2016年春学期木闸中心学校教导处工作计划.pdf
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1、20162016 年春学期木闸中心学校教导处工作计划年春学期木闸中心学校教导处工作计划本学期,我校将严格执行贵池区教育局的相关规定,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以教学常规达标为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,大力推进素质教育,努力提高教学质量,促进学校更好发展。本学期的教导处工作主要从以下几个方面入手:一、完善教学管理制度,保证国家课程的实施。1完善教学管理制度。教师考勤请假制度、外出教研制度、绩效奖励制度、继续教育考评规章制度、各专用教室管理制度等。2严格执行课程计划。开齐课程,实行公示制度。课程
2、设置安排,作息时间表,各校的课程安排及时上报中心校,自觉接受监督。3规范教师课务安排。教师公出或者请假,必须通过学校,不得私自代课或换课,否则,一律视为违反课程计划的实施。二、加强教学研究,提高教学水平。1加强理论学习,提升修养。有什么样的教学观念,就有什么样的教学行为,教学观念决定教学行为。本学期,我们将组织全体教师阅读新课标,以理论学习为起点,与课堂实践相结合,内化课标理念,改变教学行为。每月围绕一个主题,请班主任谈学生学习习惯的培养,请骨干教师介绍自己的成长历程,请年轻教师谈自己的学习体会等等。采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论,更新教育观念。集中学习由各校自主进行。要求
3、教师利用网络学习最新教育理念,加强教育教学理论的学习,并做好笔记。2以儿童的立场关注教学。为进一步加强学校校本教研的开展,提高教师参与校本教研的积极性,进而促进教师专业发展;同时也是为进一步加强教学管理,规范我校教研活动的开展。以课堂观察和课例研究的有机结合为切入,改进课堂教学评价表,转变教科研的方法,引导教师确立儿童立场去研究教学现象,特别关注学生在课堂的注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态,深入探究教学规律。3开展教学研讨活动。组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好研究课,骨干教师上好示范课。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学
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