学习《理想教师的师德行为》心得体会.docx

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1、学习理想教师的师德行为心得体会学习抱负老师的师德行为心得体会和舍中心学校-李韶峰倾听了符小妹老师抱负老师的师德行为讲座，真的是受益匪 浅，从中体会到了教学的欢乐和收获，现我把体会总结如下： 首先，我认为即使自己选择了老师这个职业，就应当喜爱自己的 事业。就应当把这事业当成最光辉的事业，把它抱负化，神圣化， 就像魏书生老师那样勤恳工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己 的聪慧才智。其次，老师要喜爱同学。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。 他们在生活中平凡的举动，却是宏大的师德体现。从中我深深的 懂得：只有喜爱同学，敬重同学，真正从生活和学习等各方面去关 怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。就

2、像魏书生老师 说的：深化到同学中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了 解他们的心理动态，很好的为同学服务，这样就在他们中树立了 威信，达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起 来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们 一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而 胜于蓝，最终并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱莫非不 是一种无私的爱吗？可圆满的是，我们明明对孩子们是一视同仁, 可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？缘由是 多方面的，可能对这些孩子平常欣赏不够多，也可能当这些孩子 犯错时，我们老师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子沟 通、沟

3、通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊，它时时鞭策着我， 喜爱同学就意味着敬重同学，要让每个孩子都能抬起头来走路， 要仔细考虑自己对孩子的每一看法，每一做法，无论如何都不能 挫伤他们心灵中最敏感的角落一一人的自尊心。我觉得喜爱同学 还意味着喜爱一切同学，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能 容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的！但反思自己的言行， 觉得真的很难做到。，于是我暗下决心，下学期要偏爱这些孩子， 多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在 全班同学面前批判。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们 也感到他们的生活也有阳光。另外，师德最外在的体现是以身作则。以身作则，言传身教。孔 子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我 们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。同学有着自然 的 向师性，特殊是学校生，把老师的言行奉为准则和标准，据好多 家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身， 我们的一言一行就成了孩子效仿的对象老师除了言传，更要身教。 每一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样， 用自己的示范行为去感染每一个同学、教育每一个同学。正所谓“其身正，不令而行二否则，“虽令不从二因此，老师要自重、自省、自警、自励、自强，言行全都。只有这样才能“春风化雨 润物无声”。