2022--2022年下学期师德总结.docx

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1、2022-2022年下学期师德总结我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问 题进行了热闹争论。通过学习争论，我对师德的含义有了更深一 层的体会。将来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师 德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基 本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业, 教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十 年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而 漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？一、不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在进展，学问在更新，学问容量

2、在扩大。不学习，就跟不 上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断 汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。 学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。 老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理 念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到 学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善 自己。二、加强师德建设，提升自身素养。老师的责任是教育同学，然而同学的思想品德在很大程度主要 不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的 课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教 育教学的融合管理

3、的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、 为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人 人都要成为同学心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的沟通, 对同学道德纪律的实施需要借助的是老师的道德权威，而不是行 政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的 人格力气。三、心中有同学，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有同学，要充分熟悉到同学在学习过程中的主体 地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特殊 留意与同学心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教育教学中 的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说: 随风潜入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点，不如 说是老师的感情特点。叶圣陶先生千教万教，仔细求真，千教万 教学做真人说的是老师的追求是一个真实。让我们大家一起向这 同一方向共同努力，都能成为学校师德标兵。总之，做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给同学，同时 还要教育同学成人、成才。老师对同学的爱不是抽象的一个字, 而是一种详细的教育过程，是建立在老师对同学的理解、宽容、 原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样， 师生关系才能体现公平和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的 师德，那么教育的效果也就会象我们所盼望的那样：随风潜入夜 润物细无声。