐渐残酷地破灭。问君能有 几多愁，恰似一江春水向东流。我不是愤世主义者也不是悲观主义 者，我只是一个平凡的语文教师，或许还是不合格的语文教师。说：“要建设一个动态的课堂。”语文课堂教学的动态生成是 强调学生、教师、文本以及教学环境的交互作用，使教学立足于当 前又指向未来;要求充分尊重师生生命活动的多样性和教学环境的复 杂性，把每节课都视为不可重复的激情与智慧的和谐建构过程。这 一点也是一种追求。动态生成使语文课程成为师生张扬个性，

6、愉悦 心灵，提升素养，和谐对话的精神家园;使语文教学充满了诗意和魅 力。记得印度大智者克里希那穆提说：“要改变世界，我们内心则要 有新生。”我觉得教师有时候很会自我安慰与满足。在一切不顺利 面前，表现出的那种英雄气概，试问当今天下，有几人欤?所以我们 总是很期盼着诗意地教学与生活。是的，教学本应是充满诗意的。 可是我们却常常感到教学的乏味、简单。今天重复着昨天，明天重复着今天，日子就在这枯燥的重复中悄悄地溜走了。那种设想的美 好，那种多姿多彩的教学，似乎都是梦境一场。所以梁捷告诫我们 说：“对教学的厌倦不是教学本身的无味，而是我们不懂得如何去 诗意地教学。”克里希那穆提说：“缺乏了正确的教育，

7、迷惘便会被视为真实， 于是个人的内心便会永远存在着冲突。”抚慰内心的冲突，抚平心 灵的躁动。我的呼吁是：永远保持一颗热爱教学的心吧！只有你的教 学充满了热情，你才能从教学中得到回报，从教学中体会到很多温 暖和乐趣。最后以叶澜教授的那句话来结束：”从生命的高度、用动态生成 的观点看课堂教学。”而我也再次呼吁：让我们诗意地教学诗意地 生活吧，做一个幸福的语文教师。一、努力提升业务素质和解决问题的能力。做到加强学习，更 新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强 学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良 习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇 到

8、一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解 决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问 题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成, 反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同 是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢?关键 是一个思想观念认识的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定 出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解 放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力，只有转变 观念，解放思想，才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛 的精力，我们要认识到，任何一个事物的发展，不仅仅是战略决策

9、 等等，更重要的是各级人员的执行能力。二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前。唯物辩证法认 为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，从工作实际出发，加快知 识更新，优化知识结构，不断丰富做好本职工作的知识武装和知识 储备，做到学以致用，用有所成，在发现问题中主动思考，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题的能力，世上无难 事，只怕有心人。三、认识的高度决定执行的力度。对上级的指示和下达的工作 任务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性， 就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识 到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的 决策高度上来，才

10、能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作 中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕 有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡 忡，在等待观望中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好。 拉里麦克默荒有一句话这样说：“如果你等待，你会发现什么都 没变，唯一的只是你变老了”。四、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚 诚实实做人，认认真真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要 有一个做事的原则，但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施, 也有违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问 题，一个做人是否诚实，做事是否认真的问题。联系到我们

11、平时， 对待每一位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父 母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的 工作态度，诚实认真地执行好领导的每一项决策。要时刻牢记执行 工作，没有任何借口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意 味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带 着情感去做，而且要竭尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要 说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要 能干，别人会干的，自己要更会干。五、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。当一个人在 工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够, 还要继续努力，争取更大的

12、成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的 表现。但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么 事，虽然取得了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜 利，还要再接再厉，好上加好。六、在展现目标的过程中，监督就是最好追踪考核。确保一个 组织按照规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有 效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使管理者采取相应的 行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标。监督如 果得不到严肃的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的 完成得不到保障，结果是执行不到位。结合实际工作，我认为，现 在单位实行的“绩效考核”制度，就是提高执行力的重要举措，对

13、科室及每一个职工的工作进行了细分和量化，便于考核，做到奖惩 分明，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识 和执行力起到积极的促进作用。监督是成功保证，执行铸造辉煌。在今后的工作中，我将勤于思考、多学多干，在学习中实践，在 实践中总结，在总结中提高，我将以这次学习作为起点，在自己的 工作岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一细节， 做出优异成绩，为构建和谐社会贡献力量！通过对心理讲座的学习，学到很多新的知识，心理讲座学习心得 体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，打开自 己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。大学生心理调试是一个很重要 的环节，关系到大学生的发展方

14、向。一个人的为人处世行为态度都 能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，应该积极进行 心理的自我调试。1确立新的适合自己的追求目标2建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的 压力面对紧张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律 的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时 间表进行有规律的学习与生活。3积极转移注意力，学会自我宣泄4正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式进行调节，不 要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上 的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过

15、去就是 一大胜利。快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学四年来的听讲 座，我从中受益匪浅。还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一 新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些 荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了 208那个有 着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废 了一切！教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、 睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。虽然有一些讲座的具体内容我已忘记，但有一些却留个我很深刻 的印象。比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中

16、脱颖而出” 的讲座，听完以后确实给了我很大的帮助。作为一名大四的准毕业 生，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学 历的证书外，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可 少的一部分。一开始，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外 表、举止仪态、交谈内容。讲座围绕着主题简述以下四个方面：一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以 简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时 优雅稳健。三：从肢体语言方面提出建议。四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体 礼仪。讲座共分两个环节：第一环

17、节是老师对男女同学的穿衣礼仪、穿 衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同 学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高点。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个 细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。又比如我听过的王乐夫院长关于我的美丽祖国在长春的讲座, 听完以后我确实是有很大的感触。讲座是关于周游方面的，旅游能 给人带来灵感，很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得 到解决，有时侯出去逛逛，也许久突然来了灵感，一切难题都因迎 面而解。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游 的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游， 而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过 程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也 就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样 的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将 到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师 们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们！2020大学听讲座心得体会范文5篇