人教版五年级语文上册第二单元提升复习练习题(含答案).pdf

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1、第二单元提升练习 一、积累运用。1.下列加点字的读音相同的一项是()。A.间隔 间接 B.强逼 强大 C.削皮 削弱 D.任丘 任凭 2.找出每组词语中的错别字,用“”画出,并改正。A.赖惰 胆怯 同心协力 改正:B.堡垒 平横 脱鞋挽裤 改正:C.侵略 稳蔽 负荆请罪 改正:D.典礼 俯冲 难以直信 改正:3.给“方”和“卂”加上不同的偏旁组成新字,填入括号内。：走亲()友 ()碍生产 芬()迷人 ：喜()传来 ()期来临 动作()速 4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()。A.他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的 B.这座大桥经历了上百年的风吹浪打,现在依然完璧归赵 C.灯会上各种

2、龙灯不计其数,美不胜收 D.居庸关地势十分险要,是个一夫当关,万夫莫开的地方 5.选出恰当的成语概括下面这段话的意思。()他身体抖动着,不知不觉出了好多汗,干燥的头发也变得湿润起来。他的心犹如十五个吊桶打水七上八下。终于,那颗豆粒大的汗水也进入到他的眼睛,他就用颤抖的手擦拭着,可越擦越糟糕。A.迫不及待 B.惊弓之鸟 C.心急如焚 D.忐忑不安 6.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。(用上加点词语仿写句子)7.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”这句

3、话描写了蔺相如的 和 ,使我们感受到他的 。二、课本回顾。1.判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“”。(1)搭石一文作者借搭石赞美了乡亲们无私奉献的美好品质。()(2)将相和 一文中,将相不和是因为蔺相如做了上卿,职位比廉颇高;将相和好是因为廉颇顾大局,宽宏大量。()(3)什么比猎豹的速度更快一文告诉我们光是世界上运动速度最快的事物。()(4)冀中的地道战充分体现了我国人民在对敌斗争中顽强的斗志和无穷的智慧。()2.根据背诵积累填空。(1)不饱食以终日，。(2)多少事，从来急；，。一万年太久，。(3)盛年不重来，。及时当勉励，。三、阅读天地。和 氏 璧 春秋时期,楚国有个叫卞和的人,住在荆

4、州脚下。有一天,他去见楚厉王,说是在荆州山上得到一块罕见璞玉,特地来奉献给大王。厉王左看右看,觉得这只是一块比较光滑的普通石头,哪里是玉石。认为卞和欺骗他,于是把他治了罪,砍去了他的左脚。厉王死后,武王继了位。卞和跛着一条腿,再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货,又把他的右脚也砍去了。武王不久也死了,接替他坐上王位的是文王。卞和捧着那块璞玉,坐在山脚下哭泣,一连哭了三天三夜,把眼泪都流尽了。文王听到这事,叫人去问他:“你是罪有应得!截了脚的人也多得很,你为什么悲伤得哭个不停?”卞和回答说:“我 为了砍去两只脚悲伤,因为有人把宝玉当作石头,把忠诚说成欺骗而痛心!”文王叫玉匠剖开这块璞玉,发现这

5、是一块真宝玉,质地特别好。后来,文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。1.在文中横线上填上正确的关联词语。2.文中一共写了 个人物,是主要人物。3.短文用一件物品贯串全文,这件物品是 ,它是全文的写作 。4.下列对这篇短文所说明的道理,叙述正确的是()。A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和对玉的无知 B.主要说明卞和有耐心、有毅力,是玉石辨别专家 C.主要说明卞和出于忠诚,不怕挫折和摧残,坚信真理终能战胜谬论 第二单元提升练习 一、1.A 2.A.赖 懒 B.横 衡 C.稳 隐 D.直 置 3.访 妨 芳 讯 汛 迅 4.B 5.D 6.示例:绵绵的细雨飘飘洒洒,像天地间的一幅珠帘;又如轻柔的薄纱一般笼罩着世间万物。7.动作 语言 有勇有谋 二、1.(1)c(2)(3)(4)2.(1)不弃功于寸阴(2)天地转 光阴迫 只争朝夕(3)一日难再晨 岁月不待人 三、1.不是 而是 不但 而且 2.四 卞和 3.和氏璧 线索 4.C