中班数学学习“6的组成”教案反思.pdf

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1、 这是中班数学学习“6 的组成”教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。活动目标：1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。活动准备：背景图一张，贴绒 教具：小鸭子 6 个，数字卡：“16”若干，一袋糖果，玩具熊一个。学具：糖果与盘子，数字卡“15”每人一套，操作卡每人一套。活动过程：在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。师：（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告

2、诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。1、游戏：分糖果 请每个小朋友给自己的盘子里放 6 个糖果。然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。请幼儿告诉老师是怎样分的？教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。巩固练习小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。游戏 1：“对口令”。小熊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并念儿歌“你出 1，我对 5，1 和 5 合起来就是 6”。依次交换。游戏 2：“听叫声”。教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小

3、猫叫。依次交换小动物的叫声。游戏 3：“我们都是好朋友”。请每 6 个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：“123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，（幼儿可以选择站和蹲）6 可以分成几和几？6 可以分成和。（请一个幼儿说出）玩两三遍。幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友。教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。老师巡回指导。今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。在开汽车的音乐声中，幼儿模仿开汽车的动作离开教室。活动反思：本节课目标很明确，就是学习理解“6 的组成”，懂得交换两个部分数的位置合起来总数

4、不变的规律。因为数学知识具有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展思维能力。中班计算活动：叶子王国：中班数学活动叶子王国教案主要包含了活动目标，活动准备，关键点，活动过程等内容，尝试不受大小、疏密、排列形式的影响，正确比较二、三组树叶的多少。体验 8 以内数数闯关游戏的快乐。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班计算活动叶子王国教案吧。中班数学公开活动：数落叶：中班数学活动数落叶教案主要包含了设计思路，活动方案，对活动现场的反思 等内容，尝试按一定顺序点数树叶，在操作中感知数量的对应。乐意分享各种数数的方法，用语言简单讲述操作过程和结果。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学公开活动数落叶教案吧。中班数学：贴窗花：中班数学活动贴窗花教案主要包含了目标，准备，过程，延伸活动，推荐理由等内容，通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学贴窗花教案吧。