新人美版六年级上册教案和教学反思第3课 添画人像.docx

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1、新人美版六年级上册教案和教学反思第3课添画人像【教材分析】本课属于“造型、表现”系列。通过本课学习人物 半身像和头像的表现方法，依据供应的人想的一半，引导同学通 过想象，利用线描、颜色的方法生动的表现人像的另一半。本课 在创新思维方面的训练点是发散思维训练。【教学目标】1、认知目标：了解人物头像的基本结构和特征。2、力量目标：学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。3、情感目标：训练同学的发散思维，激发同学的想象力。【教学重点】赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一 半制造性地添画另一半。【教学难点】发散和想象，运用不同方法进行表现。【教学预备】老师：教学课件、人物头像图片、绘画用具。

2、同学： 人物头像的图片。【教学过程】一、启发谈话，引入新课展现同学优秀作业，引出课题一一添画人像。依据作品简洁分析添画人像的方法。引发爱好，简洁了解作业方法。【设计意图】引发同学的学习爱好，初步了解画人物头像的基本方法。二、讲授新课.引导同学观赏课件人物头像。(1)分析人物头像的表现方法。(2)五官有什么特征？依据教学课件中供应的人物头像，分析头像的表现方法，分析人 物五官特征。初步了解画人物头像的基本方法。1 .播放教学课件。人物头像切割图一一展现添加过程。提出问题：(1)你对片中哪些地方最感爱好？(2)添加部分运用了哪些方法？(3)添加部分有哪些地方体现了想象和夸张？【设计意图】本环节通过

3、观看教学课件，启发同学回答问题。从 而了解作业方法，学习运用想象和夸张的方法进行表现，启发和 引导同学发散思维，大胆进行表现。2 .布置作业要求：利用正面人物头像图片，剪成一半贴在作业纸上，可以采纳与图 片相同的方法或其他方法添画人像的另一半。组织同学沟通： 你预备利用什么方法？怎样表现？3 .了解作业方法。沟通：如何利用图片的一半，添画人像另一半，沟通预备采纳的表现方法。明确作业要求，预备按要求完成作业。通过沟通相互启发，进行构思。4 .老师演示。利用实物投影演示：（1）利用线描的方法添画人物头像的一半。（2）展现并分析相同的一幅画，分别利用油画棒、水粉、黑白 画等方法进行表现的艺术效果。观

4、看老师演示，学习利用不同的方法进行表现。观看和体验不同 的艺术效果。了解、把握表现方法。三、引导同学观赏并分析书中的同学优秀作品。【设计意图】通过观赏书本中优秀的同学作品，引导同学在表现方法上大胆创新，激发同学的表现欲望。1 .看书第18页和第19页。问题：（1）人物头像有什么特征？（2）利用了什么方法进行添加的？（3）添加部分有哪些是值得学习的？哪些地方是应留意改进的?2 .看书并分析：作品在方法上、形象上是怎样体现创新表现的。四、同学动手实践，老师巡察辅导。老师辅导要点：（1）图片切割方法和粘贴位置。（2）工具的选用。（3）创新的表现。（4）依据同学的水平差异进行不同程度的有针对性的辅导。【设计思图】鼓舞同学大胆进行艺术实践。鼓舞同学共性的发挥和表现。五、观赏同学作品，师生共同评价。1 .同学展现自己的作品，组织同学评价作品。(1)展现作品。(2)依据作业要求进行评价。2 .老师点评，课堂小结。