五年级上学期数学老师教学计划.pdf
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1、 1/8 五年级上学期数学老师教学计划 五年级上学期数学老师教学计划 【五年级上学期数学老师教学计划一】一、教材编排特点及重点训练项目。(一)教材修订前后结构对比。(二)本册教学内容包括:小数乘法;位置;小数除法;可能性;简易方程;多边形的面积;数学广角和数学综合运用等。本册教材在编排上具有下面几个明显的特点:1、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。2、简易方程的教学编排,遵循学生的认知特点,渗透代数思维的培养。3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。4、提供丰富的素材,促进学生不确定现象和可能性大小的体验。5、渗
2、透数学思想方法,让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。(三)小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积是本册教材的重点教学内容。二、学情分析。这个班是这个学期新接手的,总体说来,学生学习习惯不是很稳 2/8 定,学习基础比较薄弱,个别同学的基础较差。学习数学的兴趣和积极性有待考察,学习主动性和合作学习的意识有待培养。针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩。三、教学目标。1、使学生比较熟练地进行小数乘、除法的笔算。2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关
3、系并解决问题。3、在具体情境中,能在方格纸上用数对(正整数)表示位置。4、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式,并能用公式解决简单的实际问题。5、在具体情境中,通过实例感受简单的随机现象,初步体验有些事件的发生是确定的,不些是不确定的;能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果;通过试验、游戏等活动,感受随机现象结果发生的可能性是有大小的,能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述,并能进行交流。6、初步体会植树问题的模型思想,初步培养探索解决问题有效方法的能力。7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、创新教学设
4、计。3/8 1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。5、学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。6、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。7、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。8、体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学
5、生掌握学习方法。【五年级上学期数学老师教学计划二】一、学生现状分析 大部分学生思想积极进步、有理想、班级整体学习态度端正,有良好的班纪班风,有自觉独立的学习习惯,但男生多,有相当一部分同学学习学习基础差,又没有自觉性,干扰性较大,导致两极分化大。二、课程标准解读 知识:小数的乘法和除法、整数、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算、简易方程。技能:进一步发展学生抽象思维能里,提高学生的解题能力。4/8 情感、态度、价值观:进一步培养学生检验的习惯,进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辨证观点的启蒙教育。三、教材分析 (一)主要任务:1:进一步规范学生的行为习惯,养成良好的思想品德和学习习惯。
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