2023年期末复习综合练习题及参考答案.docx

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1、期末复习综合练习题及参考答案一、填空题1 .少年儿童文学具有 与成人性两极融合的双重品格。2 .少年文学成长母题中，其核心内容是 o.在阅读过程中，学生碰到不能理解或解决的疑难，这就规定他们 o3 .童话最基本的特性是其丰富多彩的想象和 o.托物言志是 散文最突出的特点之一。4 . 是我国民主主义革命时期伟大的人民教育家，也是著名的儿童诗作 家。5 . 1 9 2 0 23,郑振铎创办了中国现代最早的儿童文学刊物 周刊。6 英国作家王尔德的童话 塑造了快乐王子和小燕子的美好形象。7 ,进入20世纪后，美国教育家杜威提出的 确立了以儿童为中心的教育体系。1 0 .法国作家凡尔纳是十九世纪著名的科

2、幻作家，被誉 为 O.少年读者的年龄特性指由于 因素所形成的一切人格特性的总和。11 .少年文学作者的基本素质规定是人格魅力和 o1 3.文学阅读对于陶冶学生性情，开阔学生视野，提高学生 具有重要意义。14 .通过文学阅读活动，可以帮助学生提高 思维能力，培养创新能力。15 .少年更多地倾向于 诗，爱慕这种长于张扬个性的表达方式。1 6 .明代吴承恩小说 发明一个神奇超人故事，在少年读者中产生广泛影响。1 7 .五四时期最有影响的儿童文学是以为本位的。1 .少年儿童文学作者有哪两种类型？一是成人作家的青春梦，这是少年文学创作的主力。(2 )另一种是文学少年的自我表现，是指有文学创作能力的青少年

3、。2 .五四时期最具有影响的儿童文学观是什么？(1)强调以儿童为本位，提出以切合儿童的心理特性、智力水平和哲学为趣味编创作品的唯一准则。(2)举例说明儿童文学创作繁荣的现实，如童话、小说、散文、儿童诗创作成果。3 .为什么说法国教育家卢梭教育小说爱弥尔的儿童观带来主线的转变？(1)爱弥尔是作者构想出来的用新教育法培养起来的新少年儿童形象。(2)简述作者对儿童与儿童教育的新的理论思考新的人格定位和新的儿童观。4 .少年文学具有哪几种价值(1)培养美感(2 )完善人格(3)建立审美人生观.文学阅读在素质教育中有何作用？(1)培养美感。(2)培训意志品质。(3)培养创新能力。(4)培养语言能力。5

4、.叶圣陶童话集稻草人的艺术特色是什么？艺术特色是贯穿于其中诗意的幻化和诗化意境。(2)如小白船展现一幅美丽的大自然拥抱纯洁儿童的画面，苦儿的梦弥漫着童真等。（以上三题，意思大体对的即可得分）.儿童小说的分类根据不同的标准，儿童小说有不同的分类,通过作品举例说明：叙述方式（叙述角度）（1）第一人称湖畔儿语三个铜板豆腐（2）第三人称饿小粗心篇幅长短（1）短篇小说喀布尔人双人茶座（2）中篇小说闪闪的红星小兵张嘎（3）长篇小说汤姆索耶历险记草房子题材：（1）历史题材小说雨来没有死现实生活题材小说（涉及学校与社会）男生贾里三点半放学科学知识、科学幻想题材小说小灵通漫游未来大熊猫传奇惊险侦破题材小说埃米尔

5、捕盗记小侦探（5）动物题材小说野性的呼唤狼王洛波（举例大体对的即可）.少儿散文的基本特性有哪些？（1）可以引起少年情感共鸣的抒情（2）带有故事性的叙述方式（3）易于少年儿童接受的理趣（4 ）简洁优美,活泼朴实的语言风格。6 .简述儒勒凡尔纳的重要代表作及其科幻小说的特点（1）八十天环游地球格兰特船长的女儿气球上的五星期（举出两部即可）（2）具有探秘的科学性和科学的预见性；多采用冒险旅行的形式，将科学知识的介绍与离奇的故事情节有机结合；具有人文精神和审美力量。五、分析论述题(字数规定3 0 0以上，达不到字数规定本题分数不及格).请举例分析郑渊洁“热闹童话”的创作特色。要点提醒：(1)概述作者的

6、重要代表作品童话三部曲皮皮鲁外传、鲁西西外传、乔皮皮外传, 塑造了皮皮鲁、鲁西西等童话形象。举例分析作者把童话写成幻想的游戏。举例分析作者让儿童发展个性、爱好和发明的精神。(4)思绪基本清楚，表达基本流畅。1 .请分析林格伦童话长袜子皮皮中皮皮形象的游戏精神。林格伦童话在艺术审美方式上集中体现为一种游戏精神。(2)童话透过皮皮的形象、语言、行动很好地体现了儿童最本质的生命的活力。(3)在林格伦的作品中所表现出的游戏精神是一种自由、狂野的幻想和实践所带来的身心 的愉悦，这种游戏精神以“玩”的形式表现出来。(4)儿童随着林格伦的幻想不断地游戏,无拘无束，其中充足体现了童心和童真。(5)注意分析中适

7、当结合作品人物,情节;有条理，表述清楚。2 .试结合具体作品谈谈少年儿童文学的意义和作用。一方面,少年期是童年的“合法延缓期”，也是儿童期的最后阶段,迈过这个阶段,儿童就 是成人了。因而这一时期的发展有双重任务,一是要解决童年期未完毕的发展任务，二是要为即将 到来的成人期作必要的发展准备。这就决定了这一时期的文学,既有与童年期文学相似相通 之处，不同于成人文学;但又具有较多的成人文学因素。特别是少年的“成人感”，使他们既 不满足于童年期文学，觉得过于浅显；又不能完主体验成人作品中所反映的情感，觉得过于 深刻。正是在这样一个文学需求的中间地带,少年期文学担负起了为少年期儿童奉献精神食 粮的重任。

8、另一方面，少年期文学对少年期儿童的健康成长有哪些积极的促进与引导作用呢？ 简言之，有以下四个方面:第一，少年期文学有助于少年较全面深刻地结识社会、人生和自然, 结识艺术自身；第二，少年期文学有助于少年建立起适应社会的道德感、正义感、责任感; 第三,少年期文学有助于少年养成健康、崇高的情操和美感；第四，少年期文学有助于少年宣 泄不良情绪，排遣情感负荷。（以上的分析论述如能适当结合少年儿童文学作品展开更好）（完）18 .鲁迅最坚决地抨击封建儿童读物中的传统礼教，喊出了 的时代呼声。19 .公元前6世纪问世的印度的，被誉为全世界第一本少年儿童书 箱O2 0.1 78 9年，法国思想家卢梭发表了震惊世

9、界的教育小说 o2 1 .少年儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特性，而决定这个特性的因 素是、和社会化限度。22 .少年儿童文学有别于成人文学有四大特性，其中 几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特性。23 .北风和太阳是 的著名寓言故事，它给予人们的教训是 O.少年儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动,具有、24 .再寄小读者是 的儿童散文作品。25 .美国作家马克吐温的两部儿童文学作品塑造了 “顽童”形象的代表作品 是、O二、单项选择题1 .描写中学生时代的学习说和成长经历的作品一般称为（）小说A青春校园B青春美好C青春社会D青春浪漫.儿童成长的标志应当是（）成长。A心灵B身体C性

10、格D知识2 .中学生读物中文学类型读物重在（）A审美怡情B传达知识C宣讲思想D理性思考4 .从小说内容分类来说,钢铁是如何炼成的应属于（）类作品。A历史小说B生活小说C惊险小说D传记小说.少年文学评论对作品评价应坚持（）的态度。A肯定为主B实事求是C热情鼓励C热情鼓励D批评为主5 .当代儿童科学文艺创作中，以（ ）的创作最有影响。A张天翼B孙幼军C高士其C高士其D任大霖7.周作人是现代儿童文学研究的先驱，他翻译了安徒生著名童话（)oA快乐王子A快乐王子B小彼得C皇帝的新装C皇帝的新装D桃色的云8 .从十八世纪中叶到十九世纪,8 .从十八世纪中叶到十九世纪,欧洲的（）文学运动对现代儿童文学的诞生

11、起到直接推动作用。A现实主义B浪漫主义C批判精神C批判精神D人本主义9.二十世纪童话发展的一大趋势是通过（）表现作家对人生与自我的追问与思考。A想象D批判B夸张C幻想1 0.丹麦作家安徒生的童话具有深刻的（）思想，充满对人生命运的感悟。A现实主义B浪漫主义C批判精神C批判精神D人文主义1 1.少年从儿童向成人转变，最具有标志性的是确立A责任感A责任感B成人感C好奇心D上进心.少年文学作者要成为少年读者精神上可以信赖的A老师B长辈C朋友D同路人12 .家长应针对中学生的阅读心理，鼓励中学生读些 书。A顺情B逆情C超难D娱乐1 4 .世界著名的,被誉为西方寓言的始祖。A百喻经B伊索寓言C五卷书D世

12、说新语1 5 .古代神话 ,通过少女变鸟的幻想故事，表现人类与大自然抗争的 不屈不挠精神。A女蜗补天B精卫填海C夸父追H D后羿射日16 .鲁迅在小说故乡中塑造了有浓郁乡土气息的少年形象 oA闰土B双喜C阿发D “我”.张天翼宝葫芦的秘密塑造了宝物宝葫芦和少年 两个艺术形象,将幻想与现实融为一体。A大林B小林C王葆D罗文应17 .从欧洲文艺复兴运动开始，儿童教育发生了主线性转变，回到 的轨道上来UA人文主义B神学观念C贵族教育D成人文化18 . 2 0世纪的少年儿童文学创作，儿童成了少年儿童文学的。B主人公A教育对象C欣赏对象D思考着19 .法国作家凡尔纳的科幻小说大多采用 的形式，讲述曲折离

13、奇的故事。A冒险旅行B灯下漫谈C科学考察D调查访问2 1.少年童年文学常用的艺术手法有（）oA.拟人写实夸张B ,夸张写实风趣C ,象征拟人 风趣D象征夸张风趣22.少年儿童文学的三大层次是指（）。A ,婴儿文学B ,婴幼儿文学C.童年期文学D.婴儿文学幼儿文学童年期文学学龄期文学童年期文学儿童文学少年期文学少年期文学青年期文学2 3 .特别法庭的作者是（ ）。A ,郑渊洁B.周锐C.彭学军 D曹文轩24.字典公公家里的争吵是一篇著名的（）。A .儿童故事 B.儿童诗C,寓言D散文25.从童话的形象看，猪八戒吃西瓜是（）oA .拟人体童话B.超人体童话C.常人体童话D变异体童话26,以(）分，

14、儿童故事可分为文字故事和图画故事。A .作者B .内容C.表现形式D表达方式2 7.童话最显著的艺术特性是（A.幻想性B.夸张性C.趣味性D形象性2 8.童话大师安徒生一生写下了 1 6 0多篇童话作品，其代表作有（A.快乐王子B ,七色花C ,豌豆上的公主2 9 .少年前期儿童最喜欢的体裁是（A.诗歌B.小说 C.童话D .散文30.快乐王子、狼群与羊群、金色花的作者分别是（）。）母亲的故事）OA.安徒生莱辛冰心三、多项选择题1.儿童文学的三大母题一般是指（A知识的母题B爱的母题C顽童的母题D自然地母题2 .寓言在世界上有三大发祥地，即（A中国B埃及C希腊D印度3 .五四时期，儿童小说的代表

15、作品有（）A故乡B落花生C阿菊 D寂寞.新中国成立后，童话创作获得丰收，代表作品如（）A小兵张嘎B宝葫芦的秘密C猪八戒新传D小布头奇遇记.瑞典作家林格伦是2 0世纪儿童文学的一面旗帜，她的童话代表作如（）A长袜子皮皮B调皮包埃米尔C大侦探小卡莱D皇帝的新装.少年文学的题材类型一般有 oA校园生活型B社会劫难型C自然生态型D科学真实型4 .少年小说构成的三大重要元素是 oA主题B故事C情感D人物. 80年代以后，儿童文学作家们创作了一批被称为“少年心理小说”的优秀作品，如A没有角的牛B柳眉儿落了C今夜月儿明D上锁的抽屉5 .金波儿童诗主张用美丽具体的意象抒情达意，表现真纯的感情，优秀代表作如A流

16、萤B野葡萄C星星和花D绿色的太阳1。.丹麦作家安徒生的童话被誉为世界文学的经典,具有永恒的艺术魅力，其优秀代表作如A灰姑娘B海的女儿C拇指姑娘D卖火柴的小女孩1 1.少年科学文艺的基本特性（）A科学性 B神秘性 C文艺性A科学性 B神秘性 C文艺性D人文性12 .寓言在世界上有三大发祥地，即（A中国B埃及C希腊D印度13 .五四时期，少年儿童文学散文的代表作家有（）A鲁迅 B许地山 C丰子恺 D冰心1 4 .中国当代青春小说的代表作品有（）A三重门B红瓦15.属于伊索寓言的作品是（A狮子与报恩的老鼠C田鼠与家鼠C幻城 D草房子）B孔雀毛装扮的八哥D弓的主人四、问答题1 .少年文学的作者有哪两种

17、类型？2 .五四时期最具有影响的儿童文学观是什么？3 .为什么说法国教育家卢梭教育小说爱弥尔给儿童观带来主线的改变?4 .少年文学具有哪几种价值功能？5 .文学阅读在素质教育中有何作用？6 .叶圣陶童话集稻草人的艺术特色是什么？7 .试结合作品说明少年儿童小说的分类。8 少儿散文的基本特性有哪些？9 .简述儒勒凡尔纳的重要代表作及其科幻小说的特点五、分析题1 .请分析郑渊洁“热闹童话”的创作特色。2 .试分析林格伦童话长袜子皮皮中皮皮形象的游戏精神。3 .试结合具体作品谈谈少年儿童文学的意义和作用。期末综合练习参考答案一、填空题2.磨难3.知疑善问4.幻想6.陶行知7. OL童世界8,快乐王子

18、9.儿童中心主10. “科学幻想小说之父”11.年龄12.文学素养13.素质1 4.形象1 6.西游记1 7 .儿童18.“救救孩子” 19 .五卷书20爱弥尔 2 1 .生理因素、 心理因素22.叙事性23.伊索寓言、说服往往比压服更有效。2 4.积极性、发明性2 6.哈克贝利费恩历险记、汤姆索亚历险记二、单项选择题1. A2. A3. A4. D5.6. C7.8.9. C10. D11. B12. C13.14.15.16. A1 7.C19. B20. A21.22. B23. A24. B25. A26.27. A28. C29. B30. B三、多项选择题1. BCD2. ACD3.ACD4.BCD5. ABC6. ACD8. BCD9.ACD1 0 .BCD12. ACD1 3. ABCD1 4.AC1 5.AC四、简答题要点提醒: