浙江省台州市2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（无答案）.docx

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1、七年级第一学期期中素质测评语文试题卷亲爱的同学：欢迎参加期中素质测评！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，注意以下几点:1 .全卷共6页，20小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。2 .答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3 .要求书写规范、工整，保持卷面整洁。卷面书写（3分） 一、积累（15分） L阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。（4分）轻轻地打开七年级上册语文课本第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的 亲情深深地感染了我：解决散步时的分qf（A.岐 B.歧）彰显着中华民族尊老爱幼的美德; 瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲【

2、甲（A.诀别 B.告别）的情景时收获着“好好儿话”的 勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿（A. ni B. rud）笑透着孩子纯真的爱； 还有那暴雨中无私【乙】（A.隐蔽 B.荫蔽）红莲的荷叶传达的母爱在语文的世界里， 真挚动人的亲情是湿润冷漠心田的一股股暖流！（1）为处选择正确的汉字，根据处拼音选择正确的读音。（只填序号） （2）从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）【甲】乙】2.读语段，找出表述营送的一项是（）（3分）喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它理申蒙蒙茶。此时的雨是一种意境的 美，如午巾的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋清尽致，看它肆意汪

3、洋千条万 缕，看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而 壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而枭，看它一茬 儿二巷儿地急患而通。此时的雨,是你追我赶的激进,如本手的热烈，酣畅而淋漓。A.语段中的加点词“烟雨”“江南” “赛场”都是名词。B.语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。C.语段中的雨时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。D.朗读画波浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。3 .班级开展寻找“世界上另一个你”的活动，从古诗中出发，跨越时空，寻找那一份相似的 情绪。请将表格内容补充完整。（8分

4、）序号世界上这一个你世界上另一个你(1)渔家傲秋思 范仲淹 羌管悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫泪。范仲淹和将士们听着远方羌笛悠悠，难以入睡，不能不苦 思着万里之遥的家乡。哀怨的笛曲，折射出征人的心情。李益的夜上受降城闻笛中异曲同工的诗句是： ， 。(2)闻官军收河南河北 杜甫 即从巴峡穿巫峡， 便下黑阳向洛阳。杜甫在听闻战乱结束后，欣喜若狂，连用四个地名，写出 急于返回故乡的欢快之情。李白在峨眉山月歌中，连用地名，写出行船之快，抒 发思念之情的诗句是，。(3)水调歌头 苏轼 但愿人长久， 千里共婵娟。苏轼借明月表达自己对远万荥人的思念之情以及美好祝 愿，即使相隔千山万水，也能共看同一轮明月

5、。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化， 表达对友人情感的诗句是：我寄愁心与明月， 。(4)秋风引 刘禹锡 何处秋风至？ 萧萧送雁群。刘禹锡以问语出之，看到秋风中的雁群，思乡盼归之情油 然而生。王湾面对北归的雁群，在次北固山下中写下这样的感 慨：乡书何处达，。(5)山坡羊 宋方壶 管甚谁家兴废谁成败， 陋巷箪瓢亦乐哉。宋方壶用“陋巷箪瓢”的典故表达自己的安贫乐道的境 界。这一典故出自论语中颜回的事迹：一箪食，一瓢饮，在陋巷，。二、阅读（56分）（一）名著阅读（11分）4 .鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，回答问题。（1）根据句子写出相应的人物。（3分

6、）甲仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”她是一乙在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是A丙这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上，我 发言大抵就反对。“他”是（2）下列表述与原著意思不相得的一项是（）（3分）A.在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是 中国人的“命”，连名医也无从医治的。B.琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿 母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌

7、。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中 所颂扬的孝道的虚伪和残忍。5 .本学期阅读的文学名著中写了不少平凡的小人物，他们身上折射出令人动容的人性美和人 情美，请任选一个人物，结合具体情节证明这一观点。（5分）A.牛保（湘行散记）B.长妈妈（朝花夕拾）C.藤野先生（朝花夕拾）D.老头子（白洋淀纪事）E.水生嫂（白洋淀纪事）（-）文学作品阅读（12分）红气球这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象可爱 的，而且又是从一个小松鼠开始，小松鼠叫阿布。阿布是黑的，但是他有一个红气球。红气球是圆

8、圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。阿布走到哪里，都带着它。可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了 黑暗中。没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。他听见有人对他说话：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们 就找十个回来！”阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红 气球，而是猫头甩的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。猫头周带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西红气球在那儿！可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在 谈论着明天往哪儿飞去。鸽子国过来安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我们一

9、块儿去找你的红气球。失掉一个， 我们就找十个回来！”接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草莓土里有三只蜗牛在吃晚餐。三只蜗牛说：“你失掉了一只红气球，我们就找十个回来！”后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有4只小青虫，小青虫说：“你失掉一只红气 球，我们就找十个回来！”他们又要出发。不过等一下，我们来数一数：一只猫头甩加两只鸽子加三只蜗牛加四只虫子等于十个朋友。失掉一个，找回十个。真 是一个完美的答案，完美的结果。我提前说过了，这个故事很人生。我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是 他的红气球；一个成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球

10、；你的财产、财富 是红气球；闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球；中学的时候物 理是他的红气球；安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球可是不知道什么时 候，它们会飞离我们，无影无踪。我们注定不可能不难受，跌跌撞撞，心悲神伤，茫然无望。 可是我们真的需要沮丧很久，抑郁很久，手足无措很久吗？站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚，我们也可以看得清茏，这只红气球不见了，我们 是可以去寻找别的红气球的，像猫头鹰说的：“失掉一个，我们就找十个回来！”像鸽子、蜗 牛、小青虫说的：“失掉一个，我们就去找十个回来！”安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最

11、顶 端！甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中飘游，即使哪一天它 要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。6 .用简洁的语言概括这篇童话的内容。（3分） 7.阅读全文，梳理阿布的心理，空缺处应该填的词语是（）（2分）|快乐| 7 |害怕| |伤心| T I ? I 7 |快乐A.失望 B.犹豫 C.急躁 D.愤怒8 .怎样理解“我们的人生中是不可能没有红气球的” 一句中“红气球”的含义？ （3分）.优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完这则故事，你有怎样的收获？ （4分）（三）非文学作品阅读（13分） 阅读下面材料，完成10-13小题。【材料一】李克强总

12、理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问有 没有Wifi,就是因为我们的流量费太高了！ ”他对有关部门负责人说，可以研究如何把 流量费降下来，“薄利多销”。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声， 是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网 费”，不仅关系到普通用户的体脸与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能 抢得有关领域的制高点。【材料二】如今，手机款式不断翻新，功能不断增多，中国城市学生几乎人手一机。农村学 生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%,现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪 费了学生许多学习的宝

13、贵时间，影响听课效率：容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风， 各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国 范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动 通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携 带手机上学，并要求制定高中“禁止学生在校内使用手机”等规定。【材料三】中国中小学生网络使用情况统计图表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上 网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电 影下载音 乐玩网络游戏学习、写 日记博客所占比例82. 9%70. 4%61%

14、29. 1%49. 8%40%58. 3%9 .请用一句话概括材料一的主要内容。（不超过15个字）（2分）10 .材料二划线句子“中国城市学生几乎人手一机” 一句中“几乎” 一词能否删去?为什么？ （3分）11 .你从材料三的调查图表中得出了什么结论？（至少写出两点）（4分）12 .请根据以上三则材料，结合自己的体会，向中小学生提出两条合理的建议。（4分）（四）古诗阅读（7分）成都曲唐张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？13 .展开想象,用生动的语言描绘“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟”展现的画面。（3分）.本诗的最后两句历来为人们所称道，请从语言内容、情感态度

15、或表达效果中任选一个角 度，谈谈你认为诗句受世人喜爱的原因。（4分）（五）文言文阅读（13分）童子戏蝎管子客商丘，见逆旅童子有蓄蝎为戏者。问其木，曰：“吾捕得，去其是.故彼英予 毒，而供吾玩弄耳。”索观之,其器中蓄蝎十数，皆甚驯。投以食则竞集；撩之以指骇然 纷起窜。观其态，若甚畏人者然。于是童子大乐，笑呼持去。客谓管子曰：“得是术也可以 御恶人矣。”（选自寓林折枝）【注释】客：旅居在外。逆旅：旅店。莫予毒：“莫毒予”的倒置，意为不能毒害我。 集：聚拢。御：抵挡.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）撩之以指骇然纷起窜。14 .观察图片信息，结合阅读经验，解释加点词。（3分）中间

16、是一只手.两侧是运动线。中间是一只手.两侧是运动线。两个头上有刑刀 标志的奴隶在樗 斗的情景。问其术 18.文言语言精妙，值得玩味。投以食则算集去字的上部是一个人再， 下面是古人所住的洞 穴的出口。笑呼持去 按要求完成下面各小题。（8分）（1）文中画线句童子的话，你认为适用哪种语气来说？请简述理由。（3分）（2）文中“观其态”前面省略了主语，根据语境推测主语是（）（2分）A.管子B.童.子C.客人D.蝎子（3）结合文末最后一句，说说管子从中获得的启示。（3分）三、写作（46分）19 .近期图书馆开展了“我喜爱的唐代诗人”调查活动。下面的词云图显示的是调查结果, 字号越大表明受喜爱程度越高。请你

17、根据基本信息，向参观者介绍喜爱程度最高的诗人。（100字左右）（6分）基本信息中文名李白逝世日期762年（宝应元年）别称李十二 李翰林, 李拾遗、诗仙主要作品静夜围字字太白 号吉莲居士，又号谛仙人望庐山瀑布所处时代唐朝峨旧山月歌出生地绵州昌隆县（今四川省江油市）主要成就语言奇妙，浪漫主义出生日期701年（长安元年）基本信息中文名李白逝世日期762年（宝应元年）别称李十二 李翰林, 李拾遗、诗仙主要作品静夜围字字太白 号吉莲居士，又号谛仙人望庐山瀑布所处时代唐朝峨旧山月歌出生地绵州昌隆县（今四川省江油市）主要成就语言奇妙，浪漫主义出生日期701年（长安元年）.按要求完成写作任务。（40分）在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐； 因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力因为有我，世界 会更加精彩。请以因为有我为题，自主立意，写一篇作文。要求：不少于500字。除诗歌外，文体不限。文中不要出现含考生个人真实信息的地 名、校名、人名等。不得抄袭或套作。