小学语文《鸟的天堂》读写练习题.docx

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1、小学语文鸟的天堂读写练习题鸟的天堂读写练习题 姓名：一.依据课文填空。1 .课文写了 （）次经过鸟的天堂，第一次是在（）,所以只看 到了（），没有看到（）；其次次是在（），看到了（），所以他赞美说（）。2 .从“在一个地方”、“慢慢靠近榕树”可以看出是按从（）到（） 的挨次写大榕树的。写出了榕树的“大”和“茂”：“大”可从（）等词语看出来，“茂”可从（）等词语看出来。这部分是写榕树的静态的，是从榕树的干、枝、叶的（）、（）、（）等方面写的。3 .从（）、（）、（）等词语看出是按时间挨次写鸟的天堂的。 这里写出了榕树上“鸟多”，可从（）等词语看出来；还写出了 “鸟乐”，可从（）等词看出来。这部分

2、写的是榕树上的动态，是从鸟的（）（）等方面写的。4 .课文结尾一句里前边的“鸟的天堂”加引号是由于（）o二.抄写文中带有“间续”、“展现”、“连续”、“应接不暇”的句 子，体会这些词语的用法，试着用这些词语分别写一句话。三.回答问题。1 .文章开头讲了什么？它和下文哪个地方有联系？2 .是什么缘由使这棵大榕树成了鸟的天堂？四 .总结本课在写作方面值得学习的地方。五 .阅读同学作文，回答问题。校内的初夏早晨青岛唐山路学校六班级一班庄国权由于今日早上坐车顺当，我第一个走进了校内。四周那么安静， 淡淡的晨雾，如轻烟似的缠绕在校内里几棵高大茂的杨树松树上, 树叶缝里不时传出鸟儿响亮的歌声。花坛里，月季

3、翠绿的叶上点 缀了晶莹透亮的露珠，乍开的花朵浓艳的红色仿佛要流下来。几 只红蜻蜓正在花坛上闲适拘束地飞来飞去。昨夜的一场小雨使操 场非常滋润，清爽的泥土气味，使我心旷神怡，神清气爽。不知不觉间，乳白的太阳慢慢加强了它的光线，最终一点儿薄 雾也汇进了它的光辉。杨树松树叶子绿得光鲜，有的泛着点点银 光。蜻蜓和鸟也不知到哪里去了。欢乐着，召唤着，跳动着，追赶着，同学们戴着艳丽的红领巾 背着书包陆间续续地来到学校。校内里立刻吵闹起来，值日生在 操场上用扫帚扫地，排球队的队员在操场“嗨嗨”地叫着发球扣 球接球，琅琅的读书声从各个教室传出来。老师们步履匆忙地夹 着书本向教室走去。啊！新的一天开头了。朱维山指导学校语文阅读与写作20222022学年度第10期 六班级版.文中哪里写了静态事物？是从哪些方面描写的？1 .文中哪里写了动态事物？是从哪些方面写的？2 .文章表达了怎样的思想感情？你是从哪里感受到的？六.从下面题目中选一个写作文。1 .为“鸟的天堂”写一篇解说词。2 .用动静结合的方法描写一处景点，让没去过的人了解这个景 点。