传感器应用技术教案 项目二 智能洗衣机.docx

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1、传感器应用技术授课教案传感器应用技术课程教案20XX学年度第学期项目名称项目2智能洗衣机授课教师授课时间课题名称2. 3洗衣机智能监测系统授课班级授课类型新授 课课时2教学 目标知识目标1 .掌握温度传感模块的工作原理：2 .掌握称重传感模块的工作原理；3 .掌握洗衣机智能监测系统的硬件环境搭建、任务实施方法。能力目标1 .能正确使用温度传感器和称重传感器，运用单片机采集冰箱内部的环 境湿度和冰箱门开关的状态信息；2 .能理解继电器和执行器的工作原理，根据单片机获取的传感器状态信 息，准确控制继电器和执行器。素质目标1 .通过传感器的应用场景及选型的学习，激发学生的创新意识；2 .通过组队完成

2、各个传感器实训任务，培养学生的协作精神及动手能 力；3 .通过项目中的程序逻辑训练，锻炼学生的思维能力和表达能力。教学重点1 .温度传感模块的工作原理；2 .称重传感模块的工作原理。教学难点1.洗衣机智能监测系统的环境搭建、任务实施方法。教法与 学法讲授法、任务驱动法、讨论法等。教学手 段及资 源PPT、课堂任务单、实操视频、网络云平台。学情 分析1 .在传统的传感器应用学习中，缺乏实践操作以及项目的引导，这会使学生失去学习的 热情，而该课程极大的提高了学生的动手能力，让学生刚刚学习到的知识能立马有发 挥的余地，同时配合上视频的指导，让更多的学生能独立完成任务巩固知识内容；2 .传感器属于新课

3、程，学生没有学习过传感器课程，对传感器课程的知识了解较少；3 .学生具备一定的物理学、电工学、模拟电子电路等课程的专业基础知识，但 电子技术知识、综合应用能力相对薄弱，需要在课程学习、实训中强化、提高；4 .学生在理论知识学习和实训技能学习上存在一定的脱节，无法形成有效的联系；5 .学生喜欢动手，但实训操作不够规范、团队意识差、调试能力比较薄弱，需要进一步 提高。使用 教材传感器应用技术。教学环教学内容与教师活动学生设计意图教学节（时间 分配）活动手段课前准备 （lOmin）一、任务描述与要求（5min, PPT第5页）1 .教师围绕“洗衣机智能监测系统”应用 场景讲解本任务的要求；2 .演示

4、任务2. 3的完成效果。听讲帮助学生梳理各个任 务点，为学习指明路 径。教师介绍完任务的结 构后，演示任务完成 效果，学生将对本任 务的要求有一个感性 的认识，同时也能吸 引其注意力，激发其 学习的积极性。PPT二、任务分析与计划（5min, PPT第7-8页）1 .引导问题；（1）任务中涉及智能洗衣机的哪些功能？（2）任务要求中要用到哪种传感器和执行 器？2 .教师介绍任务2. 3的课程结构：3 .学生以小组为单位研讨并制定任务计 划。听讲、 做任务 计划通过问题和课程结构 介绍，引导学生明确 实现本任务所需的知 识点和技能点。学生分组研讨制定任 务计划，培养其职业 能力和团队协作能 力。P

5、PT、 实操 视频知识储备 （20min）一、温度传感模块工作原理（7min, PPT第 10-11 页）1 .温度传感模块电路；2 .温度传感模块工作原理解析。二、称重传感模块工作原理（8min, PPT第 12-14 页）1 .直流电桥电阻平衡电路及原理解析；2 .差动信号放大电路及原理解析。三、洗衣机智能监测系统结构分析（2min,PPT 第 15-17 页）1 .讲解洗衣机智能监测系统的硬件框图；2 .执行器的认识。四、温度传感器系统功能代码分析（3min, PPT 第 18-21 页）听讲学生通过教师设计的 “引导问题”、“练 一练”，带着问题学 习任务实施所需的知 识点，在必要时即

6、时 动手实践，可有效地 提高其学习的主动 性。PPT任务实施 （45min）一、设备准备（5min, PPT第23页）学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的任务实施步骤（5min, PPT 第24页）教师讲解建议的实施步骤。三、搭建硬件环境（lOmin, PPT第25-26页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。四、打开项目工程（5min, PPT第27页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学分组开 展任务 实施教材建议的实施步骤 遵循工作过程导向的 原则。学生参考此步骤实 施，可对其职业能力 进行培养。另外，通过对【实施 纪要表】的填充，学

7、 生可养成严谨、认真 的工作态度以及善于教材、 PPT生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。五、代码完善（5min, PPT第28-31页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。六、编译代码（3min, PPT第32页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。 七、程序下载（2min, PPT第33-34页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。 八、结果验证（5min, PPT第3果37页）学生观察实验结果与调试工作。九、填写【实施纪要表】（5min, PPT第24 页）填写【实施

8、纪要表】，记录任务实施过程 的注意点和心得体会。总结的工作方式。任务检查 与评价 （5min）一、经验分享（3min, PPT第39页）当天轮到的小组选派代表分析本组实施经 验。二、自评和互评（2min, PPT第39页）1 .小组各成员参照评价标准完成自评：2 .完成对其他小组的评价。各组自 评、互 评学生通过对自己的实 施过程和经验的介 绍，锻炼自我展示能 力。课堂 任务 单任务小结 （5min）一、任务小结（5min, PPT第41页）教师总结本任务所学的知识点与技能点。听讲借助思维导图帮助学 生梳理任务学习的主 要知识点和技能操作 步骤，有助于课后巩 固。思维 导图任务拓展 （5min

9、）一、布置任务拓展题，作为课后作业（2min,PPT第43页）教师讲解任务拓展题要求。二、简单分析解题思路（3min, PPT第43页） 教师给出解题思路。听讲通过课后任务拓展题 检验学生对本任务的 重点和难点的掌握情 况，培养其举一反三 的能力。PPT教学反 思传感器应用技术课程教案20XX学年度第X学期项目名称项目二智能洗衣机授课教师授课时间课题名称2. 1智能洗衣机温度 监测系统授课班级授课类型新授 课课时3教学 目标知识目标1 .了解温度传感器的定义、参数、分类与选型方法；2 .理解半导体热敏传感器的工作原理；3 .掌握典型热敏电阻的驱动电路知识。能力目标1 .能根据热敏电阻的结构、特

10、性、工作参数和应用领域，正确地查阅相 关数据手册，实现对其进行识别和选型；2 .能根据热敏电阻的数据手册，结合单片机技术，准确地采集洗衣机的 温度数据；3 .能理解继电器和执行器的工作原理，根据单片机获取热敏电阻传感器 的状态信息，准确地控制继电器和执行器。素质目标1 .通过传感器的应用场景及选型的学习，激发学生的创新意识；2 .通过组队完成各个传感器实训任务，培养学生的协作精神及动手能 力；3 .通过项目中的程序逻辑训练，锻炼学生的思维能力和表达能力。教学重点1 .热敏电阻的种类、特性、结构和参数；2 .温度传感模块认知、检测原理。教学难点1 .热敏电阻的常见应用及其分析方法；2 .智能洗衣

11、机温度监测系统的环境搭建、任务实施方法。教法与 学法讲授法、任务驱动法、讨论法等。教学手 段及资 源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。学情 分析1 .在传统的传感器应用学习中，缺乏实践操作以及项目的引导，这会使学生失去学习的 热情，而该课程极大的提高了学生的动手能力，让学生刚刚学习到的知识能立马有发 挥的余地，同时配合上视频的指导，让更多的学生能独立完成任务巩固知识内容；2 .传感器属于新课程，学生没有学习过传感器课程，对传感器课程的知识了解较少；3 .学生具备一定的物理学、电工学、模拟电子电路等课程的专业基础知识，但 电子技术知识、综合应用能力相对薄弱，需要在课程学习、实训中强化

12、、提高；4 .学生在理论知识学习和实训技能学习上存在一定的脱节，无法形成有效的联系；5 .学生喜欢动手，但实训操作不够规范、团队意识差、调试能力比较薄弱，需要进一步 提高。使用 教材传感器应用技术。教学环 节(时间 分配)教学内容与教师活动学生 活动设计意图教学 手段课前准备 (20min)一、课程导入(5min, PPT第2页)引导案例：智能洗衣机应用场景。引导问题：(1)什么是智能洗衣机，产品功能有哪 些？自发回 答引导 问题由案例引出任务，通 过引导问题激发学生 的学习兴趣和积极 性。PPT二、任务描述与要求(lOmin, PPT第6页)1 .教师围绕“智能洗衣机温度监测系统” 功能需求

13、讲解本任务的要求；2 .演示任务2. 1的完成效果。听讲帮助学生梳理各个任 务点，为学习指明路 径。教师介绍完任务的结 构后，演示任务完成 效果，学生将对本任 务的要求有一个感性 的认识，同时也能吸 引其注意力，激发其 学习的积极性。PPT三、任务分析与计划(5min, PPT第8-9页)1 .引导问题；(1)任务中涉及智能洗衣机的哪些功能？(2)任务要求中要用到哪种传感器和执行 器？2 .教师介绍任务2. 1的课程结构；3 .学生以小组为单位研讨并制定任务计 划。听讲、 做任务 计划通过问题和课程结构 介绍，引导学生明确 实现本任务所需的知 识点和技能点。学生分组研讨制定任 务计划，培养其职

14、业 能力和团队协作能 力。PPT、 实操 视频知识储备 (35min)一、温度传感器的基础知识(5min, PPT第H-13 页)1 .温度与温标；2 .温度传感器的定义与分类。二、热敏电阻的种类、特性、结构和参数(20min, PPT 第 14-24 页)1 .热敏电阻的定义；2 .热敏电阻的种类与特性；3 .热敏电阻的结构与参数；4 .热敏电阻应用电路。三、智能洗衣机温度监测系统结构分析(5min, PPT 第 25-31 页)1 .讲解智能洗衣机温度监测系统的硬件框 图；2 .温度传感模块认识；听讲学生通过教师设计的 “引导问题”、“练 一练”，带着问题学 习任务实施所需的知 识点，在必

15、要时即时 动手实践，可有效地 提高其学习的主动 性。PPT3.执行器的认识。四、温度传感器系统功能代码分析（5min, PPT 第 32-34 页）任务实施 （60min）一、设备准备（5min, PPT第36页）学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的任务实施步骤（5min, PPT 第37页）教师讲解建议的实施步骤。三、搭建硬件环境（lOmin, PPT第38-39页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。四、打开项目工程（5min, PPT第40页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题.五、代码完善（l

16、Omin, PPT第41-43页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。 六、编译代码（5min, PPT第44页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。 七、程序下载（5min, PPT第45-46页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题.八、结果验证（lOmin, PPT第47-48页）学生观察实验结果与调试工作。九、填写【实施纪要表】（5min, PPT第37 页）填写【实施纪要表】，记录任务实施过程 的注意点和心得体会。分组开 展任务 实施教材建议的实施步骤 遵循工作过程导

17、向的 原则。学生参考此步骤实 施，可对其职业能力 进行培养。另外，通过对【实施 纪要表】的填充，学 生可养成严谨、认真 的工作态度以及善于 总结的工作方式。教材、 PPT任务检查 与评价 （lOrnin）一、经验分享（7min, PPT第50页）当天轮到的小组选派代表分析本组实施经 验。二、自评和互评（3min, PPT第50页）1 .小组各成员参照评价标准完成自评；2 .完成对其他小组的评价。各组自 评、互 评学生通过对自己的实 施过程和经验的介 绍，锻炼自我展示能 力。课堂 任务 单任务小结 （5min）一、任务小结（5min, PPT第52页）教师总结本任务所学的知识点与技能点。听讲借助

18、思维导图帮助学 生梳理任务学习的主 要知识点和技能操作 步骤，有助于课后巩 固。思维 导图任务拓展 （5min）一、布置任务拓展题，作为课后作业（2min,PPT第54页）教师讲解任务拓展题要求。听讲通过课后任务拓展题 检验学生对本任务的 重点和难点的掌握情PPT二、简单分析解题思路（3niin, PPT第54页） 教师给出解题思路。况，培养其举一反三 的能力。教学反 思传感器应用技术授课教案传感器应用技术课程教案20XX学年度第学期项目名称项目2智能洗衣机授课教师授课时间课题名称2. 2智能洗衣机重量 监测系统授课班级授课类型新授 课课时3教学 目标知识目标1 .理解力敏传感器基础知识；2

19、.掌握应变效应、电阻应变式压力传感器、电阻应变式压力传感器的分 类、结构与应用电路。能力目标1 .能根据电阻式应变片的结构和工作原理、电阻式应变片的工作参数和 应用领域，正确地查阅相关数据手册，实现对其进行识别和选型；2 .能根据电阻式应变片传感器的数据手册，结合单片机技术，准确地采 集楼道中的亮度数据；3 .能理解继电器和执行器的工作原理，根据单片机获取电阻式应变片传 感器的状态信息，准确地控制继电器和执行器。素质目标1 .通过传感器的应用场景及选型的学习，激发学生的创新意识；2 .通过组队完成各个传感器实训任务，培养学生的协作精神及动手能 力；3 .通过项目中的程序逻辑训练，锻炼学生的思维

20、能力和表达能力。教学 重点1 .弹性敏感元件与应变效应；2 .电阻应变式压力传感器；3 .称重传感模块认知。教学难点1 .电阻应变式压力传感器的应用电路电路；2 .智能洗衣机重量监测系统的环境搭建、任务实施方法。教法与 学法讲授法、任务驱动法、讨论法等。教学手 段及资 源PPT、课堂任务单、实操视频、网络云平台。学情 分析1 .在传统的传感器应用学习中，缺乏实践操作以及项目的引导，这会使学生失去学习的 热情，而该课程极大的提高了学生的动手能力，让学生刚刚学习到的知识能立马有发 挥的余地，同时配合上视频的指导，让更多的学生能独立完成任务巩固知识内容；2 .传感器属于新课程，学生没有学习过传感器课

21、程，对传感器课程的知识了解较少；3 .学生具备一定的物理学、电工学、模拟电子电路等课程的专业基础知识，但 电子技术知识、综合应用能力相对薄弱，需要在课程学习、实训中强化、提高；4 .学生在理论知识学习和实训技能学习上存在一定的脱节，无法形成有效的联系；5 .学生喜欢动手，但实训操作不够规范、团队意识差、调试能力比较薄弱，需要进一步 提高。使用 教材传感器应用技术。教学环 节(时间 分配)教学内容与教师活动生动 学活设计意图教学 手段课前准备 (20min)一、任务描述与要求(lOmin, PPT第5页)1 .教师围绕“洗衣机重量监测系统”应用 场景讲解本任务的要求；2 .演示任务2. 2的完成

22、效果。听讲帮助学生梳理各个任 务点，为学习指明路 径。教师介绍完任务的结 构后，演示任务完成 效果，学生将对本任 务的要求有一个感性 的认识，同时也能吸 引其注意力，激发其 学习的积极性。PPT二、任务分析与计划(lOmin, PPT第6-8页)1 .引导问题；(1)任务中涉及智能洗衣机的哪些功能？(2)任务要求中要用到哪种传感器和执行 器？2 .教师介绍任务2. 2的课程结构；3 .学生以小组为单位研讨并制定任务计 划。听讲、 做任务 计划通过问题和课程结构 介绍，引导学生明确 实现本任务所需的知 识点和技能点。学生分组研讨制定任 务计划，培养其职业 能力和团队协作能 力。PPT、 实操 视

23、频知识储备 (35min)一、力敏传感器基础知识(lOmin, PPT第10-17 页)L力敏传感器的定义与分类；2.弹性敏感元件。二、电阻应变式压力传感器的分类、结构与应用电路(15min, PPT第18-29页)1 .应变效应；2 .电阻应变式压力传感器的分类；3 .电阻应变式压力传感器的结构：4 .电阻应变式压力传感器的应用电路.三、智能洗衣机重量监测系统结构分析 (5min, PPT 第 30-36 页)1 .讲解智能洗衣机重量监测系统的硬件框 图；2 .称重传感模块认识；3 .执行器的认识。四、温度传感器系统功能代码分析(5min, PPT 第 37-38 页)听讲学生通过教师设计的

24、 “引导问题”、“练 一练”，带着问题学 习任务实施所需的知 识点，在必要时即时 动手实践，可有效地 提高其学习的主动 性。PPT任务实施 (60min)一、设备准备(5min, PPT第40页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的任务实施步骤(5min, PPT第41页)教师讲解建议的实施步骤。教材建议的实施步骤 遵循工作过程导向的 原则。学生参考此步骤实 施，可对其职业能力三、搭建硬件环境（lOmin, PPT第42-43页） 学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。四、打开项目工程（5min, PPT第44页）学生根据参考资料开展实践，教

25、师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。五、代码完善（lOmin, PPT第45-47页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。六、编译代码（5min, PPT第48页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。 七、程序下载（5min, PPT第49-50页）学生根据参考资料开展实践，教师巡查学 生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。八、结果验证（lOmin, PPT第51-52页）学生观察实验结果与调试工作。九、填写【实施纪要表】（5min, PPT第41 页）填写【实施纪要表】，记录任务实施过程 的注意点和心

26、得体会。分组开 展任务 实施进行培养。另外，通过对【实施 纪要表】的填充，学 生可养成严谨、认真 的工作态度以及善于 总结的工作方式。教材、 PPT任务检查 与评价 （lOmin）一、经验分享（7min, PPT第54页）当天轮到的小组选派代表分析本组实施经 验。二、自评和互评（3min, PPT第54页）1 .小组各成员参照评价标准完成自评；2 .完成对其他小组的评价。各组自 评、互 评学生通过对自己的实 施过程和经验的介 绍，锻炼自我展示能 力。课堂 任务 单任务小结 （5min）一、任务小结（5min, PPT第56页）教师总结本任务所学的知识点与技能点。听讲借助思维导图帮助学 生梳理任务学习的主 要知识点和技能操作 步骤，有助于课后巩 固。思维 导图任务拓展 （5min）一、布置任务拓展题，作为课后作业（2min,PPT第58页）教师讲解任务拓展题要求。二、简单分析解题思路（3min, PPT第58页） 教师给出解题思路。听讲通过课后任务拓展题 检验学生对本任务的 重点和难点的掌握情 况，培养其举一反三 的能力。PPT传感器应用技术授课教案