2022～2022学年度第一学期八年级语文教学工作总结.docx

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1、20222022学年度第一学期八年级语文教学工作总结20222022学年度第一学期八班级语文教学工作总结八班级组梁志友本学期我担当八班级八班的语文教学工作，经过一个学期的努 力，这个学期的教学工作即将结束。这个学期里，在学校各级领 导的支配和指导下，我较好完成了学校支配的教育教学工作。为 了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学 工作做个总结。一、抓好生字词的积累和精致课文以及古诗文的背诵。生字 词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此 八班级的语文教学也不应当忽视这生字词教学的环节。在教学新 课文之前，布置同学预习课文的生字，能正确的读，并理解其意 思，认清字

2、形，读准字音，这是最基本的要求，课堂上再让同学 读几遍生字，一是订正读音，二是加深记忆，课后还要求同学抄 写生字，要求同学字迹工整的抄写生字词或利用早读时间进行听 写。为了更好的积累美丽的字词句，我充分利用早读的时间让 同学朗读背诵、课文中要求背诵的现代文和课文中的古诗词、文 言文。对于古诗文的背诵，我要求一个星期背诵一首，给同学充 分的时间来背诵。这样背得慢的同学也不会觉得困难了，对于背 得快的同学则鼓舞他们提前背诵，多背诵，这样的效果较好。二、大量读写是学好语文的保障。很好地利用阅读课进行课 外阅读。学语文光靠读课本的文章是远远不够的，写作光靠每学 期的十几篇习作，也很难提高作文水平的。因

3、此，大量读写才会 厚积薄发。规定必读名著钢铁是怎样炼成的并写了读后感， 同学对名著的思想、内容、写作特色有更深的熟悉。让同学课外 多读优秀书籍。我让同学坚持写周记，有话长写，无话短写， 贵在坚持。大部分同学的周记字迹工整，言之有物，也许人均 10篇，每篇400字以上字，相当于10篇习作的字数，周记，老 师坚持全批全改，利用评语跟同学进行有效的心灵沟通，这样长 期坚持，很有收益。三、仔细备课和进行有效教学。本学期针对学情，做了几点： 备好课，课堂才有效，如何备课呢？依据备课组的备课要求，教 学目标详细化，各目标清楚详细，针对性强，要求精准，学问目 标要详细化，各课时有理解、把握、运用层层递进；重

4、点和难点 的定位；学情分析；教学策略分析；教学过程的设计。依据教 材和同学的学情特点，进行有效教学。老师把自己如何学习语文 的方法教给同学，教给同学学习的方法，可以让同学有效学习语 文。例如，在自读课文中，让同学利用在讲读课中所学的方法来 学习课文，以达到举一反三的目的。为了让同学很好的把握所学 学问点，课堂上适当采纳分小组争论的教学方法，调动同学学习 的乐观性。教学效果还是比较好的。教学方法敏捷多样，不同文 体的课文教法学法不一样。四、在写作方面。书写仍旧影响其得高分的一个直接缘由， 书写差的同学总与高分无缘。八班同学书写较差，利用晚修约非 常钟时间进行书法练习，在老师督促检查下也改观不了多

5、少。 激发同学的写作爱好，准时发觉他们的特长，顺势引导，在相互 仿照中得到提高。对于写作有困难的同学，作文要面批面改，准 时有效指导。五、在教研方面。本学期平均每周听一节课。参与组内教研活 动十几次，在校外听课达四次共15节。通过一系列的教研活动， 增长了见识，看到别人的特长和自己的不足，在以后的教学工作 中，汲取同事的优点，克服自己的缺点，尽快提高自己的教学水 平和教研水平。六、存在问题及改进方法。在“双基”方面落实不是很到位， 忽视了有些学习困难的同学，应全面关注同学的学习动态，对学 问点详细落实，关心同学归纳、梳理，形成系统的学问结构。 在作业方面，依据不同的同学布置作业不是很合理，应分层布置 作业，要适量，提高同学的作业质量，从而提高同学的语文成果。 在教学方面，教学方法比较单一，不够敏捷多样，趣味性不够， 板书不够工整。在以后的教学工作中，板书要规范、工整、简明， 条理，教法敏捷多样、生动好玩，形成有效教学。周记的写作 指导深度不够，作文教学有效地写法指导力度不够大，作文训训 练的量也不足，同学作文水平提高不够快。鉴于此，在今后，改 正缺点，发扬优点，又快又好地提高同学的成果。