学校疫情各项管理制度大全(校长必备).pdf

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1、学校重点场所和人员密集区域清洁消毒要求 教室、食堂、宿舍、图书馆、活动中心、办公室、卫生间等活动区域，加强通风清洁，早、中、晚打开门窗通风每日不少于 3 次，每次至少 30 分钟。有条件的安装新风系统，送风口和管道要及时消毒保持清洁，避免病菌滞留和滋生传播。卫生间、洗手池应配备洗手液（肥皂），做好接触频次高的物体表面（如门把手、电梯按钮、共用教室课、桌椅等）、教辅用具（如黑板擦、键盘、激光笔等）、食堂、校卫生室（保健室）、电梯间、卫生间、考勤机、茶水间等重点区域预防性消毒。生活饮用水管理符合相关卫生要求，重点做好对自备水源的防护，做好供水设施（集中式供水、二次供水、管道分质供水、净水器、桶装水

2、饮水机、保温桶、开水器等）的清洁、消毒工作。公共教室、功能室（如音乐室、舞蹈室、电脑室）要求每批次学生使用后进行消毒，完成消毒程序后开窗通风 10 分钟后方可再次使用。学校特殊场所的卫生防控管理和消杀具体：一、教室卫生要求 1、教室应保持整齐清洁，地面无痰迹、纸屑、脏物，每天清洁扫地面及抹擦课桌椅。2、教室应保持良好的通风和空气新鲜。按照 GB/T17226/1998）规定，每小时需要置换空气。学校应根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季节）宜采取全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气。3、保 证 教 室适 宜的 温 度。按

3、照 中小 学 校 教 室 采暖 温度 标 准（GB/T17225/1998）规定，在学习（授课和自习）时间内，教室中部（距地面 1米处）的温度应为 16-18，不宜超过 20，相对湿度应为 30%80%。4、疾病流行季节要做好空气消杀和课桌椅预防性消毒工作。如用 84 消毒液湿拖地面和低压喷雾做空气消毒。（二）宿舍 1、设计卫生要求（1）每层楼必须备有盥洗室和公共卫生间，卫生间应有自然通风管井或机械通风装置。（2）盥洗室内应设有污水池及地漏。（3）空调装置的新鲜空气进风口应设在室外，空调器过滤材料应定期清洗或更换。2、经常性卫生要求（1）宿舍内和周围环境应整洁、美观，地面无果皮、痰迹和垃圾。（

4、2）应有健全的宿舍卫生制度。（3）宿舍的通风换气要符合卫生标准。宿舍管理员每天应督促学生在起床后，将宿舍窗户打开通风，确保宿舍空气新鲜。（4）盥洗间和厕所应该每日清洁，做到并保持无积水、无积粪、无蚊蝇、无异味。（5）宿舍应有防蚊、蝇、蟑螂和防鼠害的设施。并经常检查设施使用情况，发现问题及时改进，应做到室内外无蚊蝇孳生场所。（三）厕所 1、要建立厕所保洁和清扫制度。要落实负责厕所保洁的人员。2、要保持厕所地面、蹲位（厕坑）及小便池内清洁。3、要及时清理蹲位（厕坑）、化粪池的粪渣。4、在厕所内或前室应设置洗手设施。5、厕所应保持良好的通风和采光。6、要培养学生养成良好的入厕习惯、保持厕所清洁 （四

5、）食堂 1、食堂必须有效的卫生许可证，从业人员必须经过体检、培训，取得健康证和卫生知识培训合格证后方可上岗。从业人员如患痢疾、伤寒、活动性肺结核、病毒性肝炎、化脓性皮肤病应立即停止工作并及时调离。2 食堂应建立健全卫生管理制度，应设有专（兼）职食品卫生管理人员。3、食堂布局、设施与设备等应符合学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的要求。4、食堂采购、加工、储存等各个环节应符合学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的要求。5、餐厅内外应保持清洁、卫生，清扫时应采用湿式作业。6、食堂饮用水应符合国家生活饮用水卫生标准，二次供水设施如蓄水池等应有卫生防护措施，做到定期清洗消毒。（五）垃圾处理 1、在校园内

6、、教室外应配置相应数量的废物箱，且要与食堂、宿舍、水源一定的防护距离。2、垃圾实行密封存放。内、外环境清洁，无恶臭，不孳生苍蝇。3、每天由专人对废物箱进行清理，垃圾及时清运，日产日清。保证周围整洁无蝇蛆。（六）浴室 1、公共浴室应持有效“卫生许可证”，从业人员必须持有效健康合格证和卫生知识培训证，从业人员患有传染病时应立即调离。2、公共浴室应有卫生管理制度，内外环境整洁。3、公共浴室应设有更衣室、浴室、厕所和消毒等房间。更衣室（包括兼作休息室）必须有保暖、换气设备。4、浴室应设气窗，保持良好通风 5、浴室内不设公用面巾、浴巾；更衣室（包括兼作休息室）所用垫巾应及时更换，保持清洁整齐。6、浴室内

7、及其卫生间应及时清扫、清毒，做到无积水、无异味。7、应设有禁止患性病和各种传染性皮肤病（如疥疮、化脓皮肤病、广泛性皮肤霉病）的患者就浴的明显标志，用水水质应符合卫生标准。（七）校园 1、保持校园整洁、卫生、不随意（随手）丢垃圾（废弃物）、不随意吐痰；不随地撒泼污物。2、根据中小学校建筑设计规范要，校园应处于阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校园里还应提供一些必要的卫生设施，如：污物桶、洗手及排水设施。3、校园作为学校公共环境的一部分，要安排人员定时打扫。地面清扫方式以温式清扫为宜，以防止尘土飞扬；要及时清理地面的纸屑、污物，防止细菌、病毒的滋生、传播；要定时清洗校园的门窗

8、、楼梯护栏及扶手、手柄并进行消毒，以消灭附着在设施上的细菌、病毒，防止细菌、病毒传播；气象条件不好时，如风、沙、雨、雪天气，要及时消除地面污水、污物、积雪。当传染病流行时应在卫生部门指导下对地面及公共设施进行消毒。可用适当浓度含氯制剂（含氯消毒液，如 1：49 漂白水等），对门、墙、地面时行消毒，待 30 分钟后用清水冲洗。4、对容易滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的卫生死角进行定期清扫，及时采取灭蚊、灭蝇、灭蟑、灭鼠措施，杜绝卫生死角。（八）图书馆和阅览室 图书馆和阅览室是学校师生员工课外阅读的场所，也是人员流动较大的地方。按照中小学校建筑设计规范要求，图书馆必须有足够的空气量，特别是良好的

9、通风换气。1、用于学习自习、阅读的图书馆和阅览室，应每天保持良好的通风与换气。在温暖天气（或季节）可全天开窗，寒冷天气（或季节）可定时开窗，以避免二氧化碳的蓄积，保地空气清晰。2、冬春季是呼吸道传染病的高发季节，应适时用含氯消毒齐（如 1：49 漂白水、二氧化氯液）对图书馆和阅览室地面、桌椅、门窗、手柄及相关设施进行清洗消毒。（九）专业教室 目前学校的专业教室型较多，包括化学、物理、生物等实验教室音乐、美术、自然等专业教室以及计算机教室、电视教室、室内体育场馆等。与普通教室相比较，这些教室供全校学生使用，更具有人群流动性较大等特点，因此，开窗换气、对桌面及相关物品的清洗和消毒就尤为重要。1、按

10、照中小学校教室换气卫生标准（GB/T17226/1998）规定，需要定时置换空气。学校应根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季节）宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在课前和课间休息宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。2、计算机教室中，计算机键盘和鼠标是细菌、病毒的一大窝藏地，因此，每天应使用专用工具、试剂对键盘、鼠标外壳进行消毒清洗，防止细菌病毒的滋生、传播。（十）学校自备水源和其他公共设施 学校自备水源是指为解决学校用水而建的水塔、蓄水池、水井等给水设施。因学校自备水源被污染造成肠道传染病流行的事件每年时有发生。因此，加强学校自备水源的管理是预防学校肠道传染病流行的

11、关键措施之一。学校应严格按照生活饮水集中式供水单位卫生规范、二次供水设施卫生规范（GB1705-1997）的有关要求管理自备水源。1、学校应建立相应的自备水源卫生管理规章制度，并安排专职（或兼职）人员负责其管理，水源管理人员每年必须进行体检，经体检合格者方能上岗。2、水源管理人员须定期清理水源的周围环境，保持清洁卫生。3、学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。4、学校若使用自备水井，疾病预防控制部门应定期（每季度）应定期或每学期到校进行水质检测，防止水污染事件的发生。5、学校采取水塔、冀水池进行二次供水的，必须按照二次供水设施卫生规范（GB17051-1997）的要求，加强卫生管理，并

12、建立定期清洗制度，确保供水符合卫生标准。6、有游泳设施的学校，应严格按照游泳场所卫生标准（BG9667-1988）。有关人员应执行年度体检，体检合格者方可上岗。另外，还应坚持自检制度包括对上游泳课的学生要进行询问、观察，如有咳嗽、出疹子、皮肤红、化脓、眼睛红等症状的，应劝告其暂时不要游泳，防止传染病的传播。学校要定期对游泳馆的余氯水平进行测试，定期委托疾病预防控制机构进行水源检测。7、设置合理的洗手设施：有许多呼吸道及消化道传染病是通过手来传播的，如果教师或学生接触一个生病的学生后，未经洗手又接触另外一个学生，便可把病原体从第一位学生带到第二位学生身上。因此，配备合理的洗手设施对于预防控制传染

13、病的发生是十分必要的。洗手设施的设置应以方便学生使用为原则，特别是方便学生饭前便后、运动前后洗手。洗手设施可按学校班级数不清 1：1 的比例设置。有条件的学校可在洗手设施旁配备洗手液或肥皂，并由专人管理，保持洗手设施无积水、无污物。此处，学校中还有其他许多公共设施，在此不一一列举。保持公共设施的清洁与卫生对维护学生健康也十分重要，因此，学校应定期对公共设施表面进行清扫和消毒。公共设施须进行湿式清扫，以减少微尘。学校食堂冷链食品安全管理办法 为切实加强疫情常态化防控工作，加强学校食堂“物防”及冷链食品安全监管工作，防范肺炎疫情通过冷链食品输入校园的风险，根据联防联控机制综合组关于印发冷链食品生产

14、经营病毒防控技术指南的通知（联防联控机制综发2020245号）及学校疫情防控方案等有关文件，结合工作实际，制定本暂行办法。第一条冷链食品管理实行食堂责任制，中标餐饮公司法人为食堂冷链食品安全管理工作第一责任人，项目经理为具体执行人；后勤管理处膳食科监督员负监管责任。第二条送货人员管控 1.人员和车辆进校管理。送货人员及车辆进校需严格按照学校要求申请办理人员进校审批和车辆通行证，需新增或核减要及时将纸质材料上报各监督员，由监督员上报校保卫处及时办理新增人员、车辆或是减员、减车手续。2.人员健康管理。对送货人员进入校园，需查看健康码，还要落实体温监测登记并做好记录。第三条采购要求 1.严格按 国家

15、食品安全法及学校食堂托管服务合同中物资采购的要求执行日常的采购工作，建立健全全程追溯机制，做好索证索票和台账登记工作。2.严禁采购进口冷链食品，疫情防控期间，校内所有食堂不得使用进口冷链食品,其他冷链食品采购需向膳食科报备。第四条消毒要求 1.送到食堂的冷链食品需经过外包装消毒后，方可进入食堂，并做好消毒记录(详见附件 1)。2.对所有物资采购的车辆进行消毒并对送货人员的健康状况进行核查做好登记(详见附件2)。第五条贮藏要求 1.库房应设有通风、防潮及防止有害生物侵入的装置。存放冷库的冷链食品必须堆放在清洁的垫板或货架上，垫板或货架应当经常清洗消毒。2.冷藏、冷冻柜（库）应有明显区分标识，冷藏

16、环境温度的范围应在 08，冷冻温度的范围宜低于12。3.原料、半成品、成品严格分开，植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放，不得将食品堆积、挤压存放。4.在冷冻或冷藏设备中存放食品时，将食品放置在密闭容器内或使用保鲜膜等进行无污染覆盖。第六条加工要求 1.从业人员在岗时应全程穿戴干净的工作衣帽、佩戴口罩，并根据岗位需要佩戴手套等，做好个人防护。2.工作台、砧板使用前后应清洗干净、自然晾、晒干，并用 75%酒精喷洒消毒。3.烹饪加工食品时一定要熟透，符合食品安全标准。4.加工后的熟制品与食品原料或半成品应分开存放，半成品与食品原料分开存放，防止交叉污染。第七条环境要求 1.通风换气：加工间应保持

17、室内空气流通和空调系统供风安全，以自然通风为主，辅以机械通风。空调系统应当定期进行检查、清洗、消毒，确保运行清洁安全。2.冷库：冷冻食品必须堆放在清洁的垫板或货架上，垫板或货架应当经常清洗消毒。3.环境消毒：每天需用含氯消毒液对后堂、进货通道工作台进行全面喷洒消毒，并做记录存档备查。第八条监管工作 1.监督员负责对各自监管的食堂冷链食品进行监督管理，负责对后堂、进货通道、各加工间的工作台消毒情况进行检查，学校将不定期进行抽查。2.不定期对食堂办理的所有进校人员和车辆进行现场核查，并检查进校人员体温监测登记落实情况。3.不定期对食堂冷链食品进货渠道的排查，对送货车辆、包装箱的消毒情况、冷链食品存

18、储设备运转情况及相关记录进行检查。4.不定期由专人抽查食堂食品采购索证索票、台账登记落实情况。第九条处罚规定 食堂如在贯彻落实本管理办法中，不认真履职，造成工作失误的，学校将根据疫情期间相关文件规定及学校日常管理相关处罚条例给予相应处罚。第十条本管理办法自公布之日起实施。学校疫情防控应急处置预案 一、工作目标(1)落实好新型病毒肺炎的防控，确保广大师生的安全 (2)完善新型病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情传播和蔓延。(3)建立快速反应机制，及时采取有效防控措施对疑似病例应做到快速处置，切实落实“早发现、早诊断、早隔离、早治

19、疗”，严格落实医学观察时限 二、应急处理指挥机构及其职责（一）学校疫情防控应急工作领导小组 组长：校长 职责：全面负责学校疫情管理工作，学校疫情安全第一责任人。副组长：职责：具体负责学校疫情安全管理工作，学校疫情安全直接责任人。成员：各班班主任 职责：协助组长、副组长全面负责学校疫情防控工作，为学校疫情安全具体责任人。（二）健康观察组 组长：成员：班主任 职责：负责学校疫情隔离观察的具体实施。组长负责人员的分派调度，科学组织，并身先士卒，始终坚持在第一线。其他成员按照安排，分工合作，紧密配合，对疑似人员进行隔离观察，及时登记，确保疫情观察准确及时。（三）信息联络组 组长：成员：职责：当学校有疑

20、似病例发生后第一时间内向校长以及中心校及时报告情况，启动日报告和零报告制度，落实每天检查制度，对疑似发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。学校实行 24 小时值班制度，加强疫情通。（四）后勤保障与消毒组 组长：成员：职责：负责学校疫情救援以及各类经费物资的筹备工作，各种消毒器材、体温计、口罩的发放，学校公共场所必的消毒措，保障疫情救援小组的一切供给和正常需求。（五）交通运输组 组长：职责：负责疫情发生后救援车辆调度，保障救援人员交通需求及各种疫情器材的运输。（六）值班值守组 组长：成员：职责：严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园，做好出入人员体温、来

21、去向登记，全面封锁校园，严格把控。（七）善后处置组 组长：成员：各班班主任 职责：配合当地政府和相关部门要求做好各项处理措施，统计学校疫情情况，并按要求上报相关部门；妥善安置与疑似病例人员接触过的师生，安抚学校师生，确保安全。三、应急措施（一）启动预案 现场教职员工、学生通知学校信息报告人，信息报告人立即报告学校疫情安全应急工作领导小组，启动应急预案。学校领导接到报告后，立即组织开展应急措施。（二）组织救援 立即拨打“120”，集中和隔离患者。相关人员、学校安保人员到现场维持秩序，关闭校门，疏导急救通道，防止校外人员进出校园。（三）停止活动 立即停止学校教育教学活动，接受隔离和观察。四、总结报

22、告 善后处置工作结束后，学校疫情安全应急工作小组应总结分析应急防控的经验，对疫情安全反映出的问题、存在的安全隐患及有关部门提出的整改意见进行整改，并完善应急预案。完成应急总结报告，报送中心校。学校疫情防控应急物资储备清单 物品类型 名称 体温监测用品 体温计（水银温度计/额温枪/红外体温探测器）个人防护用品 医用外科口罩 乳胶手套 工作服 长袖橡胶手套 鞋套 校医院/卫生室防护用品 医用防护服 N95 医用防护口罩（如：3M9132/1860）护目镜 隔离衣 水鞋/一次性鞋套 一次性帽子 医疗垃圾袋和医疗垃圾桶 空气消毒用品 紫外线灯（移动、悬挂式）或空气消毒机 气溶胶喷雾器（高配）6%过氧化

23、氢消毒液或 15%过氧乙酸消毒液或二氧化氯消毒液 表面消毒用品 含氯消毒剂（含氯消毒粉、含氯泡腾片）75%乙醇消毒液 常量喷雾器 呕吐物、排泄物消毒用品 固体过氧乙酸呕吐应急处置包 手消毒用品 碘伏 洗手液 免洗洗手液(含酒精成分)学校疫情防控应急处置预案及流程 一、工作目标 有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新型病毒肺炎事件，确保学校师生员工的健康与生命，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。二、编制依据 中华人民共和国突发事件应对法、中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、教育系统公共卫生类突发事件应急预案、新型病毒肺炎防控方案第四版、公共场所新型病毒感染的肺炎

24、卫生防护指南、市人民政府关于实施新型病毒感染的肺炎疫情一级响应措施的通告 等法律法规和文件。三、组织领导 成立“新型病毒感染的肺炎”防控应急工作领导小组。组长：（党总支书记、校长）副组长：成员：班主任老师 疫情报告人：主要职责包括：建立健全应对突发新型病毒肺炎事件的工作责任制度，建立一把手负总责与分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实突发新型病毒肺炎事件的信息报告人；具体实施对突发新型病毒肺炎事件的应对与处置工作，配合卫生部门对事件原因进行调查；及时向上级教育行政部门及卫生等有关部门报告学校突发新型病毒肺炎事件的进展与处置情况。四、工作原则 坚持统一领导、快速反应、分

25、级负责、以人为本、生命至上、预防为主、及时控制、系统联动、群防群控的工作原则，以普及新型病毒肺炎防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识为中心，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，确保师生生命健康安全，学校教育教学秩序稳定。五、事件分级标准 根据国家突发公共卫生事件应急预案，结合学校实际，突发新型病毒肺炎事件按严重程度，从高至低划分为特别重大（级）、重大（级）、较大（级）和一般（级）四级，其中级为出现发热、咳嗽、无力等新型病毒肺炎症状患者；级为出现疑似病例；级为出现确诊病例。六、信息报送 学校应建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。（一）信息报送原则。一

26、是迅速。学校应在第一时间（1 小时内）向当地教育行政部门和卫生行政部门报告，不得延报。二是准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。（二）信息报告时限及程序。责任报告人为各级各类学校指定的信息报送人员。1初次报告。各级各类学校发生突发新型病毒肺炎事件后，应在第一时间（1 小时内），向主管教育行政部门、当地（县级以上）卫生部门进行初次报告。2进程报告。级和级突发新型病毒肺炎事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告地方教育行政部门，由地方教育行政部门每日报告市教育行政部门。3 结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告地方教育行政部门。（三）信息报告内容。1初次报告

27、内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、可能的原因等。2进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。3结案报告内容：事件处理结果（包括事件性质与发生原因）、整改情况、责任追究情况等。七、预防措施（一）坚持校内所有人员每日体温“晨午两检制度”。填写体温登记表。学生或教职工一旦出现发烧、咳嗽、腹泻等症状，应及时就医，不得带病上学、上班。（二）坚持“因病缺勤登记追踪制度”。班主任填写因病缺勤登记追踪表。追踪学生体温、病情变化情况，发现可疑病例及时报告，（三）落实“消杀记录制度”。加强校园各类场所（如教室、餐厅、办公区、音乐

28、室、舞蹈室、阅览室）的消毒与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室）要求一批学生进去消毒一次，并填写消杀记录表。（四）掌握校内所有人员动态情况，严格落实去向追踪制度。（五）疫情防控期间，各部门不组织师生参加各类大型集体活动，不安排师生外出活动。（六）加强师生健康知识教育，打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗手，落实手部卫生，配备洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩、加强体育锻炼等提高防病能力。（七）开展心理疏导、心理咨询工作。八、应急处置（一）发生疫情时的应急处理工作预案 1.疫情发生时的应急处理流程 发现确诊/疑似病例或无症状感染者，立即启动传染病疫情

29、防控应急处置预案，按照国家和地方卫生部门制定的疫情发生处置流程，及时管控上报卫生、教育主管部门，所有工作务必在疾控部门、专业医务工作者的指导下开展，及时隔离感染者和密切接触者，查询活动轨迹，关闭相关教学、活动、办公区域，提升心理辅导等级，以上工作不得在无指导下自行处理。病例发现及送诊：（1）师生中出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，通过信息报送系统上报，学生可第一时间报告班主任；教职员工第一时间告知级部主任。（2）呼叫 120 送往医院，不得乘坐公共交通工具。除司机外，由 1 名老师陪同前往医院发热门诊就诊。陪同人员需做好必要防护措施，乘车时务必保持一定间隔。（3）诊断结果为确诊或疑似病例、无症状

30、感染者的，除按规定隔离和治疗外，陪同就诊的人员需立即隔离观察。（4）诊断结果未明确但无需住院治疗的，须居家观察，不能到校。（5）诊断结果为非肺炎患者的，返回学校或家中自我隔离。在保证身体健康的情况下，正常参与学习活动。2.确诊病例后校园管控升级（1）协助疾病预防控制机构，依据国家最新公布的新型病毒肺炎防控方案，确定密切接触者，并在其指导下分类处置，学校按照疾控的要求实行部分停课或者全校停课的措施。（2）在疾控的指导下对相关场所进行终末消毒。（二）疫情发生后的联防联控措施 1.一旦校园疫情发生，与疾控部门、指定医疗机构、教育主管部门等相关部门于第一时间形成联防联控机制，由疾控部门、指定医疗机构对

31、学校相关工作给予全面专业指导，学校所有工作应在指导下开展。2.稳定师生员工思想，做好全校师生员工心理辅导。及时通报准确信息，关注网络舆情发展。3.加强全网疫情专题舆情监测，发现重大舆情及时在防控工作群通报，第一时间上报学校疫情防控工作领导小组，并协同有关部门，跟进处理。4.密切关注疫情防控的形势发展变化，利用校内媒体和官方渠道，及时宣传疫情防控的注意事项、辟谣信息和重大舆情信息等，强化校内舆情监测与引导。（三）学校疫情防控演练方案 1.演练目的 针对此次新型病毒肺炎疫情，学校特开展此次演练活动，以确保遇突发疫情能处置得快，处置得好。2.组织机构 组长：（校长）副组长：成员：部分教干、教师 隔离

32、室观察人员：（保健老师）秩序维护组：（德育分管领导）消毒组：（后勤分管领导）3.演练时间及地点 4.演练内容 学校中午午检中发现一名学生发烧、咳嗽，并伴有全身酸痛，为疑似新型病毒肺炎病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。5.具体环节 某班级一名学生发现发烧、咳嗽，并伴有全身酸痛等症状。对疑似学生的处理：（1）班主任用耳温枪测量体温 38.0 度，要求疑似病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内带到学校隔离室进行隔离观察，并提供书籍、热水。隔离室医务人员在做好自身防护（测温人员穿防护服）的基础上，做好隔离人员登记工作，并对隔离学生再次用医用水

33、银体温计复测体温，并进行相关医学查体工作，对疑似病人做好相关防护。（2）班主任第一时间报告校长。（3）班主任同时通知学生家长，由家长陪同去指定医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套；或联系 120，由救护车将该生送至指定医院。对相应场所的处理：对疑似学生去过的区域进行即刻消杀，包括相应的教室、楼层、就餐区域。对密切接触者的处理：对出现症状学生的班级同学做进一步安排。例如，暂停该班级同学与其他人员接触，对该班级的同学进行逐一检查（测温）和问询，做好情况记录；对密切接触者，如相邻同学注意观察；与其他班级错时上下课等。（班主任负责）6.汇报总结 参加演练人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场

34、自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。演练总指挥宣布结束。注：班主任能熟练使用红外额温仪；相关环节衔接有序；消毒组工作人员熟悉消毒液（84 液、酒精等）的使用、配比及注意事项。（四）学生出现发烧呕吐等症状学生处理预案 1.处理原则（1）控制传染源（2）切断传播途径（3）控制易感人群 2.出现发热症状病例时的处理流程（1）学生出现发热（体温高于 37.3）,患儿要立刻戴口罩、手套,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察,由班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，并将诊断情况告知学校保健室。家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。经医院诊断排除传

35、染病后才能回校上课。（2）在校内发现发热、咳嗽疑似症状的教职工，患者立刻戴口罩、手套，立即到医院诊治。学校应急小组领导立即亲临现场指挥。疑似症状的教职工经医院诊断排除传染病后才能回校上班。（3）学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。（4）对所在班级学生进行健康宣教，利用班级微信群群对家长告知和宣教。（5）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。（6）出现呕吐症状病例时的处理流程 有呕吐症状学生交由班主任联系家长送医院治疗，并上报学校保健室。对所在班级学生进行健康宣教，利用班级微

36、信群对家长告知和宣教。由所在课堂的任课老师处理呕吐物，按以下流程操作：疏散学生至室外；做好个人防护：卫生帽、口罩、手套、工作服、鞋套；警戒和通风；配制5000-10000mg/L 的消毒液或使用 84消毒液原液（倒入污物浸泡桶）、1000mg/L 的消毒液（拖桶、抹桶、清洁用具浸泡桶）；使用抹布吸取消毒液覆盖呕吐物 30 分钟；小心清除干净放置消毒桶浸泡 30 分钟后当生活垃圾处理；使用 1000mg/L 的消毒液拖地作用 30 分钟后清水再拖一次；使用 1000mg/L 的抹布抹门把手及低位门面、桌子、区域柜作用 30 分钟后清水再抹一次；浸泡清洁用具，30 分钟后再用清水清洗干净，挂放通风

37、晾干；七步洗手法洗手。九、善后与恢复 突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。一是尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停工停学的教职工和学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可返校。二是根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位，依法追究责任。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。三是认真做好或积极协调有关部门做好受

38、到突发新型病毒肺炎事件损害的相关人员的善后工作。四是对突发新型病毒肺炎事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。十、应急保障 一是信息保障。建立健全并落实突发新型病毒肺炎事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。二是物资保障。建立处置突发新型病毒肺炎事件的设施设备（如隔离场所等）、防护用品（口罩、防护服等）、消毒药品储备，为妥善处置突发新型病毒肺炎事件提供物资保障。三是资金保障。学校应急资金纳入统一财政预算，保证突发新型病毒肺炎事件应急处置所需。四是人员保障。学

39、校加强卫生队伍建设，定期开展突发新型病毒肺炎事件防控的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。五是培训演练保障。学校配合卫生行政部门，组织开展应急演练。十一、附则 本预案根据新型病毒感染的肺炎疫情形势变化和实际工作中发现的问题及时进行更新、修订和补充。学校疫情防控应急处置预案及流程 一、工作目标(1)落实好新型病毒肺炎的防控，确保广大师生的安全(2)完善新型病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情传播和蔓延(3)建立快速反应机制，及时采取有效防控措施对疑似病例应做到快速处置，切实落实“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”，严格落实

40、医学观察时限 二、应急处理指挥机构及其职责（一）学校疫情防控应急工作领导小组 组长：校长 职责：全面负责学校疫情管理工作，学校疫情安全第一责任人。副组长：副校长 职责：具体负责学校疫情安全管理工作，学校疫情安全直接责任人。成员：各班班主任 职责：协助组长、副组长全面负责学校疫情防控工作，为学校疫情安全具体责任人。（二）健康观察组 组长：成员：班主任 职责：负责学校疫情隔离观察的具体实施。组长负责人员的分派调度，科学组织，并身先士卒，始终坚持在第一线。其他成员按照安排，分工合作，紧密配合，对疑似人员进行隔离观察，及时登记，确保疫情观察准确及时。（三）信息联络组 组长：成员：职责：当学校有疑似病例

41、发生后第一时间内向校长以及中心校及时报告情况，启动日报告和零报告制度，落实每天检查制度，对疑似发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。学校实行 24 小时值班制度，加强疫情通。（四）后勤保障与消毒组 组长：成员：职责：负责学校疫情救援以及各类经费物资的筹备工作，各种消毒器材、体温计、口罩的发放，学校公共场所必的消毒措，保障疫情救援小组的一切供给和正常需求。（五）交通运输组 组长：职责：负责疫情发生后救援车辆调度，保障救援人员交通需求及各种疫情器材的运输。（六）值班值守组 组长：成员：职责：严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园，做好出入人员体温、来去向登

42、记，全面封锁校园，严格把控。（七）善后处置组 组长：成员：各班班主任 职责：配合当地政府和相关部门要求做好各项处理措施，统计学校疫情情况，并按要求上报相关部门；妥善安置与疑似病例人员接触过的师生，安抚学校师生，确保安全。三、应急措施（一）启动预案 现场教职员工、学生通知学校信息报告人，信息报告人立即报告学校疫情安全应急工作领导小组，启动应急预案。学校领导接到报告后，立即组织开展应急措施。（二）组织救援 立即拨打“120”，集中和隔离患者。相关人员、学校安保人员到现场维持秩序，关闭校门，疏导急救通道，防止校外人员进出校园。（三）停止活动 立即停止学校教育教学活动，接受隔离和观察。四、总结报告 善

43、后处置工作结束后，学校疫情安全应急工作小组应总结分析应急防控的经验，对疫情安全反映出的问题、存在的安全隐患及有关部门提出的整改意见进行整改，并完善应急预案。完成应急总结报告，报送中心校。疫情防控应急演练方案 为进一步提高肺炎疫情应急，处置能力做好肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的，教育教学秩序，师生的健康和安全，学校结合实际情况制定本校疫情防控应急演练方案 一、人员分工及主要职责 1、成立以校长为总指挥的疫情防控领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：副组长：成员：各班主任 2、小组下设演练评估组、疫情检测组、宣传维稳组、隔离工作组、现场消毒组。(1)演练评估组组长：成员：

44、主要职责：负责现场调度秩序，维护后勤保障效果评估等工作。根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。综合评估各环节工作提出改进意见，不断优化应急处置流程。(2)疫情监测组组长：成员：各班主任 主要职责：负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。排查隔离，密切接触者出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长，按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况，协助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染

45、消除工作。隔离工作组组长：成员：主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级，确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独立，避免交叉感染 宣传维稳组组长：成员：主要职责：普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后，引导控制舆论，稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌，不猜测，不传谣，保持积极健康的心态 现场消毒组：主要职责：负责对进入校园的师生物品进行消毒。负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。根据有关规定，做好相关班级卫生间，公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察时候，

46、对留观室进行终末，同时做好记录 二、演练流程 1、入校前，家长给学生测量体温，如体温超过37.3摄氏度，向班主任请假，居家隔离，并联系定点医院发热门诊进行治疗。2、入校时，学生戴好口罩上学，入校时，学生保持1 米以上的间隔。通过测温登记点时，执勤教师给入校学生测温，超过 37.3 摄氏度，带入观察室，校医用水银体温计进行复测。同时值班老师通知防控领导小组，记录学生姓名、班级、温度等信息等候下一步通知。消杀人员对该区域进行消毒处理。3、在校时，(1)进入教室前，学生间隔 1 米以上，班主任对学生进行体温检测，并记录到晨午检记录表中，体温全部正常，等候上课。如有学生体温超过37.3 摄氏度，询问学

47、生的情况，马上联系校医，带入观察室用水银体温计进行复测，同时通知防控领导小组。然后指导其他学生间隔 1 米以上的距离，有序到隔离区域，进行体温的复测，消杀人员对教室进行杀毒处理。(2)上课期间，师生全程戴好口罩，实行单人单桌。如在上课期间学生出现发热，及时联系校医进行隔离和初步救治，并报告防控领导小组成员。(3)课间活动，课间错峰活动，分批次如厕，洗手，取水。4、离校时，(1)实行错峰放学，学生离校时距离间隔 1 米以上。班主任将学生送至接送点，家长接到孩子立马回家，不聚集。(2)教室每天开窗通风至少三次，放学后，对教室进行一次彻底地消毒，对门把手和教学用品等随时用酒精进行擦拭处理。三、异常情

48、况处置流程 1、报告，一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防护领导小组进行报告，然后疫情领导小组下设的各个分组分工开展工作。2、隔离，迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治，患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒小组对该班教室进行消毒。3、送医，立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医，如果家长不能及时赶到，就拨打 120，将其送往定点医院发热门诊 4、排查，排查发热学生的活动轨迹，上学所乘交通工具、入校晨午测或就餐过程周围人员，同时，对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量。5、上报，如学生被确诊为疑

49、似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。6、消毒，立即对隔离观察区疫情学生活动区域，进行应急消毒处理。7、评估，综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。8、善后加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测，夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准，积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导，对所在班级其他学生也要做好跟踪

50、，提高日常体温检测频次，9、反思及改进，演练结束后，把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。学校开展疫情防控应急演练总结 近日，*小学开展了一次全面的疫情防控应急演练，进一步提高了学校肺炎疫情应急处置能力，确保学校良好的教育教学秩序以及师生的健康和安全。此次疫情防控应急演练成立了由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，组下设有演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组。各工作小组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。演练分为了八个步骤：