小班班主任工作总结2022.docx

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1、小班班主任工作总结2022班主任是一个班的组织者、领导者和（教育）者，也是一个班中 全体任课老师教学、教育工作的协调者。下面是给大家带来的小班（班 主任（工作（总结）2022,希望能够帮到你哟！小班班主任工作总结2022篇1苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体，在本班工作上，我们 经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程。虽然我们在工作上碰 到了好多的困难，但在三人的共同协作下都得到了有效的解决。这是 一个不断实践的学期；这是一个不断探索的学期，可以说我们取得了 一定的成绩，积累了一些（阅历），也存在着不足。回顾一学期来的 工作，主要心得如下：一.仔细开展教育教学工作：1、学期初细致分析本班情

2、况，根据本班实际情况制订（班务计 划），以班务计划为基础开展班级活动，并根据教学活动的开展和孩 子的爱好反映及时调整教育目标和活动计划，使得教学工作有序、全 面地开展，使他们在生活、学习和游戏过程中保教结合，增强体质, 获得有益身心进展的知识和阅历，进展智力，培育语言交往能力，启 发有益的爱好和求知的欲望，促进全面进展。2、我们注意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过老师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了爱好，能乐 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应周围世界的能 力，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习

3、惯，对其身 心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的，特别对正处在成长期的幼儿，老 师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生 活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里 或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。或者“老师教 我们这样做的。可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了 更高的要求，作为一名老师，在平时一定要做到事事严于律己，要求 孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意常常检查自己，一旦发现 自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿 的教育意义是非常重要的。小班班主任工作总结2022篇4在孩子们的

4、欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。 回想起这一学期与孩子一起共同学习学、共同成长长的日子，真令人 难忘。本学期，小班班级的各项工作开展的井然有序，收获满满。现 将本学期几个方面的工作进行总结。一、班级幼儿基本情况分析：我班幼儿共有25名，其中小男孩15位，小女孩10位。孩子平 均年龄大概三岁半，孩子全部来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园， 对于一切都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行 适宜的教育。使每个孩子身心得到进展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，开始体生活。越来越多的孩子喜欢上幼 儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年

5、龄小又刚离开爸爸、 妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以爱 心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的、爱，感 受到家的温暖。老师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让 他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、注重常规教育，努力提高幼儿的自理能力，培育习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时 间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师仔细观 察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢的形 成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接 受文明的熏陶。刚入学的幼儿，没有

6、集体生活的阅历，作为他们的第一任老师, 我特别注重孩子们习惯的养成。我们在坚持让孩子们收玩具时先拆开 玩具，然后送玩具回到自己的家。长时间坚持后我们班的玩具宝宝都 能和玩具在一起，没有玩具混乱的现象，下一次在玩玩具的时候，孩 子们也是可以有整齐有序的玩具玩，保证了活动的有序的开展。我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的专门的柜子，我们 两位老师乐观的开动脑子，为我们的孩子每人提供一个个完全相同的 塑料绿色的篓子，孩子们有了自己的篓子，可以摆放自己的物品，可 以放自己的校牌，可以放自己的油画棒，水彩笔，还可以摆放有些自 己带来的小物品。孩子们学会了自己收拾自己的东西，有了我的物品 的“家的意识

7、。班级的使用材料及物品较多，我们给小班的收拾柜子里的每一个 塑料筐都标上标志，每一件物品都有自己的家，孩子们每一次活动完 毕，都会把自己的操作材料和工具送回家，我们小班有剪刀的“家, 有胶棒的“家，有轻粘土的家，有橡皮的家，有油画水粉笔的“家 在我们的引导下，孩子们学会了收拾，归类。既培育了幼儿的动手能 力，也养成了爱收拾的好习惯。3、通过教育活动使孩子的各项能力提高。本学期，我们注重孩子们的教育教学工作，仔细的上好每一次课, 坚持和家长共同进行课程的复习工作。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语 言进展、数学进展、艺术进展、等方面有了明显提高。从语言进展看，孩子表达能力得

8、到提高，词汇量增多，大部分孩 子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培育。孩子们会 背诵5-7首儿歌，会用一般话回答老师的问题。从数学进展看，（逻辑思维）有一定进展。对数字有了一定的认 识，对空间方位有初步了解。会用图形和其他的物品进行排序。对 1-5的数数有了一定的掌握。对数学游戏类的活动产生浓厚的爱好。从艺术进展看，幼儿的音乐水平有所进展，喜欢听音乐和观看舞 蹈。绘画能力得到提高，乐于观看绘画活动，喜爱涂色活动。我们小 班本学期特别注重幼儿涂色活动的游戏活动，小班第一学期的孩子, 如果对颜色有所认识，涂色活动可以提高幼儿的审美，可以为以后的 绘画活动打下坚实的基础。孩子的动手能力在

9、各种游戏活动中得到了 充分的进展。.三、保育工作：1、关爱每一个孩子，注重孩子身心健康进展。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他 们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子 的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子 感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。保育徐老师每天必须根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。 杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在 干净，清洁的环境中生活，成长。3、努力做好班级卫生工作，勤于打扫，擦洗，保持班级活动室 和寝室的洁净。坚持打扫园领导分配的保洁区，做到保洁区无杂草, 无树叶，无

10、垃圾。4、注重孩子的午餐习惯的养成四、家长工作 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。 孩子的快乐，是对我工作的鼓舞；家长的满意，是对我工作的肯定。 真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法， 对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮 着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。 同时，我们还利用多种媒介与通讯手段，有家长群，有微信平台，有 微信的小班家长群，有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼 儿园的自己的网站，有做到常常性和简洁性的沟通。我们将手机号码

11、留给每一位家长，以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地, 这样可以更加快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。我们 在群相册里传上孩子们活动的影像资料，便于家长下载和浏览。让家 长了解孩子们的在园情况。20_年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了 解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。通过这次半日活动， 我乐观与家长沟通、合作，培育幼儿的创新能力。20_年的1月份，我们开展了亲子运动会，和小班幼儿自理能力 的亲子赛。家长们乐观的踊跃报名参加活动，孩子们也感受到了活动 的乐趣，知道了自己的事情要自己做。通过本次活动，加强了老师和 家长之间的沟通，建立了更好地家园合作关

12、系。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量。首先，我觉得一个班级的工作中三个人 必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才能顺利进 行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步的原则。这为我们班可持续进展打下了坚实有力的基础。今年我和潘诗慧老师及徐夕青保育老师一起管理班级工作。三人 是第一次搭班，在班级管理工作中，我们三人互相适应着各自的工作 和班级管理习惯。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在班级 区域环境创设和主题墙饰的布置中更是有商有量。潘诗慧老师能大胆 的学习，不断的创新，在环境布置和孩子们的常规管理方面尽心尽力。

13、布置的主题环境简洁明了，美观大方，具有（儿童）情趣。我作为一 名老老师，擅长做好班级的的家长工作，我们班的家长乐观支持班级 活动，我们在家长的大力支持下，开展了丰富多彩的活动，有八月半 的中秋自助点心活动、有（圣诞节）的游艺活动、有班级为单位举办 的城堡涂色比赛活动、有家长踊跃参加的亲子体育竞赛活动。徐 夕青保育老师有爱心，耐心和细心，工作中，细心有加，每天坚持仔 细打扫我们的活动室和寝室，坚持消毒工作，坚持关注每一个孩子, 小班的每一个孩子发烧，大小便在身上，徐老师都从不怕麻烦，都能 早发现，早照顾，真正吧自己当成我们小班每一位孩子的保育妈妈。 由于我们三人合作有商量，分工明确，所以我们小班

14、本学期工作正常 有序开展，能跟上全园的水平。每一次研讨、教科研、督导活动都能 出色完成园领导分配的任务。美妙而又充实的20过去了，我们在收获。20年，我们继续 展望，继续努力，继续前进！小班班主任工作总结2022篇5一个学期转眼又过去了，作为一名班主任，面对着逝去的一年, 其间总夹杂着欣慰与兴奋。孩子们长大了，懂事了，有收获了。我的 付出看到了回报。本学期，我主要从以下几个方面开展工作。一、继续保持晨读的习惯去年，刚刚接到这个班级。我就给孩子们订了配套读物小熊过 桥，并告诉孩子晨读就是大声的读书。我们本学期读的就是这本小 熊过桥。一个学期过去了，孩子们养成习惯，晨读就是读这本书。 现在第二学期

15、来了，读的书目换成了春天的图画，但是孩子们的 习惯并没有换，早上依然仔细地读，大声地读，朗朗书声在晨读的时 间响起，特让人舒心。本学期，我让孩子们回家，每天一道阅读思考 题，孩子们在晨读后还会与成绩好的同学对一对，因为题目简单，所 以往往都是对的多。孩子们读书也更有趣味了。二、保持午间看书的习惯我们班本学期看的书是不一样的卡梅拉，这本书先前是1-6 册，之后又出了很多的续集。每一个中午就是孩子们看书的时间，孩 子们很快活。每一个星期的周二，就是读书沟通的时间。孩子们不但 看了续集，还看了续续集，沟通得很精彩！而且每一次的沟通，他们 都能在语文课上运用起来。看着他们现学现用，我总觉得我的付出是

16、值得的。我始终相信，我没有能力影响学生，但是我可以让孩子看书，让 书影响孩子一生。所以，我让学生明白，该干什么的时候就干什么。 早上晨读，午间看书，周二读书沟通会。始终如此！我想：有了规矩 不会乱，有了安排，才有的放矢。学生就是这样，让他永远知道自己 要干什么，该干什么。三、关注后进生每一个孩子都是平等的。在我们班，我始终没有让孩子觉得我们 班有后进生。因为后进生并没有错，即使有错页不是他的错。而是接 受能力弱了些，让老师需要都等一步。所以在课堂上，我上得比较慢， 我愿意等。只要孩子有进步，就不会让别的孩子认为你是后进生。对于品质差的孩子，我会时刻利用语文课上的品德内容来教育他。 汪朝阳同学的

17、品质比较差，但是他有上进心。当他想做坏事时，我总 是以朝阳，你有好品质哟I! 来提醒他。我相信，只要我多次提醒， 这个“孙悟空是不会出格的。在我看来，这就是引导。四、关注孩子独立性的培育每一次学校安排的活动，都是一次培育孩子独立性格的机会。学 校组织的春游活动，我让家长不要参加，只要了5个。其实这5个也 就是形同虚设。因为我已经把孩子分成6组，一组一个组长带领。无 论要干什么，都听组长安排，家长不可以插手。一次活动，我很明显 地觉得孩子的凝聚力强了，更有组织纪律性了。学校组织的爱心义卖，我也没有让家长来参加，也只是选了组长， 让孩子们自己来安排购物。五、关注与家长的沟通孩子们在学校的表现家长是

18、很关怀的。我把今天有收到绿卡的孩子，以发信息的形式向家长表扬。家长很喜欢，孩子更喜欢。其外，每一回家长的帮忙，我都会以校讯通给全班家长发信息,表示感谢。我相信，今天我插的是秧苗，明天收获的会是硕果。一切在于用 心去灌溉，用心去呵护！愿孩子们健康、个性地成长。小班班主任工作总结2022篇6愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的 艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是 充满了甜蜜。一、打好第一仗为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生, 开学前，我们通过让家长填写情况调查表及家访记录，初步了解 了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会，让家

19、长和幼儿对幼 儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的准 备来迎接小朋友的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园 第一天就配带好，这样能方便老师及时认识每个孩子，又防止了张官 李戴的现象发生，卡片的标记又让孩子意识到要使用自己的毛巾、水 杯和床。二、从生活的点滴开始！（保育配合工作）在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能互 相协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能 力很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小 便；一到午睡便听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈 不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿

20、姨，在 学期初的第一个月，没吃过一餐“好饭，从生活的点滴开始，耐心、 细心的不断重复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气, 这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，及时 的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒 家长为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下, 我们班一直保较高的出勤率。华家伟小朋友情况特殊，由于得过佝偻 病，自理能力极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减 衣服要非常小心及时，吃饭要喂，小便要及时提醒和特别辅导，否则 便是裤子里外都湿透，特别是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿 姨及时的更换和清洗，他们丝毫抱怨也

21、没有，可以说他的成长离不开 张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓舞。三、读懂每个孩子（行为及个性）余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的；魏冉的反应慢，老师叫好几 遍没反应；盛宇横喜欢X别人搭的积木；时不时会尖叫一声的郁妍、 周宇帆；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的飞飞等等，我们班有特 点的孩子特别多。一个一个仔细想来，讨论他们的心理活动，每个孩 子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、 处理问题能力等方面的培育和进展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、 过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和（文 化）背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。讨论每一个

22、孩子心 观主动地参加各类教学活动，喜欢参加操作性较强的活动，如美工活 动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简单的表达和沟通，大部分 幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表 演活动充满了爱好和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿 在（爱好（爱好）的驱动下，乐观参加各项娱乐表演活动。3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的 质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿 有一个愉快的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通 过各种教育手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为 孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把课当成

23、游戏上， 把游戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学 习的注意力。4、仔细开展案例讨论和个案观察记录。本学期，我们重点针对 班里的王佳晨和陆一帆进行跟踪观察。给我们感触最深的是王佳晨小 朋友的转变，刚开始，因为他比较严重的“自我为中心和容易激动的 性格常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小朋友和家长都很反感他，甚 至有家长希望他退学，对于他的不可改变也曾一度使我们陷入困惑。 我们不断地尝试用各种（方法）来改变他，但效果一直不明显。王佳 晨的家长也为之头疼。到了后半学期，我们终于找到了一个非常好的 方法：借助他喜欢当班长的愿望，用“班长牌子来对他进行引导和教 育。当上班长的他真的改变了很

24、多，参加很多投入了，与小朋友的交 往也友好了许多，最重要的是从他当上班长的那天开始，他就未发生 理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各 自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一年以来，很多孩子有 了很大进步。每天都能开心的上幼儿园、乐观的参加活动了；能大方 的在全体小朋友面前讲故事了；能用一般话和小朋友沟通，还常常纠 正爸爸、妈妈的发音呢，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、 互相帮助；遇到困难也不再哭了。四、活动中孩子们在不断成长（活动及主题）本学期的活动比较多，开学的操节比赛，三月能干的小手阶段 活动，结合春天的扫墓、踏青活动，五月小眼看世界摄影比赛，六 月的庆

25、“六一家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志, 培育了自信心，同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根 据小班孩子的年龄特点，结合纲要的精神，通过主题亲亲热热 一家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感；通过主题 春天真美丽中的踏青、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教育; 通过主题我的故事，鼓舞幼儿自己能独立活动，表现出“我最能干 的一面在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌， 会主动向人打招呼，同伴之间互相谦让，友好相处，不小心碰到小朋 友，会赔礼道歉，幼儿在这些方面都做得较好。有趣的教学活动吸引 了小朋友学习的爱好，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立

26、了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以 美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了一定效果。五、教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作）小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家 长充分了解我们的“园本课程，我们的教育思想、观念，了解每位老 师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的 家长会，我们就知道，家长想参加孩子教育的主动性、乐观性的迫切 心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分 家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们利用空白墙 面开辟了“爱的叮咛小栏目，让家长与老师相互沟通、畅所欲言；我 们利用家长园地

27、将每周的教学活动内容公布，让家长及时了解孩子的 在园学习情况以及需要配合的活动。通过家长来园接送孩子的时间， 简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访， 则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。六、默契配合使班级工作顺利开展（班级配合）学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有 商有量。由于我们二人工作阅历都不是特别丰富，在教育、教学等方 面总是有些漏洞，园领导、班级组、行政组的老师们向我们伸出了友 谊之手、温暖之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺利开展， 让我们倍感大家庭的温暖，我们表示衷心的感谢！在上学期的省示范 复查中我和顾老师更

28、是紧密联系，及时的发现问题、解决问题，早来 晚走，兢兢业业，通过两人默契配合，使得我班的环境布置及教学活 动都能顺利通过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分的准备 和乐观的工作下，再次顺利通过了三项常规验收。在园内的操节比赛 和晨间自选桌面游戏中也连连获得好评。由于特殊情况，本学期期末， 所有的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩 0我没有因此放松对工作的高标准、严要求。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧 密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家 长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。小班班主任工作总结2022

29、篇7班主任老师工作千丝万缕、繁琐罗嗦。学期来,我能时刻牢记“（爱 岗敬业）和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦 地主动开展管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下， 圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年二班共有64人，其中男生37人,女生27人。男孩多， 而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生每天在校 情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因, 改正了给予奖励。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞 猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心

30、理也强，如果只是一味地要 求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对 他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一 目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大 事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、 收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有 人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的 作用。第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长 就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度 谈孩子，和家长达成了共识，无论是

31、家里发生的事，还是学校发生的 事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、 向上、乐观进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了 错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂 事了，也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作 可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上 课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改 错误。我们班的学生很多任课老师都说，纪律很好，学生的听课状态 很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先 恐后，但是学生发言很乐观，但是学

32、生发言很乐观,可是动手却很懒， 不愿意算，针对本班的实际情况，我坚持每天的早自习时间让学生做 几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率;每周二的下午第二节 看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培育学 生的独立阅读的能力和习惯;班级成立了图书室，利用课余时间可以 看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间常常出练习卷，做到一课 一清。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的！三、其他方面学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人兴奋的，在学校 组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上, 我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条, 每天学

33、生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己 的家。另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还 获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没 有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的回答，不是吗！以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改 正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐 心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉 悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记: 勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收 狄。小班班主任工作总结2022 过攻击性行为。看到自己

34、的孩子有这样的转变，王佳晨的母亲很是感 动,拉着我们的手对我们说谢谢。从对王佳晨的教育引导中，我们也领悟到“没有教不好的学生， 只有不会教的老师！ 这句话的道理。5、在三个小班中，苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小， 这样在客观上形成了我班幼儿各方面能力不如其他两个班的现象。怎 么办？为了拉近与他们的距离，我们在孩子能力的锻炼上花费了更多 的时间和精力。孩子的动手能力弱，我们利用生活中一切可利用的东 西让他们锻炼。点心时，孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让 孩子练习使用剪刀。孩子音乐方面的能力不强，我们见缝插针，在洗 手的时间、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或（唱歌）曲、 或学习

35、音乐游戏、节奏。一个学期下来，孩子们的进步非常明显，家 长也为孩子的进步而兴奋。我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个 更大的进步。二、重视班级常规的培育，不断发现问题，及时解决问题。从我班男女孩子比例来说，我们这个班非常特殊，26个幼儿当 中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮，所以我班的（安全教育） 也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解 正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎 样玩？仔细排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏 让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌 缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌

36、教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏 中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些简单的安全保健 常识，使幼儿学会保护自己，加强幼儿的自我保护意识。因为男孩子喜欢争斗，我们也很注重幼儿情感的教育，如：爱惜 玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培育。本学期针对独 生子女自私的个性，我们组织了“你对我好，我也对你好、玩具大 家玩等一些活动。在活动中我们不断用（故事）来启发孩子“玩具大 家玩，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享，引导孩子如何征得 对方的同意；引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与 支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。本学期我们根据季节的变化组织户外活动，在户外活动中注意幼

37、 儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发现有的幼 儿身体素质较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们 一定的启示，在活动时，我们以小组的形式进行练习，使不同能力的 幼儿都有进展。冬天到了，孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱，我们 找来挂钩贴在柜子后面，并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上 来园，孩子们便会很自然地脱下大衣，挂在钩上。就这样，两排衣服 显得整齐而有序。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯 子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我

38、们给班里的椅子 贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸和“妈妈，爸 爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱惜椅子宝宝。通过这样的问题解决, 班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得 到了明显的改善。我们注重培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活 中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控 制，需要老师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。三、全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻 性。在园长的“家长满意度，民办幼儿园生存的命脉的思想指导下, 使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作的重要作用。1、为了更好的了解他们，顺利地的开展

39、今后的工作，家长的配 合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重 要的方式和（渠道）。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了 一次家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟 通，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议, 为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架 起了一座桥梁。2、本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练的反馈形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关 怀班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固。3、我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们 都有新的收获，我们从相识、相知、到相信

40、，逐渐把我们之间的距离 缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我 们都耐心解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康情况，针 对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的 沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、 信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、 共同进展，才能取得更大的进步。4、乐观筹备每次家长开放半日活动，定期组织串门子活动，借 助各种大活动来展现本班老师和孩子的风采。利用半日开放的时机, 向家长展示幼儿在园学习、生活情况，家长参加率高，不但使家长了 解了孩子的横向进展水平，又了解了孩子的纵向进展水平。

41、活动中, 我们还两次向家长发出自制的反馈表，从家长的反馈中我们看到了家 长对我们工作的支持和肯定，也虚心接受了家长给我们提的意见。今 年的新年大活动，在保证每位小朋友都能上台锻炼的前提下，苗苗班 的两位老师各编排了一个舞台剧（陈荻一耶稣诞生，肖群华一可爱 的小刺猬），在前期的录音、道具制作上克服了很多的困难，而在两 个舞台剧的幼儿编排、合成方面则花费了更多的心血。看到孩子们经 过自己指导在舞台上能够大方、自然地投入表演，我们为此欢呼雀跃。1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2、加强对幼儿的讨论，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。3、发挥本班三位老师的协作、

42、奉献精神，全面提高班级工作质4、加强安全防范（措施），增强幼儿自我保护意识。5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的（教学方法）。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中 面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细 做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！小班班主任工作总结2022篇2一学期的幼儿教学工作结束，幼儿园是一个很美妙的环境，我觉 得吧，我在这里工作很舒适，这学期几乎每一天都是很好的一个状态, 跟孩子相处是无压力的，在这个环境下工作也是很舒适的，一学期来 工作方面觉得很轻松，放下了很多的烦恼，这学期的工作也结束了, 反观一下工作的内容，觉得

43、很充实。一、工作概述这学期的工作是紧张的，但又不失乐趣，紧张的工作更加让我在 幼儿工作中努力，跟孩子是无压力的，有时候紧张的工作也被化解, 这学期的工作我圆满的完成教学管理内容，对于我们园内的情况我加 深了了解，平时在工作之中更多的是对工作的态度，和跟孩子相处的 过程。一学期来我每天按时上班，从没出现过教学上的问题，较好的完 成的对孩子的教育，一学期来我按时向园长汇报工作，定期的跟每个 小孩的家长沟通，对于园内的每一个孩子，的情况做好记录，随时的 反馈到园内，随时反馈给家长，工作中我从不打马虎，对于孩子本应 该就是要做到细致，我一直听从园内的安排，做好的和方面的工资， 跟措施，特别是对于孩子，

44、我作为班主任是首要的管理责任。再一个就是孩子的学习情况，每周日我会做一个小小的总结，对 每个孩子在近一周来的表现,跟一些问题,我及时的上报,做好记录， 这些工作是为了在每个月的汇报做准备，孩子的学习情况是要了解的, 总是要不断的跟进每一个孩子，每一件小小事，定期的观察，还是能 发现孩子们的进步，孩子的学习任课老师是关键，我一般都会向任课 老师了解这些，这是最直接的，对学习上的事情作为班主任我是要做 好充足的准备的。二、关注孩子的动态这个学期的工作中部分孩子是放不开的，我观察到对于这个新的 环境不能够快速适应，在这个学期中我很关注这些问题，我会实行很 多措施解决，幼儿园是很多孩子的生活学习环境，

45、很多的时候会出现 一些矛盾，孩子大多是不懂事的，发生一些小打小闹也属于正常，在 这个学期的工作中也是出现这样的情况，需要老师及时的发现作出调 解。孩子们学习的环境是要做大安全的，我很重视，这个学期花了大 量的精力在排查园内的安全隐患，这些工作我做的很足。工作不足也有，在今后还需改进，为孩子们成长继续努力。小班班主任工作总结2022篇3 童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁 一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师，现在我实现了这个愿望， 并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一 步一步有序的展开着。一、注意培育幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿

46、生活自理能力是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的 特殊环境，使得不少幼儿失去了进展自理能力的机会，在幼儿园主要 表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后 身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只 有以培育幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一 日活动。培育自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指 导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、 正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来 说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真 孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子爱好，引导他们自发的 去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大 脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要 么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一 想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们 念起了：两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系 鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培育幼儿良好的自理能 力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。