2011--2012学年度第二学期生物组教学工作计划(1).pdf

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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案2011-20122011-2012 学年度第二学期生物组教学工作计划学年度第二学期生物组教学工作计划许许 燕燕第一学期已顺利结束，我们生物组全体成员以完满完成学校布置的各项工作。为了提高生物第一学期已顺利结束，我们生物组全体成员以完满完成学校布置的各项工作。为了提高生物组整体的的工作效率，做出更大的成绩，先将本学期的工作计划如下：组整体的的工作效率，做出更大的成绩，先将本学期的工作计划如下：一、一、基本情况分析：基本情况分析：今年生物组的构成共有今年生物组的构成共有 8 8 人，新来的袁老师通过一学期的学习个教学，已能很好地完成各项人，

2、新来的袁老师通过一学期的学习个教学，已能很好地完成各项工作，和卢老师、徐老师任教初一取得了很好的成绩，宋老师和许燕任教初三，余莉、袁采霞和工作，和卢老师、徐老师任教初一取得了很好的成绩，宋老师和许燕任教初三，余莉、袁采霞和高主任教初二，各项工作都取得了优秀的成绩。小明和许燕同时担任班主任，大家工作任务都较高主任教初二，各项工作都取得了优秀的成绩。小明和许燕同时担任班主任，大家工作任务都较重，但都工作认真仔细，学习积极性较高，自觉性较强，具创新能力，能创新性完成各项学校工重，但都工作认真仔细，学习积极性较高，自觉性较强，具创新能力，能创新性完成各项学校工作。作。二、工作目标与思路二、工作目标与思

3、路工作目标：在减轻学生课业负担、大力倡行课堂教学改革的前提下，保证学生低耗高效，向工作目标：在减轻学生课业负担、大力倡行课堂教学改革的前提下，保证学生低耗高效，向课堂课堂 4040 分钟要质量，分钟要质量，既保证课堂学习的效率，既保证课堂学习的效率，更要发展学生的自学能力，更要发展学生的自学能力，努力提高教育教学质量，努力提高教育教学质量，争取优秀成绩的同时，力争对学生的个人学习、生活发展起到促进作用，为学生的终身学习、自争取优秀成绩的同时，力争对学生的个人学习、生活发展起到促进作用，为学生的终身学习、自我发展打下基础。我发展打下基础。基本工作思路：在学校的课堂教学改革中，我们生物组的课堂教学

4、也要大胆迈进，初一和初基本工作思路：在学校的课堂教学改革中，我们生物组的课堂教学也要大胆迈进，初一和初二要围绕小组合作与学生的自主学习积极创建理想课堂，加强集体备课与个人备课相结合的方法，二要围绕小组合作与学生的自主学习积极创建理想课堂，加强集体备课与个人备课相结合的方法，充分备好每一节课，设计好每一份预案、学案、每一份习题；初三的教学任务最重，除完成常规充分备好每一节课，设计好每一份预案、学案、每一份习题；初三的教学任务最重，除完成常规工作外，还要组织学生把学科的结业工作做到最好，所以要向课堂要质量，同时加强学生管理，工作外，还要组织学生把学科的结业工作做到最好，所以要向课堂要质量，同时加强

5、学生管理，调整学生学习状态，与学生团结合作，共同奋战，做到教学相长。同时积极阅读教育专著、教学调整学生学习状态，与学生团结合作，共同奋战，做到教学相长。同时积极阅读教育专著、教学案例，搞好课题研究，努力提高自己的教育教学水平。案例，搞好课题研究，努力提高自己的教育教学水平。二、二、具体措施具体措施1.1.加强集体备课：加强集体备课：除定时和随时进行全体教师教学问题的交流和研讨外，我们生物组把集体备课的时间调整为除定时和随时进行全体教师教学问题的交流和研讨外，我们生物组把集体备课的时间调整为化整为零，强化同级部集体备课环节，即自研教材，中心发言，集体研讨，修改实施，反思提炼。化整为零，强化同级部

6、集体备课环节，即自研教材，中心发言，集体研讨，修改实施，反思提炼。尤其强调自研教材、集体研讨两个环节，要求人人参与，积极探讨；最后通过反复论证，落实备尤其强调自研教材、集体研讨两个环节，要求人人参与，积极探讨；最后通过反复论证，落实备课。对于教学课件的设计、教案、预案的撰写，各年级内部做到分工明确。同级部任课教师定时课。对于教学课件的设计、教案、预案的撰写，各年级内部做到分工明确。同级部任课教师定时间、定地点、定内容、定人员，加强了集体智慧的作用，认真研究“问题导航式教学”在新授课、间、定地点、定内容、定人员，加强了集体智慧的作用，认真研究“问题导航式教学”在新授课、复习课、练习课中的应用。复

7、习课、练习课中的应用。2.2.研究课程标准和大纲说明，把握好学习的重点、热点。研究课程标准和大纲说明，把握好学习的重点、热点。1 1K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案学期初，大家首先集体学习课程标准和大纲说明，明确教材重难点和课标大纲要求，同时动学期初，大家首先集体学习课程标准和大纲说明，明确教材重难点和课标大纲要求，同时动员组员做课外习题和历年中考试题，从试题、课外习题中挖掘考试信息和解题思路，感悟知识与员组员做课外习题和历年中考试题，从试题、课外习题中挖掘考试信息和解题思路，感悟知识与生产生活的练习，做到对知识的灵活运用，从而提升自己的解题能力。生产生活的练习，做到对

8、知识的灵活运用，从而提升自己的解题能力。3.3.采取多种形式，加强教研活动，提高自己的教学水平。采取多种形式，加强教研活动，提高自己的教学水平。根据学校要求，平常只要有时间，主动去参加同年级、不同年级、同学科或不同学科的听课，根据学校要求，平常只要有时间，主动去参加同年级、不同年级、同学科或不同学科的听课，加强交流，吸取众人教学精髓，从而提高自己教学水平；同年级同学科每学期至少进行一节“同加强交流，吸取众人教学精髓，从而提高自己教学水平；同年级同学科每学期至少进行一节“同课异构”教学展示活动，每人必讲，必听、必评，讲、听、评课时，要全力以赴，争取展示最高课异构”教学展示活动，每人必讲，必听、必

9、评，讲、听、评课时，要全力以赴，争取展示最高水平；每人每月一次进行主题说课教研活动。要求组员做到对批评、表扬的话都要大度采纳，认水平；每人每月一次进行主题说课教研活动。要求组员做到对批评、表扬的话都要大度采纳，认真反思，积极改进。真反思，积极改进。4.4.加强与市、区教研员的联系。加强与市、区教研员的联系。一是了解教材信息，使我们始终走在信息的最前沿，更多的是让他们多来我校听课指导，通一是了解教材信息，使我们始终走在信息的最前沿，更多的是让他们多来我校听课指导，通过与他们交流，使我们组成员快速成长。过与他们交流，使我们组成员快速成长。5.5.集体备课活动人员安排表（每周二上午集体备课活动人员安

10、排表（每周二上午 1 1、2 2 节）节）：周次周次第第 1 1 周周2 23 34 45 5说课人员说课人员课题课题备注备注徐晓明徐晓明 袁采霞袁采霞袁芳娟袁芳娟余莉余莉高霞高霞许燕许燕卢慧艳卢慧艳宋连宋连滨滨6 67 78 89 9101011111212131314141515徐晓明徐晓明 袁采霞袁采霞袁芳娟袁芳娟余莉余莉高霞高霞许燕许燕2 2卢慧艳卢慧艳宋连滨宋连滨徐晓明徐晓明 袁采霞袁采霞袁芳娟袁芳娟余莉余莉高霞高霞许燕许燕卢慧艳卢慧艳宋连滨宋连滨徐晓明徐晓明 袁采霞袁采霞袁芳娟袁芳娟余莉余莉K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案161617171818高霞高霞许燕许燕卢慧艳卢慧艳宋连滨宋连滨徐晓明徐晓明 袁采霞袁采霞袁芳娟袁芳娟余莉余莉世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的3 3