学院教学档案管理实施细则.docx
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1、学院教学档案管理实施细则第一条为加强学校教学档案的管理,根据档案法 和高等学院档案实体分类法与高等学院档案工作规范, 结合学校实际,特制定本细则。第二条教学档案工作的基本原则(一)凡在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有 保存价值的文件、图表、声像载体等材料均属教学档案。(二)教学档案管理工作是做好教学工作的重要基础之 一。教学档案是记录学校教学管理水平和教育质量及文化科 技水平的重要标志之一,也是学校档案管理的重点。(三)教学档案实行集中统一管理,以确保完整、准确、 系统和安全,便于开发利用。(四)教学档案管理工作是教学管理的重要组成部分, 应实行“三纳入”、“四同步”,即:必须纳入教学工
2、作计 划、教学管理制度和各级管理人员岗位责任,作为考核教学 质量和管理水平的依据之一。下达教学任务与提出教学文件 材料的归档要求同步;检查教学工作与教学文件材料形成积 累情况同步;评审鉴定教学质量、教材、毕业论文、教学成 果与审查、验收档案材料同步;毕业分配、上级评审材料、 奖励、教师考核晋升与学校档案馆出具归档证明同步。(五)各教学管理和教学业务部门应明确负责人分管档 案工作,并配备相应人员,统一管理本部门、本系统的教学 文件材料,并按期向学校档案馆办理移交。(六)各二级学院在教学过程中形成的,具有保存价值 的文件材料(包括底稿),都必须由教学秘书收集齐全,分 类积存,于每年6月份前移交学校
3、档案馆统一管理。第三条教学档案归档范围的确定(一)教学档案归档范围的原则,应从实际需要出发, 从学校和教育事业的延续、发展与提高出发,以国家的教育 方针政策为指导,全面地分析教学档案的现实作用和历史作 用及其利用的广泛性、社会性,准确地确定教学档案的保存 和保管期限,以保证教学档案的完整、准确、系统。(二)凡在教学管理和德、智、体、美教学实践各个环 节活动过程中形成的,并有保存价值的不同载体的文件材料, 都应整理、立卷、归档。(三)归档的主要内容包括综合管理、学科与实验室建 设、招生、学籍管理、课程建设、毕业生工作、学位工作、 教材等方面,具体范围见附件。(四)不归档的教学方面的文件材料主要有
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