植物染蛋教案大班.pdf

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1、植物染蛋教案大班 1、不同的地方活动目标是什么？秀苏木，引卵：一？（儿童讨论）3、药材（食用色素、读童书、染红鸡蛋 1、你吃过红鸡蛋吗？“染红鸡蛋”的方法和过程。展示“红鸡蛋”的过程中的孩子，在煮鸡蛋，引导孩子们观察讨论这是生鸡蛋。薛老师想给孩子们介绍一下鸡蛋的红色是怎么染成红色的：1：（背景音乐是用来染红的。2、知道“红喜蛋”是我们的中国传统风俗老师，这是什么：染红蛋材料，感知染红蛋的过程，今天聊聊，了解与红蛋有关的中国传统习俗？你什么时候吃的，米饭电饭煲？怎么做的？好美：喜洋洋）知道染红鸡蛋的药材放入锅中加冷水微热轻轻加入生鸡蛋大火煮开后微热热度 2、了解红鸡蛋的习俗 3、可以亲自染红鸡蛋

2、 s，红纸等？a)用红色食用色素染 b)用红色纸染孩子们的操作，看，讨论还有什么方法可以制作红色喜蛋？”二？2：可以和你平时吃的鸡蛋不一样：水煮蛋活动准备 素馨花艺术教案 鸡蛋是我们日常生活中小孩子每天都会接触到的东西，但是我们的小孩子不喜欢吃鸡蛋，尤其是蛋黄部分，为了让孩子了解鸡蛋“煎鸡蛋”活动的主要目的是让孩子感受煎鸡蛋的乐趣，尝试用棉签蘸水粉画来表达煎鸡蛋的过程；学习如何画鸡蛋，以及锻炼孩子的观察力 精灵儿童网站 活动目的 1、观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。2、尽量使用棉签、水粉等材料在黑色原纸上表现煎蛋的形状。3、享受带来的乐趣通过煎鸡蛋在看、闻、做的过程中，体验成就感

3、。活动准备 1经验准备：知道生鸡蛋是液体的；有棉签水粉画经验。2、材料准备：食用材料：生鸡蛋 1个，不粘锅一套，煎蛋一个，神秘袋一个。操作材料：黑色原纸、黄白水粉颜料、棉签、抹布等。教材：煎鸡蛋视频。活动过程(1)游戏通过摸彩蛋来激发孩子们的兴趣。老师：今天老师给你带来了好吃的。你能摸一下吗？（神秘的蛋触摸。）啊！你猜对了，让我们看看蛋壳里有什么？(2)视频展示煎鸡蛋，孩子们观察煎鸡蛋的过程，发现锅里鸡蛋的变化。孩子们通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说了解鸡蛋受热过程的变化，感受煎鸡蛋的颜色和形状特征。师父：我们煎个鸡蛋吃吧！看看鸡蛋到达热油锅有什么不同？（观察蛋黄和蛋绿的变化）中间

4、是什么？什么颜色？什么形状？在它的旁边？像什么？闻一闻，是什么味道？(3)水粉在棉签上画“煎蛋”。1、展示材料，个别孩子尝试画“煎鸡蛋”，集体观察，讨论画法。重点引导孩子观察用棉签画圈的方法，巩固操作套路。2、邀请孩子做小厨师，用棉签水粉的方法“做”煎鸡蛋。师父：来做个小厨师，看看谁做的煎蛋又快又好！当您的煎蛋准备好后，我们可以品尝它们。3、展示儿童作品并对其进行评价。老师：请把五角星贴在你喜欢的鸡蛋上好吗？这个煎蛋是谁做的？它又大又好。闻一下，对吧？你是怎么画的？孩子们通过品尝煎鸡蛋结束活动。老师：孩子们的煎蛋真香，快来尝尝吧！4、免费评论。老师：告诉大家，你的煎蛋长什么样子 活动总结：宝贝

5、们！今天的煎蛋很漂亮，有各种颜色。我知道你们都喜欢煎鸡蛋。吃鸡蛋有什么好处？但是蛋清和蛋黄一定要一起吃才能更有营养，让我们的身体更强壮。孩子回家后也可以尝试和妈妈一起完成煎鸡蛋的任务，看看你的煎鸡蛋长什么样。活动反思 活动一开始，我直接把锅、油、鸡蛋等实物道具带进了教室，利用现场煎鸡蛋的活动，激发了孩子们参与的兴趣。活动，直观生动地呈现给孩子。鸡蛋的变化过程，重点是为用棉签和水粉画煎鸡蛋的过程打下坚实的基础和铺垫；然后我给他们提供各种操作材料，比如油彩、彩纸、橡皮泥等。关键是引导他们用不同的形式来表现煎鸡蛋的过程。当孩子们体验煎鸡蛋的过程，体验到煎鸡蛋的颜色非常含蓄多彩，小孩子就会有表达鸡蛋过程的冲动，可以适当的进行美术活动。为幼儿提供表达的机会；终于，他们自己煎好了鸡蛋，我们的香喷喷的鸡蛋也做好了，在这个过程中，不仅可以让小朋友们体验到成功的喜悦，还可以得到品尝的乐趣和双重惊喜，孩子们都沉浸其中不知不觉就爱上了吃鸡蛋，体会到吃鸡蛋的乐趣