小班班主任工作总结简单.docx

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1、小班班主任工作总结简单班主任要依据（教育）方针、教育任务和学生实际情况制定本班 集体建设的目标，建立班级常规，培育良好的班风，搞好班主任的日 常组织管理工作.下面是给大家带来的小班（班主任（工作（总结） 简单，希望能够帮到你哟！小班班主任工作总结简单篇1伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去, 小x班的孩子们也将要变成中x班的孩子,看着他们一点一滴的成长， 我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔 细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，现总 结如下。一、思想品德本人热爱祖国，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分 配，对班级工作仔细负

2、责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观 热情的心态去完成园里安排的各项工作，乐观参加园内各项活动及教 研活动，（爱岗敬业），并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一 个孩子。二、教育教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我 仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好， 师和阿姨进行了沟通和讨论，如过飞扬性格过于内向需要我们特别的 呵护消除他内心的恐惧，陆遥有哮喘对于部分的食物会过敏从而引发 哮喘，老师和阿姨在用餐的时候要特别关注。除了开学前的家访，开学后的观察也是不能间断的，只有深化了 解了幼儿才能对症下药，达成事半功倍的效果。二、分析问题、解决问题在对

3、班级幼儿进行一段时间的观察，发现了几个比较突出的问题:1、安全问题卢子骋看起来个头高高大大的，但他比小个头的钱梦萱还容易摔 倒，首先看着他走路脚跟老像是不着地一副轻飘飘的样子我心里就不 塌实，另外他散步的时候喜欢东瞅瞅西看看就是不看着前面，偶尔还 与同伴你推我攘的嬉闹，性质是不坏的，但是安全事故经常发生，如 玩游戏的时候摔倒撞上了桌子磕青了头、早操的时候与李骏晨嬉闹跌 倒后脑勺撞地上肿了一个大包，这样真是对他的家长没法交代。年纪小又没上过幼儿园的吴子阳则有攻击行为，他会无缘无故的 咬人，咬得还挺吓人，与人争抢玩具会用拳头攻击对方，经常一个人 溜到教室外面去，安全意识极差。针对以上一些具体情况和

4、生活与健康课程的需要，我们开展 了主题活动：宝宝当心。目标是使幼儿懂得一些简单的保护自己的 一些方法，产生初步的安全与自我保护意识。具体的活动中，我们利 用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发 生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋 友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危险“这样对 吗“能不能和陌生人接触等，让幼儿用已有的生活阅历进行讲述。 另外我们还利用家长资源，请葛千亦的妈妈给幼儿上了一堂生动的安 全课，其中旁听的吴子阳妈妈还特地扮演陌生人对某些幼儿进行安全 测试，结果蛮有趣的，把胡立荣吓得一声都不吭最后还哭了起来，总 之树立针对陌生人

5、的安全意识这个目标是达到了。课堂上我们让孩子 学习正确的用小剪刀，告诉幼儿一些瓶子里的东西不能随便乱吃。还 带着孩子做红、绿灯的游戏，让幼儿能遵守交通规则。学习走楼梯, 懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边扶着走。知道在集体活动或是和爸爸 妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。要记住自己的家的电话 和大人的姓名等等。班级老师和阿姨仔细做好安全自查工作。检查班级有无危险隐患 的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜和开水的 发放工作，避开烫伤幼儿。做好午睡检查工作，纠正幼儿睡姿检查是 否玩扣子等有危险隐患的物品。做好离园前的交接工作，以免幼儿走 丢或独自外出。做好家长的安全工作，提高家长的

6、安全意识。提醒家长放学后不 要在幼儿园逗留玩大型玩具，看管好自己的孩子。2、常规培育问题一般来说，常规的培育是做好教学工作的前提，是很重要的，也确实一直被老师及幼儿园领导所关注和重视，但我们在培育常规的时候往往不会告诉宝宝为什么我们要有这些个习惯。问题出在多数幼儿身上，其中在吴丞相身上体现得尤为明显。排 队出操时，我们的幼儿们总要盯着自己前面的孩子，有一次，吴丞相 前面的毛安若没有来，我为了队伍看起来美观，就让他往前站一个位 子，然而他就是不肯，直嚷着：“这不是我的点点。最后急得他眼泪 吧嗒吧嗒直掉。还有一次，中午没有散步就让幼儿小便睡觉，没想到 吴丞相就是不肯脱衣服睡觉，说：还没是散步呢。前

7、几天，因为吴 丞相旁边的严立新睡觉呼吸声大，我们怕他影响别的宝宝就把他的床 拉到一边，从而间接改变了吴丞相床的位子，这下好了，又是不依不 饶：“这不是我的位子。13岁是幼儿秩序感的敏感期，23岁达到高峰，有助于培育 幼儿有条不紊的学习生活能力，使其终身受益，在教学中，我们在注 意幼儿秩序感培育的同时还要注意有些规则、方法是死的，但是我们 教育者和教育对象是活的。如果当现实生活与幼儿秩序产生不全都时 幼儿还过于坚持秩序就显得有些偏执、死板，显然这一点不利于形成 融洽的人际关系，实际上，偏执的人适合做科学家、理论家、艺术家， 但是这类人很多都会感到孤独，这不免令人有些惋惜。所以在实际教 育的过程中

8、，解决问题的方法应在具体的实践中去获得，条件变了, 方法也会变，常常跟幼儿沟通规则使用的理由，使幼儿知其所以然, 那么遇到问题就不会那么刻板了，如排队，我们的目的是使队伍看起 来整齐有序不散乱，而谁在前谁在后就根本不重要了。3、个别教育问题一开学就发现，有些孩子在个性上跟大家有距离，像过飞扬，毛 安若，吴承相，尽管老师组织了丰富多彩的活动，可是他们的爱好却 不在这上面，他们的行为总游离在集体之外，跟老师的同伴保持着一 段心灵的距离。就像是一颗孤星，他们的目光和表情都透着淡淡的忧 虑。对于这孩子如何来转化，在听取了家长的建议后，也通过一学期 的观察和摸索，发现像毛安若这样缺少同样交往阅历又特别敏

9、感的孩 子，老师不能提和大家一样高的要求，有时适时的放手，给她自我调 整的时间和机会，让好能按自身的进展速度来提高和完美自己。终于 我们看到了毛安若的点点进步，从刚开学不喜欢蒙氏课，在教室里, 同样们都兴致勃勃地操作工作，她却视工作如不存在，偏偏喜欢爬窗 台，钻工作毯的方格架子，一段时间后开始关注周围同样的工作，有 了一点爱好，再后来会仿照同伴取了一块工作毯，东看西看，似乎想 要工作了。再后来终于和大家一样专心地投入工作，让人惊奇的是, 第一次工作就能高质量的完成，步骤清晰，双手配合协调，取放有序! 很显然经过长时间的积累，学习的能力一下子就爆发出来了。所以说 不管幼儿起点怎样，如果能营造一种

10、宽松的氛围，给予幼儿耐心的期 待，最后终将会给予你一个惊喜！4、家长提出的问题吴丞相的爸爸非常关注我们班的教学情况，他经常与我们沟通教 育教学，同时给了我们很多有用的意见和建议,如:幼儿的作为问题， 刚开始我们是根据幼儿各项进展水平和个头分的组，后来吴丞相爸爸 发现这样分，没有帮带作用，使得各个组的幼儿能力进展缓慢，于是 我们调整了座位，使得一个组里有能力强的和能力暂时弱的幼儿，以 强带弱，发挥帮带作用。胡立荣的妈妈反映，胡立荣在家常念叨当小班长的事念叨领操的 事，于是提醒了我们要做到公平，机会面前人人平等，给每个宝宝表 现和锻炼的机会，同时还要给他们做谦让的思想工作，告诉他们老师 喜欢每个宝

11、宝，但人多机会少，自己做过一次后就要把机会让给别人。 现在在给娃娃家挑选爸爸妈妈时，钱梦萱、潘越和潘婉婷都会说：“我 让给别人玩。种种因素表明，幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍 功半。因此，做好班级管理工作一定要同家长做好沟通和沟通。每月 我们仔细填写家园联系表，这是家长与老师之间和沟通的一道桥梁, 成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1.怀着一颗 爱心去写2对每个孩子都了如指掌.3.评语写出每个孩子的个性.4.表 扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主导地位，不良行为体现在为 孩子加油，寄予殷切的希望。通过细心的工作，家长们总是很仔细的 去看、去写并提出很好的意见和建议

12、。家长园地的创立是我班工作的 一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长来稿阅历的分享, 每天让很多的家长驻足浏览。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的 形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式，实行了家 长是主人的新模式，让家长与家长进行沟通。座谈会拉近了家园的距 离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我 们沟通，我们仔细地填写“幼儿在园的一日活动记录表，让每个孩子 的家长真实了解孩子在健康、学习、饮食、情绪，交往等等各方面的 进展情况，发现孩子在园生活的点滴进步!整个学期中，我们班向家长开放半日活动，出席率达100%, 24 位幼儿实际参加活动的家长达28人王

13、雪莱，吴子阳，王瑞，沈艺洋 等幼儿都来了两位家长看孩子上课的表现。在新年活动中家长更是支 持，为孩子精心挑选了新年礼物互赠小伙伴，为孩子制作了化装舞会 的面具；并且高质量地完成了家教心得来稿，期末全班迅速交齐了下 学期的学费，方方面面都可以看出家长对我们工作的大力支持和肯定。 正是家长这一双双关注的眼睛不断鞭策着我踏踏实实地做好每天的 工作。三、教育教学我们有目的的开展了多种主题活动，主要是通过各种课程和各种 活动，稳定幼儿的情绪，培育幼儿喜欢来幼儿园的情感，学习了如何 与别人打招呼，以及使用一些礼貌用语。认识家中的成员，以及家庭 成员与幼儿之间的关系，培育幼儿爱家爱家人的情感。着重培育幼儿

14、自我服务以及为他人服务的习惯，提醒他们要自己的事情自己做，而 且要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。冬天到了，幼儿对季节的 变化充满了好奇。我们进行了关于“（冬至）入“（圣诞节）、新年 的教育，让幼儿了解节日的来源和风俗习惯。很多小朋友都记得圣诞 节时唱得歌“铃儿响当，还会记得中国新年的传统，他们能用自己简 单的语言来表达出自己对过节的期待和喜悦之情，还会说新年快乐、 恭喜发财、万事如意、心想事成这几句吉祥话。我们通过活动让幼 儿了解到冬天到了，天气会有什么样的变化，人们应该怎么样，引导 他们不畏寒冷，要坚持锻炼身体。很多幼儿能每天早上较早的来园参 加晨炼，这是较好的方面。开展主题时出现问题的

15、方面就是由于天气 较暖，不会下雪，所以幼儿对“雪的概念模糊，较难懂。在保育方面，我们着重培育幼儿的自主性，培育他们在上厕所、 穿鞋子、穿脱衣物、洗手方面养成良好的行为习惯。秋季，我们还参加了早操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质, 提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了初步增强的竞赛意识，团队 精神。九九重阳敬老爱老活动的开展，增强了幼儿敬老爱老的意识, 拉进了幼儿与爷爷奶奶心的距离。冬季，我们举行了“快乐圣诞活动, 我们幼部的老师分工合作，为三个班的宝宝表演了一个有教育意义的 童话剧圣诞树的来历，让宝宝踩气球来锻炼自己的胆量，相互交 换圣诞礼物来增进友情。总的看来，本学期的工作还是很有效果的，不

16、过我们不能自我满 足，幼儿是祖国的未来，祖国的希望，是二十一世纪的主人。为了使 幼儿能在德、智、体、美诸方面全面进展，为了不误人子弟，我们深 感双肩的重任，我们必须要有渊博的知识，灵活的教学，我们必须仔 细备好每一节课，合理制订一日活动，课前教学准备充分，并根据本 班情况进行有的放矢的教学，课后仔细写好反思，并每月写教学摘记、 教育一得，不断提高自己的教学水平。下学期，我们要结合新纲要精 神，仔细开展了各个主题活动，在教室中布置主题墙，围绕主题进行 一系列的活动，在每一个主题活动中我们都围绕身体和动作进展、认 知能力、语言进展、社会性进展、艺术表现五个方面开展活动，让幼 儿利用耳听、眼看、手摸

17、、心想等方法主动的学习，提高他们的学习 爱好。小班班主任工作总结简单篇5在这一学期里，孩子各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在 设计的每个游戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、 自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助， 互相分享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班 级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自 豪充满了我的心怀，现将一学期工作总结如下：一、保教结合，促进幼儿健康进展我们的教育是全面进展的教育，增强幼儿体质，进展幼儿基本动 作，培育幼儿对体育活动的爱好是素质教育的目标之一。我班根据幼 儿年龄特点开展各种生动有趣的体

18、育活动。提供了皮球、彩带等玩具 材料。同时，还培育了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并 且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于 各项活动中。培育幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并 针对（安全教育），开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地 震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护 意识，提高自救自我保护的能力。二、培育幼儿自理能力，促进幼儿自身进展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培育幼儿的自理能力，让幼儿自己的事 情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布, 孩

19、子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师 需教给幼儿一些技能，但又不能实行简单、生硬的办法强迫幼儿学习O 于是，我实行寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如我是能干 的值日生、有时也让幼儿扮演成妈妈，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、 迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗 上口，同时也掌握了一定的技能。再次，还乐观向家长介绍培育幼儿 生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持强化了幼儿的 生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展环境有着教育人的作用，强化环境的教育作用，引导幼儿增加玩 法，使幼儿对活动充

20、满爱好;为了扩大幼儿的活动范围，与其他班级 幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透, 有效的提高了幼儿参加活动的主动性、乐观性，促进了幼儿制造力和 个性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培育幼儿的制造性。在音乐活动中我为幼儿提供更多的探索、制造的机会，大胆放手 让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言： 谁来跳一跳，（说说）你跳的与老师的有什么不同，你的小脚Y在说 什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使 幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成 为学习的主人。教育是多角度的全方位的教育，我

21、班的工作仅仅是迈出了万里长 征的第一步，今后我将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做 好每项工作，使我班的孩子身心健康进展，同时具备良好的身体素质, 良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美 全面进展的儿童。小班班主任工作总结简单篇6回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个 难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、班级情况分析：本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个 月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高兴奋兴地入园、 离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习

22、惯、礼貌习惯。2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡 觉基本能独立完成。3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常乐观，但倾听 习惯有待培育。二、工作总目标：以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采纳多种教育 形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面进展的需要，丰富 他们各方面的知识，使使幼儿产生愉快心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个 别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍 或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。在教学活动中仔细备课，做好课前的准备工作，课后仔细总

23、结（阅 历），填写教学（反思），每月撰写教育（随笔），以提高自身业务能 力与写作能力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足 的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的（生活知识） 阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。仔细的领悟新纲要精神, 以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教, 因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。根 据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼 儿的全面进展能力。仔细填写周、月计划。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件

24、小事情做 起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和 职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。 教给了幼儿一些（安全知识），如不吞食异物，不玩火、水、电，不 从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发 生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品 入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做 到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班和药品登记工作,他们在快乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。主要从以下 几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能

25、力的进展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事 故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点：1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条 理地进行。2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新 型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、讨论者，提高幼儿的活动 能力。3、开展多种形式的活动，制造让幼儿表现的机会与条件，增进 人际关系，培育幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地

26、发挥 家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的进展。四、工作（措施）：1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们 在保育工作方面将重点做好三点：抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方 面的基本常识。(2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动 开展“我会自己穿衣服，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活 中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打 算在区域活动中开辟一个扣扣子操作区，使幼儿在游戏活动中掌握 扣扣子的方法。(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己 的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让

27、幼儿学习自己擦 桌子，并结合“红星角对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓舞和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师，双手平放在腿上， 养成上课举手回答问题的习惯。(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋 友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢 谢请等礼貌用语。五、家长工作：家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿 教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个 星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我 们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。首先，加强我

28、们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作 方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电 话，让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或 未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行 家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家 长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些 进步方面及不足之处。其次，为家长提供资料信息。按时发放周工作学习汇报家 园联系手册及每月教学内容，增进家长对幼儿园的了解，且得 到家长的乐观配合。其三，请家长参加幼儿园的活动。乐观邀请家长参加亲子家长会、 家长与孩子一起制作（贺卡）文化活动等等

29、，让家长参加到我们的 活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解。六、班级管理1、制定班级幼儿进展水平目标和幼儿活动常规。适宜的目 标，良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心进展。 开学初，我班由全体老师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共 同商量制定符合本班年龄特点的班级幼儿进展水平目标；依据幼 儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关怀、 接纳的态度与幼儿相处，我班的老师具有多种角色，有时是孩子的妈 妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的烦恼， 分享幼儿的快乐，关怀、尊重幼

30、儿，使幼儿信任我们，依恋我们。3、老师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班 级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格 遵守各项（规章制度），有分工有协作，目标全都，相互配合做好班 级工作;在生活中，互相关怀，互相帮助，是友好的同事，是友好的 朋友。小班班主任工作总结简单篇7时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这 学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好 的成绩。本学期我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。 回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们语训班这一个 学期来,所有的欢笑,所有的快乐，以及所有为了执著

31、而付出的努力。 让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个 方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这 学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入孩子的日常生活中加强对孩子的安全教育，提高他们的安全意识。孩子年纪小，还 不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯 定是不够的，针对语训班孩子年龄特点，我们开展了相关活动，并在 活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的 物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护 的技能；在游戏活动前，

32、向他们提出明确的活动要求，活动时，进行 适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意仔细检查幼儿有无 携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我 们及时妥善处理，排除一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各 种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨 论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩 子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩 的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩 子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外, 我们还即时教会孩子紧急处理事情的

33、办法，杜绝安全隐患，让幼儿信 赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要 从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力, 力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防 患于未然，为孩子创设一个安全和健康的进展环境，做好幼儿的每日 生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不 安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜，以免幼儿用手触 摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩 它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把 幼儿平时常常使用的各种工具（剪刀等

34、）摆放在老师与幼儿都能看到 的地方，以便老师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑 到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生 活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗 相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩 子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。在 教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜欢的游戏、 观察讨论、仿照等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安 全意识。4、家校沟通，确保幼儿校外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时

35、提醒家长确保幼儿在家与 外出、来校与离校时的安全。卫生工作：这个学期禽流感肆虐，虽然不可怕，但还是比较棘手， 孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合我班的实际 情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的 卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。 每天给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利 用午睡的时间对教室进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子, 并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子 的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、干 净的学习、生活好处所。1,做好生病幼儿的护理工作，每日

36、定时喂药，降低生病率，坚 决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率 一直较高。2,乐观带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强 幼儿的体质。3,夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服 叠整齐，并迅速入睡。4,进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每 名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不 剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保 证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要 求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服边吃饭边讲

37、话边玩的不 良习惯。5,离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好， 等父母来接。（二）教育教学方面：1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织 幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼 儿更好地进展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔 细制定修改计划、教学活动，从幼儿爱好出发，实施各项活动，根据 主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获 得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、 合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿

38、学习的自主性得到进 展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：“环 境对于儿童来说是利用环境改变自身，可见环境对幼儿进展的重要 性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集 体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动 环境，促进幼儿各方面能力的进展。我们以幼儿为主体，创设了与幼 儿进展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材 料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。 而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而 小朋友也每天去自

39、己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对 着自己的标志说：我的红花比他的少，我要做的更好了。他们便说 到做到，做事情也便仔细了。同时，我们也开展了“共同进步的活动。 比如在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对 其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同 进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行奖 励，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得 心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了， 他们也会有意识得抑制自己的不良行为。二、家校工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对 此我们

40、一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来校和下 午离校这短暂的时间，和家长互相沟通孩子在校、在家的情况，并有 针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家 长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。鼓舞家长乐观参加学校和班级活动团鼓舞家长乐观参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的 多向沟通。团正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参 加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作。团鼓舞家长乐观参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。为了我们的孩子更快乐、更健康地进展，在互相信任、互相尊重、 互（相学）习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子

41、 的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们 的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲 密的朋友，这将激励我更好的开展家校工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年 的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。小班班主任工作总结简单并仔细填写一日情况表。四、保育工作在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切 联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的 不良习惯。进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进

42、行培 育，使得幼儿在原有的基础上有一定的进展。配合保育员做好班级的 环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥 整齐。严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具 消毒，乐观配合保健医生做好工作。加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成 不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯，不 吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己 爹被子，整理床铺。五、家长工作主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行沟通, 使得家长了解幼儿在园情况。与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿 园保教工作和科学（育儿知识），配合幼儿园做好保教工作。定期向 家长展示

43、幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以 及需要家长参加配合孩子做的事情的重要性。小班班主任工作总结简单篇2愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的 艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是 充满了甜蜜。一、打好第一仗为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生, 开学前，我们通过让家长填写情况调查表及家访记录，初步了解 了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼 儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的准 备来迎接小朋友的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园 第一天就配带好，这样能方便老师

44、及时认识每个孩子，又防止了张官 李戴的现象发生，卡片的标记又让孩子意识到要使用自己的毛巾、水 杯和床。二、从生活的点滴开始！（保育配合工作）在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能互 相协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能 力很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小 便；一到午睡便听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈 不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨，在 学期初的第一个月，没吃过一餐好饭，从生活的点滴开始，耐心、 细心的不断重复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气， 这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同

45、时也提出了高要求，及时 的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒 家长为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下， 我们班一直保较高的出勤率。华家伟小朋友情况特殊，由于得过佝偻 病，自理能力极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减 衣服要非常小心及时，吃饭要喂，小便要及时提醒和特别辅导，否则 便是裤子里外都湿透，特别是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿 姨及时的更换和清洗，他们丝毫抱怨也没有，可以说他的成长离不开 张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓舞。三、读懂每个孩子（行为及个性）余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的；魏冉的反应慢，老师叫好几 遍没反应；盛宇横喜

46、欢X别人搭的积木；时不时会尖叫一声的郁妍、 周宇帆；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的飞飞等等，我们班有特 点的孩子特别多。一个一个仔细想来，讨论他们的心理活动，每个孩 子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代（儿童）在适应环境、与人 交往、处理问题能力等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、 孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境 和（文化）背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。讨论每一个 孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发 挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一年以来，很多 孩子有了很大进步。每天都能开心的上幼儿园

47、、乐观的参加活动了; 能大方的在全体小朋友面前讲（故事）了；能用一般话和小朋友沟通， 还常常纠正爸爸、妈妈的发音呢，通过游戏、教学活动小朋友学会了 友好相处、互相帮助；遇到困难也不再哭了。四、活动中孩子们在不断成长（活动及主题）本学期的活动比较多，开学的操节比赛，三月能干的小手阶段活动，结合春天的扫墓、踏青活动，五月“小眼看世界摄影比赛，六 月的庆“六一家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志, 培育了自信心，同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根 据小班孩子的年龄特点，结合纲要的精神，通过主题亲亲热热 一家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感；通过主题春天真美丽中的踏

48、青、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教育; 通过主题我的故事，鼓舞幼儿自己能独立活动，表现出“我最能干 的一面在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌， 会主动向人打招呼，同伴之间互相谦让，友好相处，不小心碰到小朋 友，会赔礼道歉，幼儿在这些方面都做得较好。有趣的教学活动吸引 了小朋友学习的爱好，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立 了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以 美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了一定效果。五、教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作）小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家 长充分了解我们的园本课程，我们的教育思想、观念，了解每位老 师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的 家长会，我们就知道，家长想参加孩子教育的主动性、乐观性的迫切 心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和（方法）不恰当，大 部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们利用空 白墙面开辟了“爱的叮咛小栏目，让家长与老师相互沟通、畅所欲言； 我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布，让家长及时了解孩子 的在园学习情况以及需要配合的活动。通过家长来园接送孩子的时间