(完整版)三至六年级英语语法知识汇总.pdf

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1、(完整版)三至六年级英语语法知识汇总三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be 动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:(2）be 动词a、Am-was Is-was Are-were口诀：我用 am,你用 are,is 用在他她它，所有复数全用 are。b、肯定和否定句I am（not）from London。He/She is(not）a teacher.My hair is（not)long。Her eyes are(not）small。c、一般疑问句Am I？Yes，you are.No,you arent。Are you/

2、they？Yes，we/theyare。No，we/they arent。Is the cat fat?Yes,it is.No,it isnt。is、am、are 为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。(3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用 is 或者 was。如何加后缀:a一般情况下,直接加-s，如：book-books，bagbags，cat-cats,bed-bedsb以 s。x。sh。

3、ch 结尾,加-es，如:bus-buses,box-boxes，brush-brushes，watch-watchesc 以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加es，如：familyfamilies，strawberrystrawberriesd以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v，再加-es,如：knifeknivese不规则名词复数：man-men，woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice childchildren footfeet，.tooth-teeth fishfish，

4、peoplepeople,ChineseChinese，Japanese-Japanese3、形容词（包括副词)(完整版)三至六年级英语语法知识汇总形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式:原形和+er。未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。两个重要特征：asas 中间一定用原形，有 than 的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词单数物主代词复数单数形容词性名词性（长）mineyourshishersitstheirtheirs复数形容词性(短）ouryour名词性（长）oursyours主格宾格主格宾格（短）第一人称第二人称Iyouheme

5、youhimheritweyouusyoumyyourhis第三人称sheittheythemherits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格.物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词,如有，就用形容词性物主代词(短的)；如无,就用名词性物主代词(长的）。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词.基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加 the.(完整版)三至六年级英语语法知识汇总6、冠词有 a、an、the。a 和 an 的区别：an 用于元音音素（一般就是元音字母 aeiou）前，a

6、用于辅音音素前.二、否定句:be 动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词(do、does、did）+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有,直接在 be 动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not.3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。分四个步骤:（1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前.(2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用 d

7、oes，动词用过去式的助动词就有 did.（3)在助动词后加 not.(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点,有 some 的要考虑是否要用 any。三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词,如有，把 be 动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首.分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前.(2)确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用 does

8、，动词用过去式的助动词就有 did.(3)把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。(完整版)三至六年级英语语法知识汇总强调一点,有 some 的要考虑是否要用 any.四、特殊疑问句.表示疑问,有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：疑问词WhenWhat timeWhoWhoseWhereWhichWhyWhatWhat colourWhat aboutWhat dayWhat dateWhat forHowHow oldHow many意思什么时间什么时间谁谁的在哪里哪一个为什么什么什么颜色。.。怎么样星期几什么日期为何目的。.怎样多大年纪多少数量(可数名

9、词）用法问时间问具体时间，如几点钟问人问主人问地点问选择问原因问东西、事物问颜色问意见问星期几问日期问目的问情况问年纪问数量(完整版)三至六年级英语语法知识汇总多少钱；多少数量（不可数名How much词）How aboutHow oftenHow longHow far五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有 please），否定的祈使句一定是 dont 加动词原形开头（有时有 please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加 dont 即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的 be 动词：一般用原形:amisaream 用于第一人称单数

10、(I）；is 用于第三人称单数(hesheit 和其他人名或称谓，如：Benhissister 等);are 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数 we、第二人称复数 you;第三人称复数 they 和其他复数，如 thechildren、hisparents 等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如 Helen、hercousin等）,动词后一般加 s 或 es.第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be 动词是 am、is、are动词用原形或加 s、es没有

11、时间状语或有 usually、often、everyday、sometimes 等不是具体的时间问多少钱或数量(不可数）。.怎么样多久多长时间多远问意见问频率问时间长度问多远；多长距离(完整版)三至六年级英语语法知识汇总2、一般过去时(1）一般过去时中的 be 动词：一般用过去式:waswerewas 用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit 和其他人名或称谓，如：Ben、hissister 等)；were 用于第二人称单数（you)和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数,如 thechildren、hisparents 等）。（

12、2）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加 ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：be 动词是 was、were动词加 ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just nowa moment agoyesterdaylast weeklastnightlast weekendlast yearlast monththree days agoweeks agofive years agothis morning3、一般将来时（1)构成形式：Be going to

13、+动词原形，will+动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句中往往有 tomorrow、soon、next week 等词.4、现在进行时（1）构成形式：Be 动词+动词的 ing 形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。two(完整版)三至六年级英语语法知识汇总（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。(3）有用的依据:一个句子中既有 be 动词，又有动词，且动词加了 ing该句是现在进行时(4）句中往往有 now、look、listen 等词。动词过去式、现在分词的不规则变化：be是-was，were-beingbegin开始bega

14、nbeginningbuild建筑built-buildingbuy买boughtbuyingcan能-could-无come来camecomingcopy拷贝-copied-copyingdo做did-doingdraw画-drewdrawingdrink喝-drankdrinkingdrive驾车-drovedrivingeat吃ateeatingfeel感觉-feltfeelingfind找寻found-findingfly 飞flewflyingforget忘记forgotforgettingget得到got-gettinggive给予gavegivinggo去-wentgoinggr

15、ow成长grewgrowinghave有hadhavinghear听heardhearingkeep保持keptkeepingknow知道-knewknowinglearn 学习learnt,learned-learninglet让-letlettingmake做-mademakingmay可以might无mean意思-meantmeaningmeet见面metmeetingmust必须must-无put放putputtingread读readreadingride骑-rode-ridingring响-rangringingrun跑ranrunning(完整版)三至六年级英语语法知识汇总say说said-sayingsee看见-sawseeingsing唱歌sangsingingsit坐sat-sittingsleep睡觉-sleptsleepingspeak讲话spoke-speakingspend花钱spent-spendingstand站立stoodstandingsweep打扫sweptsweepingswim游泳swam-swimmingtake拿到-took-takingteach教-taughtteachingtell讲述toldtelling-thought-thinkingwrite写wrotewritingthink思考will意愿-would无