高中生物必修一第五章第4节《能量之源光与光合作用》学案 (无答案).pdf

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1、第第4 4节节能量之源光与光合作用能量之源光与光合作用二、光合作用的原理和应用二、光合作用的原理和应用一自学导航：一自学导航：分析人类对光合作用的探究历程，形成光合作用的概念，理解科学过程，领会技术同位素示踪法与科学的关系，学习科学家质疑、创新、勇于理论的科学精神和科学态度。二知识链接：二知识链接：叶绿体中的色素分布在哪里？功能是什么？叶绿体的构造和功能怎样？三自学检测：三自学检测：一光合作用发现的有关实验：1、普里斯特利实验1771 年实验装置：装置要密封，并且都放在阳光下。实验现象：单独密封在玻璃罩的老鼠会，与绿色植物一起的老鼠。实验结论：绿色植物在阳光下能。后来，科学家证明是绿色植物在阳

2、光下放出氧气的结果。2、萨克斯实验1864 年实验过程中：为何要将实验植物先置于黑暗条件下放置 24 小时？将叶片内原有的耗尽，防止原有干扰实验。为何要将叶片放在酒精中水浴加热后再用碘液染色？除去的颜色，以防加碘液后干扰颜色反响。该实验的对照组和实验组各是什么？实验组：光部分，对照组：光部分。实验现象：叶片见光部分色，未见光部分色。实验结论：绿色叶片在光下可以。3、鲁宾和卡门实验20 世纪 30 年代研究方法法同位素示踪法。实验过程：用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳使之成为 H218O和 C18O2，然后进展以下分组实验：第一组：给绿色植物提供和。第二组：给绿色植物提供H2O 和 C1

3、8O2。在一样的条件下，培养一段时间后检测两组实验中的氧气。实验结果：第一组：释放的氧气全为。第二组：释放的氧气全为。实验结论：光合作用释放的氧全部来自。例：以下图是小球藻进展光合作用示意图，图中物质 A 与物质 B 的分子量之比是C C1818O O2 2A ACOCO2 2B BH H2 21818O OH H2 2O O光照射下光照射下的小球藻的小球藻A.：B.：C.：D.：二光合作用的过程1总反响式：2光反响：条件：。场所：叶绿体的基粒上类囊体的上。能量变化：能能。物质变化：水的光解：。ATP 的合成：。3、暗反响：条件：。场所：叶绿体的中。能量变化：能能。物质变化：CO2固定：。C3

4、复原：。考虑考虑：正常进展光合作用的植物，突然停顿光照后，C3、C5、H、ATP 含量如何变化？假设突然停顿 CO2 的供给呢？三光合作用的概述1、概念：绿色植物通过_，利用_，把_和_转化成储存着能量的_，并且释放出_的过程2、意义：3、本质：四小结四小结:光反响暗反响条件场所物质变化能量变化联络五课堂训练：五课堂训练：1、光合作用过程的正确顺序是二氧化碳的固定氧气的释放叶绿素吸收光能水的光解三碳化合物被复原A.B.C.D.2、在暗反响中，固定二氧化碳的物质是A.三碳化合物B.五碳化合物 C.D.O23、与光合作用光反响有关的是H2OATPADPCO2A.B.C.D.4、将植物栽培在适宜的光

5、照、温度和充足的 C02 条件下。假如将环境中 C02 含量突然降至极低程度，此时叶肉细胞内的C3 化合物、C5 化合物和 ATP 含量的变化情况依次是A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降C.下降；上升；上升 D.上升；下降；下降5、光合作用的过程可分为光反响和暗反响两个阶段，以下说法正确的选项是 A.叶绿体类囊体膜上进展光反响和暗反响 B.叶绿体类囊体膜上进展暗反响，不进展光反响 C.叶绿体基质中可进展光反响和暗反响 D.叶绿体基质中进展暗反响,不进展光反响6、光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的部位在叶绿体中依次为外膜内膜基质类囊体膜 A B C D7、某科学家用含有 14C 的

6、CO2 来追踪光合作用中的 C 原子，14C 的转移途径是 A、CO2叶绿体 ATP B、CO2叶绿素 ATP C、CO2乙醇糖类 D、CO2三碳化合物糖类8、在光合作用过程中，能量的转移途径是A、光能 ATP叶绿素葡萄糖B、光能叶绿素 ATP葡萄糖C、光能叶绿素 CO2葡萄糖D、光能 ATP CO2葡萄糖9、请补全光合作用过程图1、从图中可以看出，从物质上看，光反响阶段为水分解为_，其中，_为暗反响阶段提供了复原剂。暗反响阶段的本质是利用光反响阶段产生的_和_提供的能量，把_复原为_。2、从能量上看，光反响阶段把_能转化为_中_的_能，而暗反响阶段那么是把 _的_能转化为_的_能。3、假设 CO2供给充分，突然停顿光照，C3 和 C5 的变化为_。相反，假设在夏日中午，光照充足，气孔关闭，C3 和 C5 的变化为_。4、假设长时间停顿光照，光合作用不能发生的阶段为_。答案：图见书1）O2和H H H ATP CO2CH2O2）光 ATP活泼化学活泼化学稳定化学3）C5下降 C3上升 C3下降 C5上升4）光反响和暗反响