苏教版小学三年级下册美术巧包装教案教学设计.docx

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1、苏教版小学三年级下册美术巧包装教案教学设计苏教版学校三班级下册美术巧包装教案教学设计第15课巧包装一、教材分析：巧包装关键在于一个巧字，它不仅仅是指包装的美丽、美观，更是一个有创意、有情趣的设计。本课教学内容立足同学日常生活，教学中利用各种材料进行包装创意设计，着力培 育同学丰富的想像力量。通过学习，使同学逐步体会到美术在日常生活申的无处不在，由此激发同学乐于参加美术教学 活动，并在活动中表现自己的才能。二、教学目标：认知目标：了解一些包装的基础学问，留意包装在日常生活中的运用，其美观、富有情趣的创意设计给人们的生活增添的乐趣。操作目标：学会运用各种材料设计制作商品小包装。(3)情感目标：通过

2、学门使同学充分熟悉到美术与日常生活的亲联系，体会美的无处不在。三、教学重难点：教学重点：能采纳2-3种材料设计制作一个商品包装。教学难点：设计的包装要与原商品的内容保持全都，且新奇、别 具一格。四、教学预备：老师预备:把此课与其一相近的节日联系起来，进入本课题（如母 亲节、妇女节、儿童节等）。预备各种纸质、绵质材料或废旧材料，美工刀、搬糊、双面胶、水彩笔等，示范材料及数个 包装实物，国内外有新意的包装图片或幻灯片。同学预备：收集各种包装图片、照片或实物。各种纸质、绵质 材料及少量废旧材料（彩色插花纸、彩色礼品纸等可再利用的纸质材料），预备送父母、同学、亲戚伴侣的礼物，水彩 笔、剪刀、胶水、双面

3、胶等。五、教学过程：。观赏、沟通：同学拿出自己预备的小包装图片或实物，向大家介绍：1它的形状美吗，体现在何处？2-它的设计奇妙吗，体现在何处？老师与同学共同观赏书本上的巧包装作品，老师适时引导。老师眼里的作品：1-包装的再利用，使商品的外观显得古朴、优雅。土粗布作 肯定的衬底，外加从自然界拾得的叶片、果核等，有一 种回归自然的感觉。2-品种、外形、颜色、味道不同的豆子，分住在四个方米盒里，而它外面的标志，也以四个不同的豆娃娃来装饰。3-看！黄色的小房子里有很多穿花衣的蛋宝宝躺在松松软软 的稻草上，蓝鸟妈妈在旁守护着它们，一且遇到敌人,她随时随地将宝宝们拥人怀抱。4那两个可爱的娃娃是从哪里来的？

4、他们兜着满肚的喜糖。谁 的设计又是那么奇妙?利用盒子做了娃娃的身体，盒子 的盖子竟是娃娃的头发。同学根里的作品：1栖息在树枝上的大鸟真惊奇，有着五颜六色的大嘴巴，还 长着很多大大的牙齿，让我来细细看，唤!原来那形似嘴 巴的小窗户里露出的是支支彩色铅笔，真有意思！这样的彩笔我 喜爱。2*嫩黄嫩黄的小鸡出壳了，它们来到这个生疏的世界，奇怪 地端详着四周的一切咦，我们脚下的红方盒里会藏 着什么呢？3-猜猜，那个捧着礼盒走上楼梯的人，手里究竟拿着什么礼 物，打开找答案吧，你请到了吗？4-哇！我们来到食品街了吗：这些店里的东西真迷人，走进去 瞧瞧!错啦！还是转身走吧！这三幢房子分明是食品的包装袋。针对即将到来的节日，说说你将送的礼物内容及形状，并谈谈 对其装饰与美化的构思，老师与同学准时为其出谋划策。3 4人争论，如何用自己带来的各种材料，来包装自己为家人或老师、伴侣预备的礼物，做到奇妙二字。老师就盒子用纸质材料包装，教同学详细包装方法。 同学制作时老师加强巡回指导，准时关心制作设计中需要关 心的同学。 评价作品时老师选用创作设计中构思奇妙、制作精致的同学 作品介绍。让全班同学共享其欢快。 老师建议利用课余或综合实践活动开个包装设计展览会，请 老师或专家提出珍贵看法。