《大学信息技术基础与应用》教案 第12课我的地盘我做主——个性化设置Windows 10.docx

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1、课题第12课 我的地盘我做主个性化设置Windows 10课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）掌握个性化设置Windows 10的操作（2 ）能够根据个人使用习惯定制Windows 10工作环境素质目标：学习利用信息技术手段发扬个性化精神教学重难点教学重点：个性化设置Windows 10的操作教学难点：个性化设置Windows 10的操作教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤（2 min ）一情境导入（5 min ）一传授新知（23 min ）-合作探究（15 min ）第2节课：互动导入（3 mi

2、n ）一课堂实践（27 min ）一课堂讨论（10 min ）一课堂小结（3 min ）一作 业布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织 纪律性，掌握学生的 出勤情况情境导入（5 min）【教师】讲述情境引入”相关内容（详见教材），提出问题：如果你是小明，会如何利用Windows 10系统定制属于自己的工作环境?【学生】思考.举手回答通过情境导入的 方法，引导学生主动 思考，激发学生的学 习兴趣传授新知（23 min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解Windows 10个性

3、化设置 的相关知识Windows 10允许用户根据自己的使用习惯定制工作环境。利用控制面板可以 实现Windows 10的个性化设置,包括设置屏幕显小效果、修改系统日期和时间、 添加和删除程序、查看系统软硬件信息和优化系统，以及配置网络等。【教师】多媒体展示按类别方式显示的控制面板”图片，讲解Windows 10的个性化设置通过教师讲解、课 堂讨论、演示练习等 方式，使学生了解 Windows 10桌面图 标和桌面背景个性 化设置的相关内容E3所有控制圆板项- X 控制. 所有拄制 V U接索控制面板P调整计算机的设置-360劝状(320S Energy StarG Internet 选项电

4、RemoteApp w1安全和维护 。程序和功能 啕电;舌和调制解避器图工作文件夹 皿砂线口闻凭写爸理器Audio Control查看方式：小图标颗(C)大图位(L)小瓯S)Bl NVIDIA控制面板0 Windows Defender 防火塔法备份和还原(Windows 7) 3存储空间超转项 轴笞一具辱砥用默认程序拉松使用设置中心要打开控制面板，可单击桌面任务栏中的开始按钮，在展开的开始 菜单中选择Windows系统 / 控制面板选项。可以看到，各系统设置工具被 分门别类地放置在控制面板窗口中。【教师】讲解.演示Windows 10各系统设置工具的具体操作步骤(1 )首先判断要使用的工具属

5、于哪个类别，然后单击相应的类别。(2 )在出现的界面中显示相应类别下的具体设置工具，单击要使用的工具。(3 )在弹出的工具设置界面中进行操作，完成设置。(4 )单击控制面板窗口左上角的返回 【教师】多媒体展示按小图标方式显示的控制面板图片(详见教 材)，讲解Windows 10的个性化设置的其他方法此外，也可以单击控制面板窗口中查看方式右侧的下拉按钮，在展 开的下拉列表中选择大图标或小图标，以显示所有的设置工具任务实践一一定制Windows 10的工作环境一、添加与更改桌面图标默认情况下,安装完Windows 10后，桌面上仅显示一个回收站图标，用 户可以通过设置将其他常用图标显示在桌面上，方

6、便用户进行日常工作。【教师】请学生扫描二维码观看添加与更改桌面图标”的视频(详见教 材)，帮助学生初步了解具体的操作步骤【教师】讲解、演示Windows 10添加与更改桌面图标的具体步骤(1 )在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择个性化选项，打开设 置窗口。(2 )在个性化列表中选择主题选项，然后选择窗口右侧的桌面图 标设置选项，打开桌面图标设置对话框，在桌面图标设置区选中要在 桌面上显示的图标前的复选框。(3 )单击确定按钮，即可在桌面上显示选中的常用图标。(4 )如果要更改现有的桌面图标，可在桌面图标设置对话框中选中要更 改的桌面图标，然后单击更改图标按钮，在打开的对话框中选择一种图标

7、并 确定即可。【学生】聆听.观看.理解ie录 【教师】让学生进行添加与更改桌面图标的实际操作【学也 准备装有Windows 10操作辍的电赧 翔臊作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导二、应用主题并设置桌面背景Windows 10提供了强大的外观和个性化设置功能，用户可选择控制面板 窗口 外观和个性化类别中的相应选项，然后在打开的设置窗口中进行设 置。其中，桌面主题是桌面总体风格的集合，通过改变桌面主题，可以同时改变 桌面图标、背景图像和窗口等项目的外观。小【教师】请学生扫描二维码观看应用主题并设置桌面背景”的视频(详 见教材)，帮助学生初步了解具体的操作步骤【教师】讲解.演示启动与退出Win

8、dows 10应用主题并设置桌面背景的具 体步骤(1 )在控制面板窗口中选择外观和个性化类别，打开控制面板的外 观和个性化界面。(2 )选择任务栏和导航类别下的导航属性选项，打开设置界面。(3 )在窗口左侧选择主题选项，进入主题设置界面，在窗口右侧的主题 列表中选择鲜花主题，系统将自动应用该主题。(4 )选择窗口左侧的背景选项，进入背景设置界面，在背景下拉列 表中选择图片选项，再在选择图片列表中单击要应用的背景图片。(5 )在选择契合度下拉列表中选择背景图片在桌面上的放置方式，此处 保持默认的填充选项(6 )关闭设置窗口，即可应用设置。【学生】聆听、观看、理解ie录 【教师】让学生进行添加与更

9、改桌面图标的实际操作【学生】准备装有Windows 10操作辍的电瞰 完癖作 【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导【教师】多媒体展示更改桌面背景的图片(详见教材)，讲解Windows 10的桌面背景设置方法K- O X助背景图片个母匕63 IVBQ颜色Q陵属界面叨88开始图片选掰AB片T-1纯色幻灯片放映 / J浏鼠选驿失8度不可以设置纯色背景， 或将保存的多张图片 以幻灯片方式播放d口任务左9要使用其他图片(如自己的照片)作为桌面背景,可单击图中选择图片 下方的浏览按钮，打开打开对话框，从本地计算机中选择所需图片后单 击选择图片按钮即可。【学生】聆听.思考、理解、记录合作探究(15 min)

10、【教师】组织学生以小组为单位探究以下问题：请结合所学知识，思考如何利用Windows 10系统设置桌面图片的轮播效果。【学生】聆听.思考、小组讨论.由小组派代表上台展示成果【教师】和学生一起评价各组的表现，并进行总结通过探索活动，巩 固课上所学知识，加 深学生对 Windows 10桌面的个性化设 置的理解第二节课互动导入 (3 min)【教师】提出问题：你知道在Windows 10系统中如何设置屏幕保护程序吗?【学生】思考.举手回答通过互动导入的方 法，引导学生主动思 考,激发学生的学习 兴趣课堂实践 (27 min )【教师】通过大家的发言，引入新的知识点三、设置屏幕保护程序屏幕保护程序可

11、以用来显不精美圆面或临时遮挡，作界面。*【教师】请学生扫描二维码观看设置屏幕保护程序”的视频(详见教材)， 帮助学生初步了解具体的操作步骤【教师】讲解.演示Windows 10操作系统设置屏幕保护程序的具体步骤(1 )桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择个性化选项，打开设 置窗口。(2 )在设置窗口左侧选择锁屏界面选项，然后在窗口右侧选择屏 幕保护程序设置选项。(3 )打开屏幕保护程序设置对话框，在屏幕保护程序下拉列表中选 择气泡选项。(4 )在等待编辑框中输入计算机启动屏幕保护程序前的等待时间，本例 为3分钟。如果用户设置了开机密码，还可选中在恢复时显示登录屏幕复选 框。通过教师讲解和演

12、示步骤，使学生了解 Windows 10操作系 统个性化设置的具体 方法通过实际操作， 帮助学生掌握具体的 操作步骤，同时提升 动手操作能力(5 )单击确定按钮，完成屏幕保护程序设置。当在设定时间内不对计算 机进行操作(移动鼠标或按键盘上的按键)时,系统将进入屏幕保护程序。要回 到操作界面，只需移动一下鼠标或按键盘上的任意键。【学生】聆听.m 理臊ie录【教师】让学生进行设置屏幕保护程序的实际操作【学生】准备装有Windows 10操傍统的电脑.完癖(乍【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导四、自定义开始“菜单开始菜单是Windows系列操作系统图形用户界面的基本部分,其中存放 了操作或设置系统

13、的绝大多数命令，用户还可以从中启用安装到系统中的所有程 序。【教师】讲解、演示Windows 10操作系统自定义”开始菜单的具体步骤(1 )在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择个性化选项，打开设 置窗口。(2 )在窗口左侧选择开始选项,然后在窗口右侧向右拖动显示最常用 的应用滑块，将具开启。【学生】聆听.m 理臊ie录【教师】让学生进行自定义开始菜单的实际操作【学生】准备装有Windows 10操作辍的电瞰 完癖作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导五、设置Windows 10用户账户Windows 10提供了多用户操作环境。当多人使用同一台计算机时，可以分别 为每个用户创建一个账户。这样

14、，每个用户都可以使用自己的账号和密码登录系 统，拥有独立的桌面、用户文件夹等,从而使用户之间互不影响。【教师】请学生扫描二维码观看设置Windows 10用户账户的视频(详 见教材)，帮助学生初步了解具体的操作步骤例如，在Windows 10中为用户燕子创建账户，并使用该账户登录系统, 操作步骤如下。【教师】讲解.演示设置Windows 10用户账户的具体步骤(1 )打开控制面板窗口，切换到大图标查看方式，选择用户账户 选项，打开用户账户窗口。可以看,默认情况下,Windows 10只有一个管 理员账户6(2 )选择管理其他账户选项，在打开的管理账户窗口中选择在电 脑设置中添加新用户选项。(3

15、 )打开家庭和其他人员窗口，选择将其他人添加到这台电脑选项。(4 )在出现的此人将如何登录？ 界面中选择我没有这个人的登录信息 选项，进入让我们来创建你的账户界面。(5 )选择添加一个没有Microsoft账户的用户选项,进入为这台电脑 创建一个账户界面，输入新的账户名、密码和密码提示，然后单击下一步 按钮。(6 )返回家庭和其他人员窗口 ,即可看到新添加的用户账户显示在其 他人员区域。这样就为系统创建了一个带密码的燕子账户。(7 )若要切换到新创建的用户账户，可在任务栏空白处右击，在弹出的快 捷菜单中选择任务管理器选项，打开任务管理器窗口，在用户列表 中选择当前用户，再单击断开链接按钮。(8

16、 )在打开的提示对话框中单击断开用户连接按钮，进入系统登录界面， 从中选择要切换到的新用户账户，然后输入相应的密码，即可使用该账户登录系 统。【学生】聆听.m m is录【教师】让学生进行设置Windows 10用户账户的实际操作【学生】准备装有Windows 10操作系统的电瞰 完蟠作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导课堂讨论(10 min)【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：除了本节课讲过的Windows 10个性化设置方法之外，你还知道哪些个性化设 直力法？【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组代表上台发表讨论结果【教师】与学生一起评价各组的发言，并进行总结通过课堂讨论，引 导学生

17、主动探究 Windows 10个性化 设置的相关知识课堂小结(3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了 Windows 10个性化设置的相关内容,包括添加与更改桌面图 标、应用主题并设置桌面背景、设置屏幕保护程序、自定义开始菜单、设置 Windows 10用户账户等操作方法，希望大家在课下多加练习，巩固所学知识和技 能。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固 学生对个性化设置 Windows 10相关知 识的印象作业布置(2 min )【教师】布置课后作业简述Windows 10操作系统个性化设置的方法。【学生】完成课后任务通过课后作业复习 巩固学到的知识教学反思本节课效果不错。实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生 创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地 让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的，这样自主学 习的劲头就更足了。