部编版五年级下册语文修辞手法训练.docx

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1、修辞手法一.选择题（共13小题）（2022春德江县期中）下列句子中没有运用拟人修辞手法的是（）。A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地。8. 一群小鱼游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。C.月亮一露面，满天的星星惊散了。D.风是调皮的，一会儿把天上的云朵赶得满天跑，一会儿让地上的落叶跳起舞蹈。1. （2021春三江县期中）在表达方法上与其他句子不一样的一项是（）A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝I., 使人一见就生爱慕之心。D.想不到外祖父

2、竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来（2021春闽侯县期中）下列对句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（设问）B.小明脚下一滑，身子一歪，摔了一跤。（排比）C.雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了一滴滴闪烁的汨珠。（拟人）D.他一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。（比喻） 4.（2021春嘉鱼县期末）下列与“老牛无比威严地望着远方”修辞手法相同的一句是（）A.威尼斯的小艇船头和船艄向上翘起，犹如挂在天边的新月。B.扑通一声，孩子仿佛一颗炮弹扎进了海里。C.无名指、食指在中指左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。D.老鹰风筝扶

3、摇直上雍容回旋着，巡视着自己的领地。5. （2021春横县期末）下列句子说法有误的一项是（）A. “但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。B.杨氏之子中“家禽”和现在的“家禽”意思是一样的。C.红楼春趣描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。D. “它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。6. （2021春宁化县期末）下列句子中，表达方法不一样的选项是（）A.轻轻地碰一碰含羞草，它就收拢叶子，羞答答地低下头。B.弟弟水性好，一头扎进水里，露出水面时已经成了一只“水鸭子”。C.妈妈凶起来的时候，像一头豹子，可是温柔起来呢，就像一只

4、绵羊。D.他像猴子一样，哧溜爬上了大树，坐在顶端的树枝上，摘下苹果吃起来。7. （2021春红花岗区期末）下列句子没有使用修辞手法的一项是（）还要学会分析各种修辞手法的表达效果。15. （2021春汤阴县月考）写出下列句子所用的修辞手法。（1）蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似 的不动了。 比喻（2）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。排比（3）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。比喻 夸张（4）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

5、 拟人【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】（1）这是比喻句，把“蜜蜂”比喻为“小毛球”。（2）这是用连续四个“在”引导的排比句。（3）这是比喻和夸张句的手法，用“霹雳”比喻大虫的“吼声”，用“山冈也动”表示 大虫的吼声大。（4）这是拟人句，献予“榆树”人的特点。故答案为：（1）比喻；（2）排比；（3）比喻夸张；（4）拟人。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法， 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。A.这只猴子显然

6、知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。B.路边那一排排白杨树像军人一样，在微风中向行人敬礼示意。C.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D.我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着（2021春鹤城区期末）下面句子修辞手法分析有误的一项是（）A.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）B.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（反问）C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（比喻）D.小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人）（2021春德宏州期末）选出修辞手法不同的一项。（）A.这些蝴蝶是从谁家来的，又要飞到谁家去？B.岸英不

7、都平平安安回到自己的身边来了吗？C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？D.这清白的梅花，是能玷污的吗？10 .（2021春普宁市期末）“这清白的梅花，是能玷污的吗？ ”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.反问C.拟人D.夸张.（2021春海东市期末）下列与“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”这个句子所用修辞 手法相同的是（）A.老牛在细嚼慢咽地品味美食。B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。C.古老的威尼斯又沉沉的入睡了。D.威尼斯的小艇行动轻快灵活、仿佛田沟里的水蛇。12. （2021春眉山期末）关于修辞方法的使用，下面句子中说法不正确的是（）A.

8、 “威尼斯河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。”这句话运用 了比喻的修辞方法，突出了小艇对威尼斯的重要。B. “寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯乂沉沉地入睡了。”这句话运用了拟人的修 辞方法。C. “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”运用夸张的手法，让人感受到黄河、华山的气 势雄伟。D.“蜻蜓飞得快，哪里会追得上？”这句话运用了反问的修辞方法。13. （2021春雅安期末）对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了 “进化论”， 还不笑塌房顶！（夸张）B.各享成家之福，何不拜我为王？（反问）C.春风像个慈祥

9、的母亲，使你感到舒畅，心旷神怡。（拟人）D.花开了，就像睡醒了似的。鸟儿飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（排比）二.填空题（共2小题）（2022春和静县期中）指出下列句子使用的修辞手法。（1）蜜蜂落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 （2）大虫吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 （3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 14. （2021春汤阴县月考）写出下列句子所用的修辞手法。（1）蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似 的不动了。（2）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在

10、巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（3）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（4）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。修辞手法参考答案与试题解析一.选择题（共13小题）（2022春德江县期中）下列句子中没有运用拟人修辞手法的是（）。A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地。8. 一群小鱼游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。C.月亮一露面，满天的星星惊散了。D.风是调皮的，一会儿把天上的云朵赶得满天跑，一会儿让地上的落叶跳起舞蹈。【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，

11、然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、C、D运用了拟人的修辞手法。B.运用了比喻的修辞手法，把“水面”比作“明镜二故选：Bo【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法, 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。1. （2021春三江县期中）在表达方法上与其他句子不一样的一项是（）A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上, 使人一见就生爱慕之心。D.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了

12、起来【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、B、C都是运用了对比的描写手法，体现描写的事物的特点。D.这是一个陈述句，外祖父的表现如小孩子一般，写出了外祖父当时的表现。故选：D。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法, 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。2. （2021春闽侯县期中）下列对句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（设问）B.小明脚下一滑，身子一歪，摔了一跤。（排

13、比）C.雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了一滴滴闪烁的泪珠。（拟人）D.他一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。（比喻）【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A.有误，这是借代的修辞手法，“忠骨”指“人。把“马革裹尸”借代事，把 尸体运回来的行为。B.有误，这是一般陈述句。C.有误，这是比喻句，把“雪水”比喻为“泪珠，D.正确，这是比喻句，把“汗”比作“雨工故选：D。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各

14、种修辞手法， 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。3. （2021春嘉鱼县期末）下列与“老牛无比威严地望着远方”修辞手法相同的一句是（）A.威尼斯的小艇船头和船艄向上翘起，犹如挂在天边的新月。B.扑通一声，孩子仿佛一颗炮弹扎进了海里。C.无名指、食指在中指左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。D.老鹰风筝扶摇直上雍容回旋着，巡视着自己的领地。【考点】修辞.【分析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞方面的特点， 然后完成。【解答】“老牛无比威严地望着远方”中将“老牛”赋予人的行为特点，运用了拟人的手 法。A.句中将“小艇”比作“新月”，运用了比喻的手法。B.句中

15、将“孩子”比作“炮弹”，运用了比喻的手法。C.句中将“无名指” “食指”“中指”分别比作“关平”“关公”“周仓”，运用了比喻的手 法。D.句中将“老鹰”当作人来写，赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。故选：Do【点评】在平时的学习中，我们要学会辨析与运用修辞手法。4. （2021春横县期末）下列句子说法有误的一项是（）A. “但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。B.杨氏之子中“家禽”和现在的“家禽”意思是一样的。C.红楼春趣描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。D. “它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。【考点】修辞；课

16、文理解；古今异义.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、C、D正确。B.两个“家禽”的意思不同，前一个是指家里的鸟，后一个指家里养的鸡、鸭、鹅等。 故选：Bo【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法, 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。5. （2021春宁化县期末）下列句子中，表达方法不一样的选项是（）A.轻轻地碰一碰含羞草，它就收拢叶子，羞答答地低下头。B.弟弟水性好，一头扎进水里，露出水面时已经成了一只“水鸭子”。C.妈妈

17、凶起来的时候，像一头豹子，可是温柔起来呢，就像一只绵羊。D.他像猴子一样，哧溜爬上了大树，坐在顶端的树枝上，摘下苹果吃起来。【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】B、C、D都运用了比喻的修辞手法。A.这是一个拟人句，把“含羞草”人格化。故选：Ao【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法, 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。6. （2021春红花岗区期末）下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.这只猴子显然知道大家拿它

18、取乐，因而更加放肆起来。B.路边那一排排白杨树像军人一样，在微风中向行人敬礼示意。C.屋顶尤其难刷，酸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D.我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A.这是一个拟人句，把“猴子”赋予人的特点一一放肆。B.这是一个比喻句，把“白杨”比喻成“军人”。C.这是反问句，用反问的语气作肯定的回答。D.这是一个陈述句，没有使用修辞手法。故选：D。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过

19、程中学会分辨各种修辞手法, 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。7. （2021春鹤城区期末）下面句子修辞手法分析有误的一项是（）A.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）B.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（反问）C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（比喻）D.小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人）【考点】修辞.【分析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析及应用。完成时要注意分析所给句子的特 点，结合平时对于修辞手法的学习与理解完成。【解答】A、B、D正确。C.有误，句中将“花” “鸟” “虫”赋予人的行为特点，运用了拟人的

20、手法。故选：Co【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要 注意修辞手法的辨析与应用。8. （2021春德宏州期末）选出修辞手法不同的一项。（）A.这些蝴蝶是从谁家来的，又要飞到谁家去？B.岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？D.这清白的梅花，是能玷污的吗？【考点】修辞.【分析】考杳修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、B、C都是疑问句。D.是反问句。故选：D。【点评】做好本

21、题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法， 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10 .（2021春普宁市期末）“这清白的梅花，是能玷污的吗？ ”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.反问C.拟人D.夸张【考点】修辞.【分析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析及应用。完成时要注意分析所给句子的特 点，结合平时对于修辞手法的学习与理解完成。【解答】本句无疑而问，增强了语气，用了反问的修辞手法。故选：Bo【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要 注意修辞手法的辨析与应用。11 .（2021春海东市期末）下列与“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”这

22、个句子所用修辞 手法相同的是（）A.老牛在细嚼慢咽地品味美食。B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。C.古老的威尼斯又沉沉的入睡了。D.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。【考点】修辞.【分析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析及应用。完成时要注意分析所给句子的特 点，结合平时对于修辞手法的学习与理解完成。【解答】“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”中将“牛犊”比作“贵妇人”，运用了比喻 的修辞手法。A、B、C中，将事物赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。D.句中将“小艇”比作“水蛇”，运用了比喻的修辞手法。故选：D。【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的

23、学习、阅读与写作中要 注意修辞手法的辨析与应用。12 . （2021春眉山期末）关于修辞方法的使用，下面句子中说法不正确的是（）A. “威尼斯河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车这句话运用 了比喻的修辞方法，突出了小艇对威尼斯的重要。B. “寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯乂沉沉地入睡了。”这句话运用了拟人的修 辞方法。C. “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”运用夸张的手法，让人感受到黄河、华山的气 势雄伟。D. “蜻蜓飞得快，哪里会追得上？ ”这句话运用了反问的修辞方法。【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比

24、、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A.说法不正确，“威尼斯河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上 的汽车。”这句话运用了类比的修辞方法，突出了小艇对威尼斯的重要。B、C、D说法正确。故选：Ao【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法， 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。13 .（2021春雅安期末）对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了 “进化论”，还不笑塌房顶！（夸张）B.各享成家之福，何不拜我为王？（反问）C.春风像个慈祥的母亲

25、，使你感到舒畅，心旷神怡。（拟人）D.花开了，就像睡醒了似的。鸟儿飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似 的。（排比）【考点】修辞.【分析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析及应用。完成时要注意分析所给句子的特 点，结合平时对于修辞手法的学习与理解完成。【解答】A、B、D正确。C.有误，句中将“春风”比作“母亲”，运用了比喻的修辞手法。故选：Co【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要 注意修辞手法的辨析与应用。二.填空题（共2小题）14. （2022春和静县期中）指出下列句子使用的修辞手法。（1）蜜蜂落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。比喻（2）大虫吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。夸张（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。拟人【考点】修辞.【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】（1）把“蜜蜂”比作“小毛球”，运用了比喻的修辞。（2）从“振得那山冈也动”可知，运用了夸张的修辞。（3）赋予“羌笛”以人的特点，运用了拟人的修辞。故答案为：（1）比喻；（2）夸张；（3）拟人。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，