幼儿园《沉沉浮浮》教案.docx

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1、幼儿园教学活动设计表班级：大二班时间：. .星期三活动主题沉沉浮浮年龄段56岁授课教师领域科学节次上午第一节活动目标1 .通过自主实验探索科学现象，了解不同的物体的沉浮现象。2 .学会记录实验结果。3 .培养对科学活动的兴趣。活动重点培养对科学活动的兴趣。活动难点学会记录实验结果。活动准备经验准备物质准备水、毛巾、铅笔、记录卡、木头、塑料、泡沫、玻璃、金属、 石头。活动过程一、谈话导入L这个魔术袋里啊装了好多东西，小朋友你们想知道装了什么吗？2 .要是我们把这些东西放进水里会怎么样呢？3 .教师操作让幼儿仔细观看记录卡，引导幼儿看上下两个箭头，上表示 上浮，下的表示沉下去的，告诉幼儿如何做记录

2、卡的方法。4 .让幼儿自由讨论，叫兴趣较浓的幼儿上来操作，并提醒幼儿记录的方 法。二、分组实验，自主探究1 .你们想不想自己动手来试一试？讲解操作方法与规则：要求幼儿操作后，马上拿铅笔到记录卡做好物体 沉浮现象的记录。.2 .把材料贴近水面轻轻地放入水中。3 .每次只放一种材料。4 .认真观察实验现象，并做好实验现象记录。5 .小组要分工，更要合作。三、幼儿操作、教师巡回指导L小朋友在把物体放进水里时要看仔细了，看一下物体到底是沉下去还 是浮起来的，认真观察水中的现象。2 .来回巡视，适时指导，帮助幼儿在观察沉浮现象时,如何做好表示“沉” 和“浮”的记录，同时帮助能力差的幼儿。3 .幼儿代表分享实验现象。四、教师验证、小结将幼儿做的记录卡，按幼儿的记录进行讲解，并对幼儿错误记录再次进 行讲解，加深幼儿对物体“沉、浮有进一步了解。从而激发幼儿的探讨兴 趣。五、活动结束.六、安全一分钟：在家不玩火，不玩电，注意用火用电安全。活动延伸今天我们学习了有趣的沉浮现象，在生活中还有许多的物体放在水中会 发生很有趣的现象小朋友在家里也可以动手去做做实验，相信你定会有很大 的收获噢。幼儿表现 及反思