《精算概论》教学大纲.docx
《《精算概论》教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《精算概论》教学大纲.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精算概论教学大纲适用范围:2017本科人才培养方案课程代码:13150311课程类别:专业基础选修课学 分:3学分学 时:48学时先修课程:数学分析、高等代数、概率论与数理统计及利息理论适用专业:金融数学教 材:寿险精算基础,杨静平编著,北京大学出版社,2006年开课单位:基础部一课程的性质与任务课程性质:本课程是金融数学专业本科学生的专业基础选修课。课程任务:该课程属于专业教育平台中的选修课程。它是金融保险与数学学科相结合的 课程,是中国准精算师和精算师资格考试的必考科目之一。精算是利用数理模型来估计和分 析未来的不确定事件(风险)产生的影响,特别是对于财务的影响,在社会保险、金融、投资、
2、证券等领域广泛应用。寿险精算是利用数学、经济学、统计学、寿险、非寿险、人口学、养 老基金、投资等理论,对金融、投资等行业中的风险问题提出数量化意见,使未来价值的可 能性数量化。通过本课程的学习,让学生掌握寿险精算的基本概念、基本理论和基本思想, 掌握寿险精算的基本原理,利用精算原理解决寿险中的有关问题,领会精算学缜密的思维逻 辑,培养寿险精算方面的基本学术素养和实践能力,为进一步掌握精算技术、研究寿险精算 领域的问题奠定扎实的理论基础。二、课程的基本内容及要求(-)生存模型与生命表1.课程教学内容(1)引言;(2)生存分布;(3) x岁个体的生存分布;(4)随机生存群和确定生存群;(5)生命表
3、;(6)分数年龄上的分布假设;(7)选择生命表与终极生命表;(8)精算实务中的应用。2 .课程重点难点重点:传统生命表、选择-终极生命表及由生命表推导的其他函数等生命表函数模型。难点:生命表函数模型。3 .课程教学要求(1)理解生存模型、精算生存模型及一些相关函数;(2)理解参数生存模型,掌握均匀分布、指数分布、伽马分布、威布尔分布等分布;(3)掌握传统生命表、选择-终极生命表及由生命表推导的其他函数等生命表函数模型;4 4) 了解非整数年龄生存函数。(-)多生命生存模型1 .课程教学内容(1)引言;(2)精算表示法;(3)多生命模型与单生命模型的关系;(4)联合生存状态;(5)最后生存者状态
4、;(6)与死亡次序相关的概率;(7)单生命个体的假设;(8) Frank 耦合;(9)共同扰动模型;(10)实例分析。2 .课程重点难点重点:精算表示法和Frank耦合。难点:Frank耦合和共同扰动模型。3 .课程教学要求(1)理解多生命模型与单生命模型的关系;(2)理解与死亡次序相关的概率及单生命个体的假设;(3)掌握精算表示法,Frank耦合和共同扰动模型;4 4) 了解非整数年龄生存函数,联合、最后生存者状态。(三)多元衰减模型1.课程教学内容(1)引言;(2)模型的假设及基本的公式;(3)相关的一元衰减模型;(4)分数年龄上的分布假设;(5)多元衰减群;(6)多元衰减表;(7)多元衰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精算概论 精算 概论 教学大纲
限制150内