小学老师集体备课的好处有哪些-.docx

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1、小学老师集体备课的好处有哪些?答案1、能有效分散集体的才智由于老师的教学年限、业务水平、学科专长和教学阅历各有不同, 从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。 通过同科老师的乐观争论，可以集思广益，博采众长，在争论的 过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出才智火花。2、能显著提高教育教学效果面对新课程，人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实 践有机结合的力量与机灵。集体备课，可以引发参加者才智的碰 撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业学问的不足，明显 提高教育教学效果。对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为 显著。3、能不断提高老师的教学水平集体备课是对教学工作进行全程优化的

2、教研活动，使老师在 教学的认知、行为上向科学合理的方向转化.自我钻研、集体研 讨、分工主备、教后反思的过程，就是老师专业进展的过程.这既有利于老师的扬长避短，更有利于老师在高起点上进展.一、学无止境，沟通可以更新观念。多数老师接受的是应试教育， 实践的还是应试教育，在老师整个受教育以及从事教育活动的过 程中，一些陈旧、落后的教育思想对他们的影响很大，传统的“以 课堂为中心，教材为中心，老师为中心”的“三中心”教育思想 被很多老师自觉不自觉地加以强化。再者，学问是无穷无尽的， 无论是谁总有学问的死角，即使本人从事的工作或专业科目也是 一样，永久有遗忘的东西，也永久有“新大陆”，要使自己在教 学中

3、得心应手，就必需加强学习，学习专业学问，学习社会学问， 学习心理健康学问。通过集体备课，进行教学课题沟通，构建和 完善教育资源共享及教学成果沟通平台，加强课题讨论，每一位 老师在集体备课中都应当乐观参加争论，发表自己的独到见解， 对别人的教案发表自己的见解，每个备课组都集中大家的才智， 一起解决教学中遇到的问题，一起探究如何把教学内容落到实处, 如何提高课堂教学效率，如何突破重难点，不断提高教学力量。 担当班级教学任务的老师共同探讨了解同学的学问、力量基础、 心理特点，以便能够更好地着力于同学的自身进展，因材施教。 集体备课，使老师广知博闻，转变观念，把教育思想从应试教育 的怪圈中解放出来，在

4、教学中会更加有的放失，得心应手，游刃 有余。二、集思广益，他山之石可以攻玉。人的精力是有限的，人的学 问是有限的，人的决策力量是有限的，人的处理问题力量也是有 限的。集中众人才智，取长补短，择优弃劣，就是进步的过程, 取人之长，补己之短，集思广益，才能实现超越。“三个臭皮匠，顶 个诸葛亮“，众人拾柴火焰高，只要集中全部人的才智，我们的 教学质量和教学水平就会更上层楼。通过集体备课，可以集思广 益，取长补短，缩短了新课程的摸索阶段，极大地提高了老师的参 加乐观性。三、拓宽思路，可以力求教学创新。一般备课范围仅仅局限于教 学设计、教学方法等，通过集体备课可以想方法在教学的有效性、 教学才智、老师语

5、言等进行拓宽，在教学的反思、教学的环节的 更改、教材的新解读等方面有所扩大。大家坐在一起，相互沟通， 课题探讨学问的深度、广度，脱宽教学学问面。只要共同讨论, 就可以就一堂课的学问点、素养点、力量点、挖掘点甚至考试基 本点进行争论，可以就一种模式、一种教法、一个主题、一个预 设与生成的可能等进行争论，让大家有所收获。四、提高老师的工作乐观性。每一次集体备课都有一个主讲人。 作为一个人，都盼望把自己最优秀的一面呈现给大家。那么每一 个老师当自己是主讲人时，他在集体备课前都会仔细去背，经常 是我们集体备课需要四非常钟左右，但他查各种资料预备时间要 几小时，甚至更多。再有当你一个人课前备课时总觉得爱好不高, 留意力不够集中时，假如有同事讲到你感爱好的话题，可能你就 会遗忘了备课，进行到与同事谈天当中去了。当你的课到了，不 管刚才备的怎样，你都要去上课了，这样也影响了你的课堂教学 效果。还有在集体备课时，参加对某个学问点进行争论时，那时 你就会随着集体的氛围跟着乐观地融入到争论的氛围中去。所以 不论从哪方面讲，集体备课都能提高老师的乐观性。通过集体备课，它可以充分发挥老师的群体才智，使老师在讨论 沟通的思想碰撞中，博采众长，择善而从。同时增进了老师之间 的相互沟通，也避开其他老师消失类似的问题。