PEP三年级下册Unit5 Do you like pears第一课时教学设计.docx

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1、PEP 三年级下册 Unit5 Do you like pears 第一课时教学设计PEP三班级下册Unit5 Do you like pears第一课时教学设计 临高县皇桐镇龙波中心学校符俊新一、 Teaching contents and analysis (教学 目标)1 .学问目标(1)能够听、说、认读单词applepearorange及它们的复数 applespears oranges.(2)尝试运用句型：Do you like? Yes I do /No I dont .(3)理解对话的意思，能正确地朗读对话，在语境中运用Do you like? Yes I do /No I do

2、n t .2 .力量目标同学尝试使用句型“Do you like？” “Yes I do / No I dont 来表达自己的爱好。3 .情感目标通过教学活动，让同学感受学习英语的欢乐，激发同学学习英语 的爱好。二、Teaching main and difficulties (教学重难点)(1)能够听、说、认读单词applepearorange及它们的复数 applespearsoranges.（2）尝试运用句型：Do you like? Yes I do /No I dont .三、 Teaching process （教学过程）Stepl. Warming-up （热身）师生自由交谈复习

3、Unit4中的let s do部分Step2. Presentation and practice （呈现和操练）（一）老师先组织同学观看let，stalk中的教学图片，然后用 图片引出单词applepearorange并进行教学Look at Sarah and her mother. Where are they? What are they doing? What can you see? Orange apple and pear.（二）对话教学老师让同学看图猜想图中人物的对话。（2）关心同学理解对话听老师读和跟读。Look at Sarah and her mother . Can

4、you guess what they are talking about? Listen to me. And then listen and follow me. （4）老师出示水果图片，操练句子Do you like? Yes I do/NoI don t .Step3. Extension and consolidation （延长和巩固） 嬉戏：Passing the message传静静话，操练句子Do youlike? Yes I do小组进行竞赛。每小组的第一位同学上台抽一个水果图片（不 得让其他同学看到），然后放下图片回到并回到座位，等老师说： one two three start同学以说静静话的方式把Do you like?Yes I do传给下一位同学。最终一位同学去讲台找出相应的水果图片并说 出该句子。速度又快又准的小组为胜。让同学做let, s play部分的活动。（老师可将活动略微解 释）让同学设计自己喜爱的水果图片，与同学沟通。Step4. Homework （作业）1将所学的水果单词说给爸妈听。2在适当的情境中运用Do you like? Yes I do/No I dont .板书：Unit5 Do you like pears?Do you like?Yes I doNo I don t