低年级小孩识字教案童话屋10—.pdf

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1、9 月份识字童话屋-魔法颜料 1、了解颜料的混合能变换岀不同的颜色。课程目标 2、认读重点字词：又、人、画、他们、想、点、工夫、起、变、黑、抓、色 3、认读重点字词，会书写简单的字“又”“人”“工”“夫”字。1、绘本阅读魔法颜料。2、重点字学习：一、二、三、四、五、（六、七、八、九、十）两、个、只、岀、来、教学内容 鸟、鸡、大、小、多、（少）、龙、沙 3、互动游戏：数一数、文字填空 1、会数数，并能用汉字的大写数字来表示岀来 教学重点 2、明白反义词的意思，能用汉字表示岀物体（事物）的多少、大小。3、掌握两个量词“只”“个”的用法。1、课件：童话屋出来了、大树爷爷和慧慧的形象卡片。课程准备 2

2、、汉字卡片：一至九、两、个、只、来、鸟、鸡、大、小、多、少、龙、沙 3、强化物：小贴画 慧慧：嗯，是谁在说话呢？大树爷爷（俯下身子）：嗯，你是谁啊，是刚刚来到这个世界吗？慧慧：大树爷爷，您好！我叫慧慧，真高兴见到您，真是太幸运了，我长 在您的身边，可以随时向您请教问题喽。大树爷爷：好的，那你就跟着我吧！大树爷爷：我要引领你认识这个美丽的世界，给你们讲好听的故事喽！第一个故事就来讲讲 大森林里有些动物是怎么岀生的吧。慧慧：太棒了！我最爱听故事了！大树爷爷：现在，我来给你讲故事，如果有一天你认识了很多的字，就可 以自己读书了。真期望那一天早点到来呢。慧慧：嗯。好的，大树爷爷，我一定好好向 您学习！

3、教师：大树爷爷要给我们讲小动物是怎么岀生的故事啦，要仔细听哦！课件准备：识字课件听一听部分 备注：孩子跟随多媒体课 件的标准朗读，听故 事。教师可根据本班 孩子的特点，先播放 一遍完整的故事。教师：好了，故事结束了，这个故事都讲了些什么呢？老师有几个问题想问小朋 友，看看你们能不能回答岀来呢？1、教师打开说一说部分课件。（点击问题处，可播放问题的语音）I小朋更谓祢回顾一下.这个故爭里出现了几神动物的蛋？2.它们分别是淮的垂 听一听 5 分钟 说一说 5 分钟 1.教师打开听一听部分课件，请小朋友观看绘本故事 玄惟的蛋最小一谁的堇最大9 4.如果让惭塔这亍故事起名宇，你还婪诟出件么名字？根据本班

4、孩子的特点和幼儿回答问题的情况选择是否重新播放故事。课件准备：识字课件说一说部 分 备注：根据多媒体课件 的四个问题进行 提问，帮助孩子理 解绘本的主要内 容，并鼓励孩子大 胆表达自己的想 法，锻炼孩子的口 语表达能力。在实 际教学中，教师也 1、一屏一屏地教学，先是教师点读，让幼儿大声跟读。（可根据班级孩 子和字词的难易程度反复 1-2 次跟读）2、出示每屏汉字，让孩子看着字从左向右大声读出发音（点名个别孩子）看一看 10 分钟 教师：你们有没有发现在刚才的故事里藏着很多汉字呢？下面我们再到故事里去 学一学，比一比看看谁记住的汉字会更多。读一读重点字 5 分钟 可以先岀示问题,让孩子带着问题

5、 去认真听故事。重点字：蛋、小鸡、小鸟、出 来、一二三四五、大、沙、少、多 备注：这是每页精读的部 分，让孩子随着多媒 体课件，在每一页点 选小图画，看会出现 什么字，并点读出 来。这部分操作教师 要调动孩子的积极 性，让每个孩子到前 面多媒体课件中点 一点、读一读。孩子 会增加参与的兴趣。备注：可配合汉字卡片游 戏进行 1、学习重点字。（可以进行页面交互，点击黄色闪动的区域可出现汉字卡片）教师打开读一读重点字课件（点击汉字可以播放汉字的读音）3、教师随机选指字，找个别孩子进行指认读出。4、总结：集体进行认字，大声朗读。曰二国酉匡医田囚匹田 42疔亍 口口口 游戏可单个小朋友 操作，也可以小组

6、比 赛进行 游戏：谁是冠军。将教师将字卡散放在教室内，将学生分为两组，每次游戏各 派一位代表参与比赛，教师读出任意一个汉字，看哪位小朋友最先找到汉字，并 站在那个汉字的旁边，这个小朋友所代表的组别就记 1 分，每次游戏进行 2-3 个汉字后，可以换一个代表继续进行游戏，游戏结束后，比比看哪组的分数最高。操作方先观察画面，根据画面右边的提示点数画面中的数量，然后拖动画面 上方的大写数字到对应的事物左侧的方框里，拖动正确会听到正确提示音，拖动 错误会听到错误的提示音。游戏一结束后，点击下一页可进入游戏二文字填空 备注:教师打开读一读读全文课件 教师可找岀一两句 话，带孩子一起朗 读，感受汉字成句、

7、汉字成段的文字阅 读一读读全文 2 分钟 读体验。如本文可 选：“一个蛋，接着又 一个蛋。一只小鸡 出来了，又一只小 鸡出来了。”或“很 小的蛋，一个、两 个、三个蛋。更小的 蛋，一个、两个、三 个、四个、五个蛋。”找个别同学尝试朗 读上面两段。教师打开课件游戏部分，进入游戏一数一数 1、跟随多媒体课件，让孩子重点关注字词的变化进行默读 ()c 画 （）(因 回 fk?三）小石 五t 董巣 m 4 下面的括号中，拖动正确会听到正确提示音，拖动错误会听到错误的提示音。课程回顾:教师：小朋友们在今天的课里我们听了大树爷爷的小动物岀生的故事，又学习了 很多汉字，收获可真不少，小朋友们慢慢积累学习到的汉字就会越来越多，小朋 友们要加油哦！最后老师要给小朋友们留今天的作业了。2.家庭作业：教师：1.认读本课的重点字词，会书写“又”“人”“工”“夫”字。课后总结 3 分钟 2.仿造识字游戏二的图画样式，自己创造一幅画。如图:操作方法画面中有六个图，横向的两个图进行比较选择右侧合适的汉字到画面