幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》.docx

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1、幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏母鸡孵蛋目标：1、 熟识歌曲旋律，学唱歌曲，感受音乐嬉戏的欢乐。2、 学习唱名识谱和排谱，辨别旋律的上行、下行、跳进、级进。重点：熟识歌曲旋律，学唱歌曲。难点：唱名识谱活动预备：道具：五线谱卡、吸铁、挂图3、母鸡手偶、五线谱嬉戏垫乐器：砂蛋、圆舞板活动过程：“小伴侣们，今日有很多的唱名宝宝要来和我们一起做嬉戏，我 们一起来唱唱它们的名字J老师在黑板画圈进行认唱。一、唱名旋律1模唱唱名旋律模唱DO、RE、MI、FA、SOL唱名旋律2识谱唱歌、旋律听排5 3 5 3 I 1 2 3 45 I 5 3 5 3 I 5 4 3 21 教学反思：识谱唱歌、旋律听排是我班

2、孩子的一个比较薄弱的环 节，只有部分力量较强的孩子能听、看谱唱出唱名，相当一部分 孩子还得加强学习。二、故事引导：可怕的台风终于是走了，宝宝赶忙去看鸡舍里的 小母鸡。小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥唱着歌替小母鸡 加油，我们一起来听听，宝宝与强强哥哥是怎样为母鸡加油的呢? 第一次观赏乐曲教学反思：幼儿能够宁静地观赏音乐，不少的幼儿能跟着老师学 做母鸡的动作。三、歌曲活动1、师：宝宝和强强哥哥不停的为母鸡加油，农场里的鸡听到了， 也飞速的赶过来，大家一起为母鸡加油，猜猜，跑得最快的是谁 呀？公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔”母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕”小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”教学

3、反思：中班幼儿已经具备一些生活阅历，他们能表演出各种 鸡的动作，个别幼儿还表演了小鸡吃虫、问好等动作，很有创意， 大家还相互仿照、相互学习。2、师：有这么多的伴侣为自己加油，母鸡也很努力，我们一起 来看看，母鸡孵出蛋了没有？伸出小手指帮它数一数好吗？ 其次遍听音乐老师：母鸡手偶下蛋幼儿：手指数数、教学反思：母鸡下蛋这个环节老师实行了手偶下蛋的方法，幼儿 觉得很新奇，每下一个蛋，幼儿就发出小小的欢呼，音乐结束幼 儿能说出母鸡一共下了几个蛋。3、师：母鸡一共孵出了几个蛋呀？现在请小伴侣们伸出小手一 起来拍一拍，要是孵出一个蛋，我们就拍一下，要是孵出两个 蛋幼儿空练拍出数字。好，现在我们就一起唱歌为

4、母鸡加油，然后用手拍出母鸡孵出的蛋，第三遍听音乐教学反思：由于有上一个环节的铺垫，这个环节组织起来幼儿把 握就简单多了，幼儿能够听音乐看老师的表演精确的拍出蛋的个数。4、端出砂蛋，师：在我们悦耳的歌声中，农场的母鸡孵出了这 么多的蛋，我们一起来玩一个传蛋嬉戏，鸡蛋是很简单破的，传 的时候可要当心哦。听音乐传蛋看看手中的蛋宝宝，摇一摇，我们一起学学母鸡是怎么下蛋的？ （空练一遍）第四遍听音乐：唱歌学母鸡走路，敲奏数目教学反思：幼儿比较喜爱玩传蛋这个嬉戏，在嬉戏中也能随着音 乐旋律开口唱歌，感受音乐嬉戏带来的欢乐。四、识谱及排谱“小伴侣们唱的歌曲真好听，唱名宝宝也想跟你们唱，我们一起来教教它好吧。

5、”黑板出示五个唱名，磁铁贴出旋律1、旋律进行方向老师排谱：DRMFS、SFMRD、SMSM幼儿辨别：进行方向/上行、下行、级进、跳进教学反思：幼儿对本环节把握很好，爱好也很高，通过排谱练习， 幼儿对唱曲旋律更加熟识了。2、我们请圆舞板宝宝来跟我们一起唱。幼儿持圆舞板拍唱全曲唱名旋律教学反思：在老师的带领下，幼儿大都能持圆舞板拍唱全曲唱名 旋律。3、识谱排谱师：小伴侣们唱得真好听，今日我们学习母鸡孵蛋的时候，需要 在五线谱上走一走。瞧！它来了。（熟悉五线谱，利用磁铁进行 排列）排谱：幼儿于五线谱嬉戏垫或五线谱卡练习DRMFS排谱视谱：吸铁排全曲旋律，幼儿视谱唱。师：它的妈妈也来了（出示五线谱垫）幼儿在五线谱上练习D R M F S教学反思：五线谱对幼儿来讲比较生疏，可能是老师平常不太留 意引导幼儿学习的结果。所以，这个环节幼儿把握不是很好，老 师以后在这方面要留意加强幼儿学习。4、听音乐，拍圆舞板出教室。