中班语言谁偷吃了PPT课件教案.pdf

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1、 中班语言谁偷吃了课件教案这个 24 课件，教案。的教学目标认识小猫、小猪和小鸭，了解他们的外形、叫声和脚印特征，根据动物的特征辨别动物，尝试说出动物长什么样，怎么叫和脚印像什么，感受动物的活泼可爱，体验动物带来的快乐，萌发爱护、亲近动物的情感。【活动准备】课件、动物叫声音频 【活动重点】了解小猫、小猪和小鸭的特征，根据动物的外形、叫声和脚印辨别动物。【活动难点】尝试说出动物长什么样，怎么叫和脚印像什么。【活动过程】故事导入 1、遇见小狗 2、故事发展 小狗家里有很多好吃的食物。有一天，小狗发现甜甜圈不见了；第二天，香蕉不见了；第三天，蛋糕不见了；第四天，草莓不见了；第五天，巧克力不见了；第六

2、天，冰淇淋不见了，是谁拿走吃掉了？小狗附近住着三只小动物，小狗怀疑有小动物偷吃了。附近的小动物有谁呢？我们一起去认识一下吧。二、活动展开 1、猜猜我的样子 翻开动物的身体拼图，请幼儿猜猜是什么小动物，并认识小动物长什么样。引导语：小动物们长什么样？我们一起去看看吧。（1）出示小鸭拼图背面 依次翻开嘴巴、翅膀、腿的拼图 翻开全部拼图 引导语：它是谁？它是可爱的小鸭。小鸭长什么样？小鸭有扁扁的嘴巴，一双小翅膀和两条腿。（2）出示小猫拼图背面 依次翻开耳朵、尾巴、腿的拼图 翻开全部拼图 引导语：它是谁？它是可爱的小猫。小猫长什么样？小猫有尖尖的耳朵，长长的尾巴，四条腿。（3）出示小猪拼图背面 依次翻

3、开鼻子、尾巴、腿的拼图 翻开全部拼图 引导语：它是谁？它是可爱的小猪。小猪长什么样？小猪有大大的鼻子，卷卷的尾巴，四条腿。2、猜猜我的叫声 （1）展示小鸭、小猪和小猫的叫声，请幼儿猜猜是谁的叫声，小动物怎么叫。展示小猪脚印 引导语：谁的叫声？小猫的叫声。小猫怎么叫？小猫喵喵喵。展示小猪脚印 引导语：谁的叫声？小猪的叫声。小猪怎么叫？小猪噜噜噜。展示小猪脚印 引导语：谁的叫声？小鸭的叫声。小鸭怎么叫？小鸭嘎嘎嘎。（2）我来问，你来说 引导幼儿回顾小猫、小猪和小鸭的叫声。引导语：我们一起学学小动物的叫声吧。3、猜猜我的脚印 （1）展示小猫、小猪和小鸭的脚印，请幼儿猜猜是谁的脚印。引导语：小动物们留

4、下了一些脚印，我们去看看是谁的吧。出示小猪脚印 引导语：谁的脚印？小猪的脚印。小猪的脚印像什么？小猪的脚印像剪刀。出示小猫脚印 引导语：谁的脚印？小猫的脚印。出示小鸭脚印 引导语：谁的脚印？小鸭的脚印。（2）我来问，你来说 引导幼儿回顾小猫、小猪和小鸭的脚印。引导语：我们一起学学小动物的叫声吧。4、小侦探，行动吧 小狗在家里有了新发现，请小朋友当小侦探，通过有关线索提示，例如叫声、身体部分和脚印，请幼儿找出是谁偷吃了食物。（2）引导语：香蕉不见的那天在厨房录到叫声。谁偷吃了香蕉？小猫偷吃了香蕉。（3）引导语：蛋糕不见的那天在花园拍到照片。（4）引导语：草莓不见的那天在窗户拍到照片。（5）引导语：巧克力不见的那天在阳台拍到照片。（6）引导语：冰淇淋不见的那天在厨房里拍到照片。谁偷吃了冰淇淋？小鸭和小猫偷吃了冰淇淋。5、故事结尾 小狗汪汪找到了小动物们，告诉小动物们不能随便拿别人的东西，要懂礼貌。小动物们答应以后会懂礼貌，小狗原谅了小动物们，大家又一起开心的玩耍。三、活动结束 表扬小侦探成功找出了偷吃的小动物。展示小动物的特征，引导幼儿回顾与总结小动物的特征，和幼儿一起幼儿说说小猪、小猫和小鸭长什么样，怎么叫和脚印像什么。