小学三年级作文教案：青蛙—我们的朋友.docx

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1、小学三年级作文教案：青蛙一我们的朋友教学要求：1、读懂例文，学会发表自己的看法。2、仔细观看图画，结合已有的学问，说说对不良现象的看 法，并发出合理的倡议。3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。教学重点：能发表自己的看法，并把它写下来。教学难点：努力使别人接受自己的观点，有理有据有情地表达自己的观 点。课前预备：配套光盘教学时间：三课时教学过程：第一课时一师生谈话，引出话题1、（CAI：青蛙捉害虫的情景。）师：谁能用一两句话说说谁 在干什么？看谁说的精确、可爱。2、同学依据课件内容说话。二情境启思，例文引路1、让同学观看图画（几个小伴侣在捉蜻蜓，蜻蜓在他们的 网兜里扑扇着翅膀挣扎着)师

2、：同学们，快看，灾难突然就降落 在正在劳碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了？2、引导同学想象：蜻蜓会说什么？供应提示语：蜻蜓有的无望地说：有的生气地说：有的不解地说：有的苦痛地说：3、看到这样的情景，你们有什么想法呢？让同学发表自己 的看法。(1)说给小组里的同伴听。(2)指名发表看法。4、读例文，再沟通。(1)同学自由读。(2)指明朗读。(3)师生沟通：夏志成同学发表了怎样的看法，有什么值 得借鉴之处？还想在他的基础上补充或修改什么？(引导同学辨 证地读例文。)三看图，指导表达自己的看法。1、CAI： 一个老头叫卖青蛙。2、请同学就这幅图谈谈自己的看法。(1)给同学时间，让他们构

3、思，形成观点。(2)同学畅所欲言，发表个人的看法。(或责备或倡议)3、将话题拓展：除了例文和图上的这两件事，在我们身边， 你还想对什么现象发表一下自己的看法呢？（同学沟通、评议: 是否说清了观点，是否有凭有据，能不能被大家认同。）4、师：假如把刚才你们谈的看法整理一下，写出来，就是 一篇你的小评论文章了。大家快试试吧，争取让你的看法被大家 接受，为社会新风做一份努力。5、同学再次整理思路，预备成文。其次课时一同学完成初稿，老师巡察，个别指导。二指名读自己的习作，集体评议：1、观点是否鲜亮、正确。2、把自己的见解说清晰没有，有没有凭据。3、有没有独到的见解。三同学依据评议修改自己的初稿。1、好伴侣之间互改。2、自己修改。第三课时一老师评讲习作初稿，结合同学习作提出共性问题。二同学自己修改习作，定稿。三抄写习作。