小学教师教学技能大赛实施方案.pdf

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1、 1/4 小学教师教学技能大赛实施方案 小学教师教学技能大赛实施方案范文 为贯彻 Xx 县教育局教育教学精神，抓住全县教师开展教学技能大赛的契机，进一步提高教师队伍整体素质，促进全镇教师专业成长，现制定 Xx 镇第二小学教师教学技能大赛实施方案如下：一、组织与领导 为了加强对本次活动的组织领导，学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。领导小组组长：成员：评委小组组长：成员：二、参赛范围 凡年满 52 周岁以下（含 52 周岁）的女教师、年满 57 周岁以下（含 57 周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。三、参赛组别 每个学段分三个组别。1.A 组：年龄在 35 周岁以下（含

2、 35）的教师；2.B 组：年龄在 36 周岁45 周岁以下（含 45）的教师。3.C 组:年龄在 46 周岁以上的教师。2/4 四、参赛学科 语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动（通用）技术。五、参赛内容 比赛的内容包括课堂教学、基本技能等，并分别按80%、20%计分。1.课堂教学：授课教师独立进行教学设计，实施完整的.课堂教学。教态自然端庄，语言准确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分体现新理念，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教法灵活，手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。2.基本技能:考

3、核四方面内容。（1）钢笔字：规定时间（20 分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。（2）粉笔字：规定时间（15 分钟）内，在自备的小黑板（8060厘米）上完成指定文字，要求使用楷书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。（3）说课（案例分析）：规定时间（10 分钟）内，要求思路清晰，语言简洁流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。（4）计算机应用能力：在规定时间内完成指定的操作和任务。六、竞赛程序与办法 学校初赛按学科进行，推荐 30%人选按年龄和学科均衡推选。时 3/4 间安排为：1.课堂教学：11

4、 月 3 日至 11 月 10 日。2.基本功比赛：11 月 20 日至 12 月 20 日。学校根据竞赛内容和通知要求进行初赛，要求在广泛发动、人人参与、认真组织评委评选的基础上，推荐出参加复赛的教师。语文、数学、英语学科推荐名额按每学科人数的 30%推荐，其他学科推荐名额按学科总人数的 30%参加镇级复赛。一线教师人数以 2014 年10 月份上报教研室的数据为准。赛前选手抽签决定出场顺序。将分学段、分学科在指定的地点，按竞赛程序在规定的时间内完成竞赛。七、表彰奖励与评估 1.奖项设置。教师教学技能大赛将与课堂教学等级达标相结合，进入复赛的教师将被认定为优秀课教师。2.将参加教学技能大赛教

5、师的成绩纳入继续教育。参加初赛的教师校本研修计 5 学分，优秀课教师计 8 学分，参加决赛的教师获得一等奖计 20 学分、获得二等奖计 16 学分、获得三等奖计 12 学分。3.教师的竞赛成绩将做为评优、绩效考核、业务考核、职称评定、岗位设置、参加县级以上教学竞赛人选推荐的重要依据。八、工作要求 1加强对比赛活动的领导，创新工作思路，科学制订方案，精心组织，认真落实，使比赛公平公正、更具吸引力，最大限度地激发教师的参与热情，为活动扎实开展提供组织保障。4/4 2以提高教师的思想素质和业务素质为目的，注重竞赛活动的群众性和参与性，要求符合参赛条件的教师必须人人参赛，通过竞赛活动帮助广大教师树立良好的师德风范，增强创新能力，提高教书育人本领，努力做好本职工作。对于无故不参加竞赛的教师，将取消其当年的评优、晋升职称资格，绩效考核不能被评为优秀等级。3按照活动安排，认真、及时完成布置的各项内容，保留每项活动的材料，并按要求及时上交。