《鲁滨逊漂流记》课外阅读分享课教学设计.docx

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1、鲁滨逊漂流记课外阅读分享课教学设计学习目标：1 .梳理在荒岛上遇到了什么困难，是如何克服的。2 .沟通生活中自己遇到的困难及克服的方法，提高自己战胜困 难的士气和信念。教学过程：一、导入鲁滨逊漂流记一书中，仆人公鲁滨逊是一个喜爱航海和冒险 的英国人，他有过许多冒险经受，最终都用他的才智和英勇化险 为夷，度过了一次次难关。在流落荒岛的28年中，他都做了哪 些事情，遇到了什么困难，他又是如何克服的呢？这节课，让我 们走进鲁滨逊漂流记。二、沟通1.拿出学习单，同桌相互沟通。学习目标：1 .梳理在荒岛上遇到了什么困难，是如何克服的。2 .沟通生活中自己遇到的困难及克服的方法，提高自己战胜 困难的士气和

2、信念。教学过程：一、导入鲁滨逊漂流记一书中，仆人公鲁滨逊是一个喜爱航海和冒 险的英国人，他有过许多冒险经受，最终都用他的才智和英勇化 险为夷，度过了一次次难关。在流落荒岛的28年中，他都做了 哪些事情，遇到了什么困难，他又是如何克服的呢？这节课，让我们走进鲁滨逊漂流记。二、沟通1 .拿出学习单，同桌相互沟通。鲁滨逊漂流记学习单遇到的困难如何克服的对自己的启发2 .全班沟通。3 .老师小结：一次次困难，他都用自己的才智和英勇克服了， 他战胜了困难，也战胜了自己，他成为了自己的“国王”。三、思辨1 .假如鲁滨逊用来解决问题、克服困难的条件都不具备，他还 能一次次化险为夷，胜利地在荒岛上生存下来吗？2 .小组争论。3 .全班沟通。4 .老师小结：或许鲁滨逊最终胜利了，或许没有胜利，但这不 是最重要的，重要的是他永久有一颗勇于战胜困难的心，信任只 要他情愿想，没有什么是克服不了的，命运也总是垂青于敢于向 它挑战的人。四、感悟1 .在生活中，你遇到过什么困难，是怎么克服的呢？2 .全班沟通。3 .老师小结：遇到困难，不仅要有战胜困难的士气和信息，也 要有战胜困难的才智，这就需要我们平常多读书，留心观看生活, 勤动笔，多思索，做一个有才智的人。五、拓展1 .推举阅读：金银岛、格列佛游记、汤姆索亚历险记2 .和别人沟通共享你的读书体会。