小学2022年春季“伤害应急救护知识”.docx

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1、小学2022年春季“伤害应急救护知识”学校2022年春季“损害应急抢救学问”为了推广和宣扬红十字应急抢救工作，提高学校自救互助意识, 让学校教职员工把握基本的抢救技能，2022年4月19日下午5 点20分，学校请来海南省红十字会抢救培训中心的邱兆云专家, 为我校教职员工进行“校内突发意外现场应急抢救”的专题培训 活动。邱兆云专家从“如何识别重危病人、心肺复苏术、创伤现 场抢救、如何包扎”等方面对我校教职员工进行培训I。学校领导、 老师在仔细学习。专家还主要给我们介绍了心肺复苏（CPR）和 创伤抢救五项技能。心肺复苏的基本操作程序：评估环境； 抢救员体位；推断意识；高声呼救；翻转体位；推断呼 吸

2、心跳；胸外按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作 直至呼吸心跳恢复；打开气道；人工呼吸；复原体位。五 项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。通气，腹部冲击法、 胸部冲击法、背部叩击法；止血，指压止血法、加压包扎止血法、 填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎 法、三角巾包扎法最终，培训专家指导我们进行心肺复苏和包扎 的训练，通过教授的指导，我们对CPR和包扎有了深化的了解, 也基本把握了一点抢救技术。为更好地把握所学学问，我们还跟 随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。通过这次急救培训，大家把握了基本急救、自救、互救的技能 学问和关键性的初级救助实践操作，大大提高了在面对意外事故 和危重病发生时的应急力量，信任今后我们可以很好的应对突发 大事，我们肯定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害， 信任在紧急时刻这些学问能够挽救自己和他人的性命。本次培训 对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急抢救有了肯定的 了解，更让我们对医生布满了鄙视。紧急抢救就是与时间赛跑， 短短的几分钟却打算了一个生命的消逝与否。而我们绝不能放弃 这微小的机会。感谢学校供应这样的培训机会，这节课我学到的 不仅是星点的抢救学问，更让我熟悉到了 -生命的脆弱和庄重。