人教版五年级语文上册期末试题【及答案】.docx

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1、人教版五年级语文上册期末试题【及答案】班级： 姓名： 满分：100分考试时间：90分钟题序-四五六七八九十总分得分、读拼音写词语，相信你会写得又正确又工整。li mingling longqi difan zhimei tanji bei huang tang yan fanya yilan dud二、给下列词语中加点字选择正确的读音画上“ V”号。眼睑（jian lian）浩瀚（han han）狂风怒号（hao hao） 筛子（shi shai）腼腆（dian tian）怒气冲冲（ISMi）三、辨字组词。屑（）消（ 趁（）越（四、补充词语。生灵（）（ 丰（）足（ 内（）外（） （）民安（）不

2、（）户家（）人（）前（）似（）（一）（一）有序奋不（）（）五、给下列句子横线处选择恰当的词语。失意诗意（1）他在艺术界是一个 的人，他老是说要画一幅杰作，可始终没有成功。凄风苦雨风吹雨打（2）第二天早晨，经过漫漫长夜的,仍旧有一片常春藤的叶子 贴在墙上。只要就不管都（3）我决定 她要多少钱，我 不还价。六、按要求写句子。1 .在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句）2 .这美丽的南国的树。（改为感叹句）3 .叶子上有生命。（扩句）4 .我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）七、积累与运用。1 .按原文填空。（1）白鹭是一首 的诗。一一白鹭节选（2）王师北定中原日，示儿（3） ,夜半钟声到客

3、船。枫桥夜泊（4）问渠那得清如许？ 观书有感2 .同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少努力学习，以免将来后悔。你 想用的格言警句或诗句是O3 .读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的（）的读书名言。有时候也会想起 说的（）的读书名言，来勉励自己。4 .这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中 你最喜欢的一个故事名称是 ，主人公是（）,他（她）深深打动你的原因是：八、阅读平台。白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回 家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个 高傲的动物！”鹅的叫

4、声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相 同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”， 其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能 看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有 人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专 对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何 人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局 促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

5、这正是它 的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对 人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看 见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕 人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项 颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过 于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三 样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水， 然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。种菜，养鸽，养鹅，而鹅给

6、我的印象最深。因为它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风 苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西， 高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了 保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异 样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇 短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。1 .选词填空，将序号填写在文中括号内。A.雄壮B.庞大2 . “这环境有了生气

7、”中，生气一词指的是（）A.活力B.不愉快3 . “送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰 当的一项是（）A.失落B.思念C.放松4 .作者从白鹅的、四方面具体表 现了白鹅“高傲”的特点。5 .读下面的句子，填空。（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。（2）好一个高傲的动物！（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一 个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。 我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越。九、阅读短文，回答问题。晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我 考你几个

8、问题，回答得即要准确，又要讯速，好吗？ ”“好！ ”我爽快地答 应。心想：自己是高年级的学生了，能不会回答吗？爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？ 我眼皮一翻，高声答道：“铁 重！ ”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在忧豫，爸爸 又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？ 我连忙改口说：“一样重！ ”妈妈说：“对了，要听清问话。”爸爸又考了： “那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？ ”这回我 特别听清了 “一立方米”几个字，马上说：“一样重。”“哈哈”大家又笑了。我挠了挠头，想了想，恍然大悟道：“哦，这 回是铁重。”接着，哥哥也来考我了： “一斤棉花和一斤铁哪个体积大

9、？ ”我吸取了前 两次的教训，盘算了一会儿说：“棉花体积大！ ”“为什么？ ”爸爸追着问。 “因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！ ”大家听了， 满意地笑了。这时，爸爸语气平静地说：“，否则会闹出笑话。“我点了 点头，笑了。1 .请给这篇短文拟一个标题，写在文前的横线上。2 .联系上下文，解释下列词语。恍然大悟：盘算：3 .前两个自然段有三个错别字，请找出来并改正过来。4 . “我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么？5.本文是按照 的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。十、习作。我们每天都会接触到形形色色的人：小区里的叔叔阿姨，学校里的老师、同 学，还有上学路

10、上遇到的公交司机和交警叔叔等。请选择一个人，运用学过的 描写人物的方法，把人物的特点写具体，题目自拟。参考答案1、黎明 玲珑 启迪 繁殖煤炭压抑脊背 荒唐 厌烦 懒惰2、jian han hao shai tian跨越蹬掉瞪眼程 锦 足顾 身（3）不管 都出 衣 食 协3、头屑消失辩论辨认趁乱4、国 泰 涂 炭调 破 亡 忧 患5、（1）失意 （2）风吹雨打6、我们发现了船。这美丽的南国的树啊！绿绿的叶子上有鲜活的生命。我们的船渐渐逼近榕树了。7、精巧家祭无忘告乃翁。姑苏城外寒山寺为有源头活水来。莫等闲，白了少年头，空悲切 敏而好学，不耻下问 陆游 书到用时 方恨少，事非经过不知难 猎人海力布

11、 海力布 他热心帮助别人，宁 愿牺牲自己也要救乡亲们的品质。8、1. BA2. A3. C4. 外形 叫声 步态 吃饭5. 喜爱9.1 .要三思而后言2 .形容“我” 一下子明白了。 指“我”在心里算计。3 .即一既讯一迅忧一犹4 . “我”认为一斤棉花和一斤铁相比，铁重。 “我”认为一立方米的棉花和一立方米的铁一样重。5 .事情发展凡事要三思而后言10、例文：我敬爱的体育老师在我们的学习生活中，会遇到很多很多的老师。他们，或多或少的会给我 们留下印象。在我记忆的深处就有这样一位老师，到现在，我都还清楚地记得 他。那是我三年级的时候，班上换了一位体育老师，体育课之前，同学们都在 猜测会是怎样一

12、位老师呢？男的还是女的？严厉还是温柔？但，不能知道，只 能等到体育课上，真正见面了才能知道。期盼中，终于到了体育课。像往常一样，同学们高高兴兴地来到了操场， 上课铃声响了之后，大家都还在各自玩自己的，班委干部们也玩得不亦乐乎。 这时，只听见一声哨声，响彻操场，一个高高大大的男人站在操场中央。大家 才意识到上课了，然后一窝蜂似的跑过去，挤在一起，你推我，我推你的，还 小声地说着话。只见那个男人，板着脸，一脸的严肃，声如洪钟地道：“体育委员，请到 前面来，整队。”我们班的体育委员，慢慢地走到他面前，开始整队。一分钟 过去了，两分钟过去了作文，我们还是像一锅粥似的。那个男人发火了： “你 们之前的体

13、育课是怎么上的？ 一点组织纪律性都没有！”然后，随着他简洁有 力的口令，我们迅速地整好了队形。我心里就在想：这个老师可不好对付，这 么凶，以后体育课难过了。然后，他简单地宣布了他的课堂要求与纪律，听 后，同学们都炸开了锅，议论纷纷，这还是以前那个轻松好玩的体育课吗？接着，全班同学被罚跑3圈，他亲自监督。这下可惨了我们，没办法，只 能跑。3圈下来后，我们都没了 “人样”。有的直接倒在了操场上，有的相互 搀扶着，有的直接哭了。众生百相，原形毕露了。这时，他把我们集合到一 起，然后让大家坐在地上，他自己也坐了下来，语气温和地跟我们讲体育课的 重要性和意义，让我们明白了，体育课不单是玩而已，是要锻炼身体，提高自 我的身体素质。以后的体育课，我们都认认真真地对待了。严厉又温和的体育老师，让我爱上了体育，爱上了运动。