中班语言优秀教案及教学反思《比赛》.docx

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1、中班语言优秀教案及教学反思比赛中班语言优秀教案及教学反思比赛活动目标：1 .引导幼儿认真倾听故事，熟悉和理解故事内容。2 .通过故事，了解每种动物都有自己的运动方式。活动准备：1 .故事挂图、动物图片。2 .活动前幼儿和家长一起收集有关动物运动的资料。活动过程：一 .导入L今天有三位小动物来做客，一起看看他们是谁?（出示小马、小 牛、小青蛙图片）3 .这三种小动物要去参加跑步比赛，你猜谁会赢?，！来源倔，老, 师教案网为什么？4 .如果他们去参加游泳比赛，你猜谁会赢?为什么？二.初步理解故事.欣赏故事挂图，你都看到了什么？1 .小马、小牛和小青蛙在比什么本领？2 .你知道比赛结果吗，是谁赢了?

2、为什么？3 .那到底谁会赢呢，我们一起来听听故事比赛。三.完整欣赏故事.结合挂图，完整欣赏故事一遍。1 .为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能赢小牛、 小马？2 .你听到故事中的小动物在比赛时都做了哪些动作?（请部分孩子示范）3 .教师小结：原来它们三个有时游，有时跑，有时跳，有时划， 用了很多运动的方法。四.讨论动物的运动方式1 .前几天我们和爸爸妈妈一起收集了很多动物运动的资料，现在 请大家把自己带的资料和大家一起分享下，和大家介绍一下你收集的 是什么动物，它是怎么运动的?（幼儿介绍）2 .教师出示几种运动方式的图片，请孩子们给动物的运动方式进 分类，如游、跑、跳、飞等，并来说一说每种运动方式中谁是会得第O.再去找一找别的动物不同的运动方式，结束。活动反思：纲要中明确指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之 感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对文学作品的 体验和理解。这一要求淡化了文学教育的工具色彩，而突出了艺术欣 赏要求。儿童文学作品形象性强，内容丰富，语言生动、浅显，非常 适合幼儿的欣赏水平。其突出的功能就是培养儿童的美感和审美能力, 发展幼儿语言表达能力和想象力。中班语言优秀教案及教学反思比赛