用爱撑起孩子自信的一片天帮助学生树立起学好英语的自信心.docx

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1、用爱撑起孩子自信的一片天帮助学生树立起学好英语的自信心用爱撑起孩子自信的一片天关心同学树立起学好英语的自信念 蛟河市天岗镇中心学校 张文俊对于初学英语的农村孩子来说，英语是新奇事物，好玩却又难 以接近.作为老师，我们要激发他们的学习爱好，培育他们的自 信念，从而使他们拥有足够活力，足够士气，能够扬起自信的风 帆，驶向抱负的彼岸。为了消退孩子们内心的“阴影”，我几乎 用遍了全部的鼓舞的话语一Good! Great! Good job! You are clever!当同学大胆回答我提出的问题后，我总是会准时的赐予评价，同时送上欣赏的表情加上由衷的鼓舞.久而久之，孩 子更乐于表现自己了.记得三班级

2、四班有个特殊文雅的小女生，她在课堂上很听话, 老师让做什么就做什么只是从来不见她举手发言.间或我会看 到她的眼神里有种对表现的渴望，却又很快一闪，仿佛被什么给 压下去了.我想，每个孩子都是这个世界上独一无二的，她/他们 的内心肯定都存在着被别人认可或确定的想法，他们肯定都渴望 被发掘或是被表扬（谁不喜爱被观赏呢?）.对，我要给同学被发觉 被表扬的机会.在一个个孩子得到我给的Good! Great!（棒极 啦!）后，我把期盼的目光停留在那个始终缄默的小女孩脸上.时 间一秒一秒过去，（她好像在纠结于要不要举手或是怎样举 手）她最终怯怯地举起来小手，虽然看上去只是举了 一点点 而已至今我还记得那个小

3、女孩回答问题后大家给她的掌声 鼓舞，和她那小脸上的笑容，红红的，美美的.我想，她得到的我和 大家给的确定，将是她成长路上一段难忘而美妙的记忆.评析：在课堂上，老师的一举一动，一言一行，都能给同学的 心灵带来震撼。老师上课时若面带笑容，就会给同学在心理上带 来轻松感，会让同学感受到来自你的爱和鼓舞，从而克服害怕和 紧急状态，树立自信。相反，你若是板着脸，就会给同学造成紧 急感和畏惧感，使同学拘束，更谈不上有什么信念。作为老师， 我们应当在自己的学科教学中培育同学的自信念，让同学客观公 正地、自信地看待自己和他人。缺乏自信品行的孩子时常会轻易 地放弃任何努力，认为自己无能，没有人生价值。在其成长过

4、程 中，接受鼓舞而增长自信是特别重要的内容。而适时、有效地鼓 舞孩子并不是一件简单的事，孩子们所做的事情，不行能时时顺 当，事事胜利。作为师长，不该一味地指责、埋怨他们，使之受 到不同程度的打击。而要热忱地引导鼓舞，使其养成反思的习惯， 学会接受失败和错误，从而做到百折不挠，自强不息。要让同学 对英语学习布满自信，让同学信任自己肯定能学好英语。在教学 中，老师要擅长应用多种形式的活动，如小组比拼背诵单词、课 前五分钟朗读或表演对话以及英语书法竞赛等，让每个同学在活 动中充分表现自己，并从中发觉每个同学在英语学习中的闪光点, 加以表扬和鼓舞，关心同学树立起学好英语的自信念。我想，只要我们为人师者多一份爱心，多一份思索，多一份努力，就肯定 可以为孩子撑起自信的一片天！