高三生物5月适性练习试题(三).pdf

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1、付兑市石事阳光实验学校高三适性练习付兑市石事阳光实验学校高三适性练习生物能力生物能力(三三)本试卷分第 I 卷和第 II 卷两，共 16 页。满分 240 分。考试用时 150 分钟。答题科类填涂在答题纸和答题卡规的位置上。考试结束后，将答题纸和答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16第 I 卷(必做，共 87 分)注意事项：1第 I 卷共 20 小题。一、选择题(本题包括 13 小题，每小题只有个选项符合题意。)1下列关于禽流感病毒的说法正确的是A禽流感病毒可遗传的变异来自基因突变和染色体变异B在抗禽流感病毒感染中，体液免疫和细胞免疫都会起作用C当再次受到禽流感病毒感染

2、时，抗体主要由 B 细胞增殖分化成的浆细胞产生的D人接种禽流感疫苗后一能终生免疫2右面的家系图中有甲、乙两种遗传病，分别受一对位基因控制，正确的叙述是A2个体一携带与甲遗传病相关的致病基因B若 II4携带乙病致病基因，则3携带乙病致病基因的概率是 1/2C 若甲病在一个自由婚配的自然人群中发病率为 19，则甲病患者中，杂合子约占 18D若 II4不携带乙病致病基因，则两对基因中非位基因之间一遵循基因的自由组合律3下列有关探究的叙述中，错误的是A设置不同温度的反条件可验证过氧化氢酶活性受温度影响B盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同C在还原糖、蛋白质和脂肪

3、的鉴过程中，只有还原糖的鉴需要加热D调查某遗传病的发病率时。以患者家系为调查对象，往往导致结果偏大4在一条件下，测得某植物光用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光用速率与温度之间的关系，如下图所示，对该图示解释正确的是A影响图曲线上的 A 点上下移动的主要外界因素是光照强度B图乙中的数据需在适光照条件下测量C图丙中若大棚内温度始终处于 375的恒温，每日光照 12h，植物体干重将减少D用大棚种植该蔬菜时，白天控制光照为 C 点对的光照强度，温度为 35最佳5右图为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢，下列叙述正确的是A一般情况下，E 中细胞消耗的能量直接

4、来自于葡萄糖B未被刺激时，神经纤维 A 处的电位分布为膜内为负电位，膜外为正电位C由图可判乙中兴奋一可传至甲D由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋6某海洋生态系中的甲、乙、丙和丁四个物种，其种群大小与海水深度的关系如下图。根据图中信息，下列叙述正确的是A甲物种的种群大小与海水深度呈正相关，与丙物种的竞争最为激烈B乙物种从浅海到深海都有分布，故海水压力是影响该物种种群大小的主要因素C若甲丁四个物种中包括藻类，则丙物种最可能为藻类D丁物种的种群最小，且主要分布在深海区，是一种自养生活的鱼第 II 卷（必做 129 分+选做 24 分，共 153 分）注意事项：1.第 II 卷共

5、 18 道题。其中 2130 题为必做，3138 为选做。2.第 II 卷所有题目的答案，考生须用 0.5 毫米黑色签字笔答在答题纸规的区域内，在试卷上答题无效。3.选做考生须从中选择 1 道物理题、1 道化学题和 1 道生物题作答。答题前，请考生务必将所选题号用 2B 铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做】24.（9 分）下图表示干细胞的不同发育途径，据图回答下列问题。（1）由 A 细胞形成的 B 细胞仍然保持着其特有的_能力，A 细胞到 C 细胞的过程是由_控制的。(2)若 D 成熟组织中的细胞发生癌变，则癌变细胞在体内易分散和转移的直接原因_，而其根本原因是_。（3）依据_可判断

6、出 D 图为雌性动物组织切片显微图像，与细胞、相比较，除细胞形态外，细胞最明显的特征是具有_。25(19 分)图 l 表示细胞生物遗传信息传递某过程，图 2 表示 DNA 结构片段。请回答下列问题：（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思的基础上，通过找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的”，他们的中共同核心的设计思路是_。(2)图 1 所示的遗传信息传递过程是_，其中不同于图 2 的碱基互补配对方式是_。（3）家在探究 DNA 复制特点时运用的主要技术是_。若把图 2所示 DNA 放在含15N 的培养液中复制 3 代，子代中含14N 的 DNA 所占比例为_。在

7、 DNA 复制过程中作用于 b 点的酶是_。(4)若通过“PCR”技术共得到 32 个图 2 中的 DNA 片段，则至少要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸。(5)若人组织中的细胞已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为_。26.（11 分）植物的向光生长依次经过感受单侧光刺激，将其转化为化学信号，引起植物生长部位的不均匀生长。(1)某家首次运用生物测法证明胚芽鞘尖端生长素发生了横向运输。过程如图一所示。图中数字表示琼脂块所含生长素(IAA)的含量。图一结果表明_。(2)若要证明图一结果是否是由于背光侧本来合成的 IAA 就多于向光侧，请仿照图一在右上方框中画出你的设计图，并预测符合横向运输

8、的结果：_。(3)图二是通过材料培养用某种溶剂配置的一浓度的 IAA 溶液处理测量、记录统计、计算并分析得到的植物不同器官(、)对不同浓度 IAA 的反的曲线图。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是_；对照组的处理是_。(4)图二中的三条曲线呈现出 IAA 作用的共同特点是_；同时图中_的信息也说明不同器官对 IAA 浓度的敏感性不同。(5)图二中的三条曲线、依次代表马铃薯植株三种器官对不同浓度生长素的反。则对马铃薯块茎催芽选择的最适 IAA 浓度是_。27(12 分)玉米是遗传常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上。

9、请回答：(1)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上 2 粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否，为什么?_。(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测结果及得出相结论。_。(3)为培育玉米品种，家用基因型相同的玉米种子进行人工诱变，获得两种突变类型，分别培育成甲乙两种植株，右

10、图表示甲乙两植株的突变原因。已知两对基因是遗传的，请分析该过程，回答下列问题：右图两个基因发生突变是属于碱基对的_。若 A、a 基因和 B、b 基因分别控制两种性状，经诱变产生的基因所控制的性状为优良性状，请你设计利用甲、乙两植株作为材料，培育出同时具有两种优良性状能稳遗传的杂交育种程序，要求用遗传图解表示并加以简要说明：_。34 (8 分)【生物l 生物技术实践】某班同学进行葡萄产品，他们设计的 I 简易工艺流程如下图所示，请你据图回答有关问题：(1)浑浊的葡萄汁变成澄清的葡萄汁采用的方法是用_酶处理。(2)将酶用于生产实践和科研之前必须对酶进行_的检测。(3)制作葡萄酒时，温度该控制在_。

11、在酸性条件下，可用_来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步获得纯化的酵母菌，可采用_甚。(4)发酵完成后，某小组制作艨酒品质非常好，为方便后续年级使用该菌种，可将菌液用_的方法长期保存。另一组的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，其原因是密封不严，_，将果酒转变成果醋。(5)葡萄皮中含有原花青素、葡萄皮素和大量葡萄风味物质，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，此过程常采用_法来分离提取。35 (8 分)【生物一 3 生物科技专题】转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种型疫苗，其培育过程如图所示(至代表过程，A 至 c 代表结构或细胞)。(1)图中过程用到的酶是_，所形成的 B 叫做_。(2)过程常用_处理农杆菌，使之成为感受态细胞，完成转化过程，此时农杆菌中的 Ti 质粒上的 TDNA 转移并整合到_上。(3)过程中，培养基中除添加营养物质外，还需要添加_，其目的是诱导植物组织_。与该培养过程所用培养基相比，用于动物细胞培养的合成培养基中，通常需要加入_一些天然成分。(4)把该过程培育出的幼苗转接到的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_的污染。