部编版语文七年级上册第四单元综合检测题附答案.pdf

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1、部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(时间时间:120:120 分钟分钟满分满分:120:120 分分)第一部分（14 题21 分）1在下列横线上填写出相应的句子。（每空 1 分,共 8 分）（1）论语子罕中孔子告诉学生,一个人应该坚定信念,矢志不渝的句子是_,_。（2）次北固山下直接抒发作者思乡之情的诗句是_？_。（3）诫子书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“_,_”。（4）诫子书全文的中心论点是：_,_。2阅读下面文字,回答后面的问题。（共 4 分）那是在费城,一个苦热的七月天直到 56 年后的今天,我仍能感觉到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌卷了

2、玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏,正在寻觅其他好玩的事。（1）这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。（2 分）_应改为_应改为_（2）给这段文字中加着重号的词语注音。（2 分）烦闷（）菡萏（）3下列对文章内容分析有误的一项是（）（3 分）A 走一步,再走一步描述了作者童年时的一次冒险以及在父亲的帮助下走下悬崖的脱险经历。B 从百草园到三味书屋是一篇描写幼年往事的优美回忆性散文。在这一脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。C 诫子书）是修身立志的名篇,文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。D

3、 纪念白求恩一文运用对比、夸张等写法,突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。4下面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图,请你结合画面内容,回答下面两个问题。（共 6 分）（1）画图上反映了老人的哪些现状？（3 分）（2）说说漫画的讽刺意义。（3 分）第二部分（520 题49 分）一、阅读下面这首元曲,回答 56 题。（6 分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。5下列理解和分析不恰当的一项是（）（3 分

4、）A 秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B 天净沙秋思精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。6同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同？（3 分）二、阅读下面文言文,回答 710 题。（14 分）夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！7解释下列句子中加

5、着重号的词语。（每小题 1 分,共 4 分）（1）非宁静无以致远（2）淫慢则不能励精（3）年与时驰（4）意与日去8把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分,共 4 分）（1）淫慢则不能励精,险躁则不能治性。（2）多不接世,悲守穷庐,将复何及！9诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（3 分）10 诫子书跨越了一千七百多年的时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。（3 分）三、阅读下面文字,回答 1113题。（8 分）描花的日子这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多,特别是满海滩的洋槐花,密得像小山。夏天去海里游泳,进河逮鱼。秋天各种果子都熟了,园艺场里看果子的人和我们结了仇,

6、是最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。出不了门,一家人要围在一起。母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的,比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后,费力地刨开冻土,挖出一些黑乎乎的木炭这是春夏准备好的,只为了这个冬天。父亲点好炭盆,又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉,开始了没完没了的思考。外面天寒地冻,屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸

7、,又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边,插不上手。过了一会儿,母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。外祖母把纸铺在木桌上,纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝,然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨,在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”母亲鼓励父亲画画看,父亲就画出了黑色的、长长的叶子,像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿,说：“不像,不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔,只几下就画出了一蓬叶子,又在中间用淡墨添上几簇花苞我也看出来了,是兰草。我真佩服外祖母。我也想画,不过不画草和花,那太难了。我画猫。猫脸并不难画,圆脸,两只耳朵,两撇胡子。可是

8、我和父亲一样笨,也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”整整一天,母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草,还画了竹子。父亲一边看一边评论,把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的,他不喜欢她俩出门,就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了我每年都备下最好的柳木炭。”猫一直没有挪窝,它思考了一会儿,便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看,打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上,然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开,但已经晚了,纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸,不停地叹气。外祖母看了一会儿红色爪印,突然拿起笔,在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描

9、,又添上几朵,一大幅梅花竟然成了！我高兴极了,我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！就这样,猫和母亲、外祖母一起,画了一幅最好的梅花。11概括本文的主要内容。（2 分）12理解文中画线句子的含义。（3 分）13通读全文,简要概括外祖母的形象。（3 分）四、名著阅读。（7 分）14 下面是丰子恺先生为 朝花夕拾 画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选一幅写出相关文章的篇名。（4 分）图一：捕鸟图二：旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”图三：活无常图一图二图三选择_,篇名为_。15有人说,朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆和理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回

10、忆”或“理性的批判”的内容。（3 分）五、阅读下面文字,回答 1620 题。（14 分）纪念张惠雯一个人如果曾有个非人类的朋友,如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛,他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂,走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点,它是一条斑点狗,在我家生活了十四年。对于我来说,这不是平常的十四年,而是人生中最美好的十四年,我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里,如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面,那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。很难用“宠物”这个词来描述点点,它是条极有灵性的忠犬,理解人、信赖人,它是我的朋友,一个忠诚、温厚、

11、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边,离你近一点、更近一点,直至偎依着你。它和你一起散步,总是走在你旁边,即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步,它也会立即意识到,然后停下来回头凝望着你它是在等着你。有时候,你到家附近的小店去买东西,出门时并没有带着它,但很快你会发现它来找你了,找到你,就欢喜地和你一起回家。前一个冬天,我有种莫名的忧虑。有一次,我和母亲打电话,我说,北方的冬天寒冷,如果点点能熬过这个冬天,它就能多活一年,那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后,我做了一个梦,梦见自己回到家,家里显得格外荒凉,似乎人都出去了。于是,我想到点点,我想至少它应该在家。我到它住的

12、杂物储藏间里找它,里面铺着干草,仿佛废弃已久,我里里外外地喊它、寻找它,突然,我想到,难道它已经不在了？因为这个梦太不祥,我不愿对别人提起。两三天后,我给家里打电话,问起点点,我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来,每次打电话问起它,母亲都说它很好。就在几天前,我又梦见了点点。我梦见终于回家了,我走进往家去的那条小胡同,突然,点点迎面朝我跑过来,就像过去很多次我回家时一样,它是来迎接我的。不过,这次它显得更欢喜,看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦,但醒来的我却十分悲伤,因为我觉得它太过温暖,倒像是种告别。这一次,我打电话给三姐,她告诉了我实情:点点已经在三个月前去

13、世了,家里人一直瞒着我。现在想来,它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它,它是在我三十六岁生日后的第二天离去的,而这一天刚好是星期天,是全家人团聚的日期,姐姐们都带着孩子回来了,它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进,它一直待在它那间小屋里,卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里,它再也没能站起来,姐姐试图喂它一些葡萄糖水,但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午,它一直等着,等所有人都到了以后。当时,大家聚在它的小屋里,它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了,狗也流泪了,孩

14、子们抚摸着它,已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气,平静地闭上了眼睛。后来,大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴,而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开,它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开,这对我来说是最大的安慰。我不相信人或动物死后仍有灵魂,但我相信它们活着时有灵魂,这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥,就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此,我想当我再回到家,我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿,就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时,我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着,常常是在夏日的晚风中,或是冬日上午温暖的阳光里。有时,我骑着自行车,它跟在旁边。最初,年轻健

15、壮的它四蹄飞奔；再后来,它跑得慢了；终于,它老得几乎跑不动了,我得骑得很慢,还要不时停下来等它。两年前最后一次回家,点点的两条后腿骨质老化,它有时高兴地站起来想朝我走来,却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里,站在石榴树或柿子树下,吹着风,就那么安静地站一会儿,我感到我们同样在体会着世间的某种美好,那种温暖的欣欣的生意,感受着极其祥和的相伴的快乐我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗,这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是,和它给予我们的信任、爱,和它带给我们的快乐相比,我们给它的多么微不足道!作为它的朋友,我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里,我难得

16、陪陪它。即使在短暂的回国假期里,我也要抽空去旅游,待在家里的时间并不多,加之在家时亲友应酬频繁,我每天匆匆忙忙、来来往往,竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今,一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了,它也提醒我,当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱,不要寄望于不可知的未来。点点是一条被我们人类视为卑微的狗,但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了,但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动,在记忆里,这瞬间成为了永恒。人生就像一个旅途,失去了这位挚爱的朋友,我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生

17、命,我想不出更好的、纪念它的方式。16根据提示梳理情节。（3 分）“描述”点点_又梦点点_愧念点点17如果不用“宠物”这个词来描述点点,应该用文中哪个词语来描述,为什么？（2 分）18品析语言。（2 分）如果点点能熬过这个冬天。19第段为什么要用倒叙的记叙顺序？（3 分）20下面这段文字是2015 年散文随笔选粹给本文的推荐语。请结合全文,谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。（答出两点即可）（4 分）“这条陪伴她（作者）十多年的狗,既是她的朋友,也是她的镜子。也是在对它的回忆中,作者品味到更多的隐秘情感。”第三部分（21 题50 分）21作文。（50 分）同学们！你们从熟悉的小学来到了初中这个陌生的

18、环境,你们眼里写满了新奇和憧憬,心里充满了惊喜和激动。同学们！初中是人生新的起点,在新的起跑线上,你可以尽情放飞自己的梦想,张扬自己的青春。同学们！初中生活斑斓多彩,经过了两个多月的亲身体验,你一定有许多感受和想法要和同学老师们分享,那么请拿起你手中的笔,尽情的抒写吧！请以你好,初一为题写一篇记叙文。要求：（1）立意自定。（2）字数不少于600 字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案参考答案1【答案】（1）三军可夺帅匹夫不可夺志也（2）乡书何处达归雁洛阳边（3）非淡泊无以明志非宁静无以致远（4）静以修身俭以养德（每空 1 分）【解析】本题考查名篇名句默写。对于文质兼美的名言名句

19、,多数同学能熟读成诵,但要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象。回答此类题目时,一定要认真书写,避免出现错别字,在日常学习中应注意理解辨析识记,要记忆准确,默写正确。同时还要格外注意难写、易混易错的字,要勤于动笔,重点突破。2【答案】（1）苦热 酷热（1 分）厌卷 厌倦（1 分）（2）zhu rn（1 分）dn zh（1 分）【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“梗”造字

20、法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。3【答案】D（3 分）【解析】纪念白求思一文没有运用夸张的写法。故选D。4【答案】（1）老人的老伴不幸离开了人世,老人儿孙满堂,却无人回来关爱、照顾老人,老人每天只能与狗话说,十分孤独。（3 分）（2）讽刺了当今社会某些人不孝敬老人,致使老人晚年孤独、郁郁而终的不良现象。（3 分）【解析】（1）漫画左边上侧挂着一幅照片,照片上有八个人,显然是一家八口的合照,这是一个儿孙满堂的家庭。漫画上部中间

21、是一个黑纱的老年男性的照片,显然这家的男主人去世了。漫画下方左边是一个坐在椅子上的老年女性,右边是一条狗,二者好像在交流。儿孙满堂,老伴去世,老人身边没有子女相伴,只有一条狗,表现了老人的孤独、无人关爱、照顾,只能和狗相伴、交流。（2）讽刺意义一般是针对某种不良社会现象进行。结合第（1）题,可知这幅漫画讽刺的是那些不陪伴在老人身边,不孝敬老人,让老人缺乏照顾、缺乏关爱,内心孤独的不良现象。5【答案】C（3 分）【解析】C 项,两首词都通过描写景物来表达对秋天的独特感悟。6【答案】秋词表达了豪迈乐观之情。秋思表达了游子悲秋思乡之情。（3 分）【解析】“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋

22、天“一鹤凌云”,这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤,也载着诗人的诗情,一同遨游到了云霄。虽然,这鹤是孤独的,然而它所呈现出来的气势,却是非凡的。一个“排”字,所蕴涵的深意,尽在不言中了。也许,诗人是以“鹤”自喻,也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里,有哲理的意蕴,也有艺术的魅力,发人深思,耐人吟咏。它给予读者的,不仅仅是秋天的生机和素色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。“夕阳西下,断肠人在天涯”中的“断肠”表达诗人悲秋思乡之情。7【答案】（1）达到（2）振奋精神（3）疾行,指迅速逝去（4）消失,逝去（每小题 1 分）【解析】理解常见文言词语在文

23、中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“致”是“到达”；“去”是古今异义词,“离开,这里是消失、逝去”的意思。8【答案】（1）放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。（2）这样的人大多对社会没有任何贡献,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再后悔又怎么来得及！（2 分）【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。（1）句中的“淫慢、励、险躁、则”几个词是赋分点

24、；（2）句中的“接世、庐、何”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。9【答案】淡泊、立志、惜时。（3 分）【解析】考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上,梳理相关的内容概括作答。可依据“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“才须学也,非学无以广才,非志无以成学”“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”这些语句来概括作答。诸葛亮认为成才成学的条件是心静淡泊、树立志向和珍惜时间。据此理解作答。10【答案】学习必须静下来（不能心浮气躁）,才能必须通过学习才能获得。只有学习能拓展才能,只有立下大志才能学有所成。学习要脚踏实地,持之以恒,不能一曝十寒,也不能好高骛远。（3 分）

25、【解析】考查对文章主旨的理解。这篇诫子书,不但讲明修身养性的途径和方法,也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要,也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求,循循善诱,甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。本题虽是主观题,但在作答时,要紧扣文章的内容和主旨进行分析。可以从“学习”“做人”“立志”等几个方面进行阐述自己的观点和看法。注意观点要正确。11【答案】写了在寒冷的冬天,一家人高兴地坐在炕头描花的事情。（2 分）【解析】本题考查对文章内容的概括。作答此题,根据“人+事”概括。要注意把它们整理成表达通顺的话。本文写了在寒冷的冬天,一家人高兴地坐

26、在炕头描花的事情。12【答案】“每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱、对生活的热爱之情,也体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。（3 分）【解析】本题考查理解句子的含义。作答时,要结合句子中重点的词语。句中“每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱,体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。13【答案】外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。（3 分）【解析】本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。从文中外祖母的描写,特别是外祖母能接着父亲画的不好的画变成兰花,可以看出她的心灵手巧,

27、她的和蔼可亲；她的爱好可以看出她具有生活情趣。14【答案】图一：从百草园到三味书屋图二：五猖会图三：无常（4 分）【解析】先回答选哪一幅图,然后再写出篇名。仔细观察三幅插图,与朝花夕拾中的故事情节进行类比联想即可回答。15【答案】“温馨的回忆”示例：从百草园到三味书屋 一文描述孩子们在百草园雪地捕鸟的情景。五猖会一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐。无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭的伤心,放她的儿子还阳半日。（3 分）“理性的批判”示例：从百草园到三味书屋一文老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。五猖会一文中去看赛会前,父亲强迫我背书,让我感到扫兴和痛

28、苦。无常一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。（3 分）【解析】学生对图片内容的解读能力为本题主要考查点。对于温馨的回忆,可从快乐的角度分析。如这是在课间,学生溜到后园嬉耍,进行“捕鸟”的欢快画面；对于理性的批判,可从扼杀孩子天性,强迫孩子学习等进行分析。对于理性的批判,可以从语言描写的角度分析。如中,结合文中“去拿你的书来。他慢慢地说。给我读熟。背不出,就不准去看会。”进行分析。16【答案】梦寻点点 泪别点点 回忆点点（3 分）【解析】本题考查情节的梳理和概括。解答此题的关键是在了解文本内容的基础上来理清情节。从文章内容来看,“点点”是贯穿全文的线索,概括时要以“点

29、点”为核心。全文可分为五个部分：第一部分（）,描述我家曾经养过的小狗点点；第二部分（）,叙述我两次梦到点点,不断询问家人才知道点点已离开人世；第三部分（）,描述点点去世前与家人分别的情景,它似乎是精心选择了离开的时间；第四部分（）,回忆与点点在一起的点点滴滴；第五部分（）,总结全文,抒发对点点的思念与内心的愧疚。按这一情节发展过程加以概括即可。17【答案】朋友,因为它极有灵性,理解人、信赖人。（2 分）【解析】本题考查内容的理解与分析。解答此题要在整体感知文本内容的基础上,找出“我”与点点之间发生的事,通过事件的描述理解二者之间的关系。“宠物”只是人类饲养用以消磨时间的动物,二者之间是没有过多

30、的情感的。但从文中描述的事件,点点对我的热情欢迎,老去的点点对我的不离不弃,我两次梦到点点以及梦后内心的焦急,都可以看出我们之间是有感情的,所以可以用“朋友”来称呼描述,表现它的灵性,对我的理解。答案是多元的,言之有理即可。18【答案】“熬”表示艰难忍受的程度,既暗含点点的年老,又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧。（2 分）【解析】本题考查对词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面进行分析。“熬”表示忍受的艰难程度,既暗示了点点的年老,又流露出“我”对点点能否平安度过寒冬的担忧。作答时一定要结合具体的语境进行分析。19【答案

31、】先衔接上文,集中叙写“我”的两个梦(将两个不同类型的梦集中对比),更能突出对点点的关切和思念；再写点点之死,引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。(意思对即可)（3 分）【解析】本题考查记叙顺序的理解。倒叙,就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写,然后再按事情的发展顺序进行叙述。其作用主要是：造成悬念、吸引读者；避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。文章第4、5 自然段集中叙写了“我”的两个梦,一是为了表现我对点点的关心和思念；二是为了引出下文的“回忆”,为下文内容的叙写做铺垫。20【答案】“窥见另一种生命纯净的灵魂”的幸运；世间某种美好和温暖生活的感受；及时尽力给予爱的领悟、仁慈

32、、悲悯的博大意义的体会；尊重、善待其他生命的认知。（4 分）【解析】本题考查体会作者的情感。一般来说,作者在文中的情感隐含在对景物及人物的描写中,或者用议论抒情的句子直接表达出来。所以解答此题要留意文中的景物描写及议论抒情句。文末写道：“点点是一条被我们人类视为卑微的狗,但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义”“除了更加尊重、善待其他生命,我想不出更好的、纪念它的方式”等,可以看出作者在文中表现的情感主要有：体会到仁慈、悲悯的博大意义；懂得了尊重、善待其他生命的认知；对生命（无论是人还是动物）的敬畏；善待生命等。21【立意指津】这是一篇命题作文。“初一”指的是写作范围,“你好”指的是以良好的心态拥抱初一,对初中生活的期待与向往。初中是人生新的起点,在新的起跑线上,自己将如何尽情放飞自己的梦想,张扬自己的青春。写出进入初中后的的见闻和感受,或者梦想。可以记叙、议论、抒情相结合。表达自己对初一生活的憧憬。